路見不平造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、梁山義士路見不平一聲吼，該出手時就出手的故事，在我國真可謂家喻戶曉，人人皆知。

2、做為一個時代青年，路見不平應挺身而出，豈能袖手旁觀！

3、我會路見不平，拔刀相助。

4、他性情剛烈，為人正直，常有路見不平，拔刀相助的義舉。

5、路見不平，拔刀相助，是描繪古俠士行俠仗義的常用辭句。

6、他是個俠客，經常路見不平，拔刀相助。

7、小剛總是夢想成為俠客，路見不平，拔刀相助。

8、路見不平一聲吼，吼完繼續往前走。

9、武俠小說里；那些路見不平；拔刀相助的俠客；真令人敬佩。

10、堅貞不屈路見不平拔刀相助血氣方剛不屈不撓舍身取義一身正氣。

11、中華文明源遠流長，上下五千年記錄了多少路見不平，拔刀相助的英雄故事。

12、如果我會功夫肯定會劫富濟貧路見不平拔刀相助。

13、活潑開朗，外向健康，我特別喜歡路見不平拔刀相助，無論是在工作上，還是在學習上。

14、路見不平，理應拔刀相助!

15、“水滸”的好漢們，最喜歡干打抱不平，路見不平一聲吼之事了。

16、路見不平一聲吼，該出丑時就出丑。

17、路見不平時你大吼一聲還以為你要拔刀相助誰知道拔腿就跑丟人啊。

18、我丐幫幾千年來以扶危濟困為己任，路見不平，拔刀相助而已。

19、偶第一次路見不平拔刀相救的人竟然是秦始皇贏政.

20、正是江涘東一去金門反敗武林義師，路見不平段仿拔刀相救江涘東。

21、一個叫李零的學者路見不平，指出孔子是找不到精神家園的喪家狗，頓時引發惡仗，各路人物粉墨登場，將其推到高潮。

22、我平時做的夢都不變態，夢里都在好好學習、天天向上，救死扶傷、扶老攜幼，路見不平、拔刀相助。

23、新時期青年要有放眼天下，舍我其誰的豪氣；要有路見不平，拔刀相助的俠氣；要有虛懷若谷，不恥上問的膽氣；要有披荊斬棘，破浪前行的勇氣；五四青年節快樂！

24、這個如何敢當?路見不平，拔劍相助，正是我輩分內之事。

25、但也從人性之中自然發出另一種傾向，那就是人溺己溺、人饑己饑的情懷，扶傾濟弱的心腸，路見不平，于心不忍的義憤。

26、閑云野鶴游塞北;路見不平怯真情。

27、俗話說：路見不平拔刀相助，俗話又說：各人自掃門前雪莫管他家瓦上霜，面對生活中救或不救的選擇，我的回答是肯定的，希望你也是如此，因為生命承載重中之重！

28、老百姓活在恐怖當中，連做人的基本道德都差點散失殆盡，中華五千年的扶危濟困，路見不平，一聲吼的豪氣，差點就不復存在了。

29、張嬈)“路見不平一聲吼，該出手時就出手。

30、扶危濟困，闖蕩江湖;路見不平，拔刀相助此種人是為俠客。

31、他心地善良，胸懷坦蕩，性格豪爽，疾惡如仇，路見不平，拔刀相助。

32、這部小說很能說明蕭軍對蕭紅的感情是“路見不平、拔刀相助”，卻也是忍痛犧牲，拖住了他奔向理想的腳步。

33、俠人義士們救危扶困，濟人不贍;路見不平，拔刀相助;知恩必報，赴火蹈刃;受人之托，一諾千金。

34、也沒有人阻攔，因為他是個路見不平拔刀相救的俠客，幾次維護過小鎮的安全與和平，小鎮上的人們叫他“白衣大俠”。

35、在聽得他為尋常百姓路見不平，挺身而出，甚至不辭千里，舍命追兇，不禁又高舉杯盞，浮一大白。

36、路見不平一聲吼、后面追來大狼狗！

37、手揮木棒，腰別菜刀，口里唱著“好漢歌”，一小時內“路見不平”。

38、南宮倩最先忍不住，剛欲路見不平，拔劍相助!南宮朗卻拉住她的手“他們喜歡演戲，就讓他們演下去，你就別管閑事了!”。

39、當然是行俠仗義，鋤強扶弱，只要路見不平，就拔劍相助。

40、這可是他的第一個得力助手，豈會交臂失之?任我行道不必如此，‘路見不平，拔刀相助’本是我俠義輩份內之事，兄臺不必如此。

41、蜀山弟子行走江湖，從不倚仗劍法欺人，而是輕財重義，疾惡如仇，并且路見不平拔刀相助。

42、學習雷鋒好榜樣，看到困難要幫忙。路見不平一聲吼，哪怕吼完你就走。做好人，做好事，好人終有好報。學習雷鋒日，愿你幫助別人也能收到別人幫助！

43、經典祝酒詞：市場經濟搞競爭，快將美酒喝一盅。天藍藍，海藍藍，一杯一杯往下傳。天上無云地下旱，剛才那杯不能算。路見不平一聲吼，你不喝酒誰喝酒。

44、打假只是碰上了，根本沒有這方面的計劃，當時就真的是“路見不平拔刀相助”的感覺。

45、哦?你家主子，看來是有人指使呀，不過我想來喜好路見不平，拔劍相助，即然讓我遇到了，哪有不管之理，哼，接招吧。

46、遺傳山東人大嗓門的涂明慧，講話又快又急，就像她的個性一樣，路見不平必要出手相助，知道陸籍配偶的心酸與無奈，就罄其所有籌辦政黨。

47、陰差陽錯少女誤入大唐，路見不平李白拔劍相助。

48、那我沒有刀怎么辦?應該改成，路見不平，拔劍相助才對。

49、無論是路見不平的拔刀相助，還是冷暖人間的排憂解難，大河報始終把根扎在中原大地的泥土里，汲取百姓智慧，體味生活悲歡。

50、洛陽親友如相問，天天運動有木有；路見不平一聲吼，天天運動有木有；兩只黃鸝鳴翠柳，天天運動有木有；問君能有幾多愁，天天運動有木有；世界保健日，你動起來了么？

51、若非父王未雨綢繆，早作準備，若非趙福舍生忘死，拼力保全，若非孟姥姥、費阿公路見不平，拔刀相救，只怕臣王和雯雯早已白骨露野，墓木拱矣。

52、屋里傳出她那浩氣凜然的聲音，便又想起她那句“路見不平拔刀相助，見義勇為者方為江湖兒女。

53、海樂高興的不行，就差沒沖上去抱住他了，不過她不敢，她還指望著學絕世武功呢，其實也不用太厲害，只要她能保住小命，順帶可以路見不平拔劍相助就好了。

54、我一咬牙，路見不平拔劍相助!古錠槍一揚，沖了過去，遠遠的一個命療術，直接拉回了刺客的氣血，同時小奶嘴閃電般沖了過去，一個連擊，火槍手倒地。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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