用單詞造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關于【單詞造句】內容，供您參考。

1、從你第一天學習了這個單詞之后就要經常用它，這樣的話你記住這個新單詞的時間就更長。

2、第三，詞匯是基礎。有了詞匯，才能寫出自己想要表達的思想。切記，不確定的單詞，不要寫，可以換另一種說法。

3、雖然對一些單詞進行過系統的學習，但是，除非天才，像咱們普通人是不可能只在學習一遍的情況下記住的，那就開始復習吧。復習的時候，不是去再次背單詞，而是反復聽課文?，F在互聯網這么發達，把這篇課文下載好，放在手機里反復去聽，而且，把這些單詞放在某個特定的語言環境中，尤其是一些有趣的文章中，對我們加強單詞的記憶是非常有效果的。

4、記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可謂是因人而異。

5、無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

6、有時間你也可以玩玩記憶小游戲，鍛煉記憶力。最后還要記住，背完的單詞以后可要多讀文章和它們多見面哦。

7、能力有限，只能翻譯幾個單詞。

8、學習外語單詞要靠平時勤學勤記，日積月累，就能學得多，記得牢。

9、單詞就如構筑大廈的磚瓦，所以詞匯量很重要，但是，孤立背單詞是沒有多大效果的。

10、書上新單詞那么多，看得我煙花繚亂。

11、先增加單詞量，這相當于基礎。然后多看文章，分析語法結構，每天堅持練習就會流暢的使用句子了。

12、或者你可以通過自己編一些故事，然后融入這些單詞，或者結合圖片記憶，這樣就會比較形象，記起來也快。

13、會理解簡單的單詞和句子的含義。

14、家長和老師希望我們對英語單詞，語文課文念念不忘。

15、每天背一個英語單詞，日積月累就能背會許多詞。

16、單詞是內容，而語法是框架。如果只有水泥是不會蓋起房子的。所以強烈建議你去牢牢的為語法打打基礎。

17、這里介紹的邪門方法，完全是因人而異的。每個人見到一個單詞的聯想可能千差萬別，你要做的就是怎樣用自己的方法來達到記住單詞的目的。

18、放學后，大家都回家了，只有她一個人還在教室默讀單詞。

19、他正在記憶英語單詞。

20、試試手機背單詞吧，比如單詞獵手，按考試卷子的出現頻率排序背的，能很快掌握最有用的單詞。隨時能背，比用書方便些。

21、制定依據：重點：身體各部分單詞的認讀運用。

22、友友情提示：如果你的網站注冊時需要可惡的驗證碼，看看你折騰了多少次才弄清楚那驗證碼是個啥單詞。

23、改正錯誤或補寫標點，并將其與前面的一個單詞一起填寫在答題紙上。

24、第一種是由單詞的首字母組合而成，被稱為首字母組合詞。

25、再后來，美國人覺得納悶了：為什么英國人拼單詞那么奇怪，而英國人呢，也對美國人不恰切的美式拼法嗤之以鼻。

26、有些阮件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。

27、它同樣不像是拼寫單詞，不論你曾經有過多少次正確的經歷，一次失敗卻也往往讓你頓足捶胸。

28、使用索引卡片：在索引卡片上寫出拼寫的單詞、默記內容、或者關鍵內容，讓孩子在站著或者在房里走來走去的時候可以翻閱。

29、必須要認識每個的字母和由字母組合成的單詞。

30、講完了單詞，張大福開始叫人到黑板上演板。

31、教一個小學生去死背他們需要掌握的每一個單詞，看來真是一項浩繁的任務，可更像要一個孩子鏟掉一大堆沙子，卻不給他鏟子。

32、到去年年底，我們已經學了兩千個英語新單詞。

33、很多場合，即便前、后項兩個動詞都是已經學習過的單詞，由這兩個動詞結合而成的復合動詞是什么含義卻仍然難以判斷。

34、更重要的是記單詞很辛苦，他們不愿意多試著去拼寫去記。

35、兩天后，功能磁共振成像掃描顯示了用手指完成任務時他們視覺皮質活動的脈沖，甚至是他們聽到聲調或單詞時的脈沖。

36、游戲：休息，休息一下！單詞游戲，走迷宮，猜謎語，填空格！是時候放松一下大腦了！

37、平均而言，教師利用它增加了他們教授像看字讀音以及單詞積累這樣閱讀技巧的時間。

38、搜索單詞的詞根形式將搜索詞縮減成它的詞根，然后再進行搜索。

39、第二次看的時候要把字幕遮起來，因為這次你已經大概知道劇中角色想要表達的意思，這樣做有助于大腦在語義和單詞之間產生關聯。

40、“魔方”的英文單詞，也在兩年后被收入了牛津英語詞典，而且這款玩具更是成為紐約現代藝術博物館的永久展品。

41、他確信已記熟每個單詞后才去參加考試。

42、事先錄制一段短的聽力，讓學生通過聽的訓練來強化所學的新單詞，并為學習寫尋物啟示和失物招領作好準備。

43、這丫的英語從來就沒及格過，要是肯熬夜背單詞，何至于此?他平日里見誰都說，最恨英語，口口聲聲說以后進入社會了，要推到國家廢除強制英語教育來著。

44、語言病理學家麗莎?利維尼?斯波勒開始指導馬宏升進行單詞練習，大聲朗讀兒童書籍。這樣他回家后還可以讀給凱瑟琳和雙胞胎姐妹安娜、亞歷山德拉朗聽。

45、看圖完成句子，每格填寫一個單詞。

46、要高考了，古詩詞沒背，單詞不會，數學題沒有做，作文素材沒記，物理完全不懂，化學方程式也不會?。。。?！怎么辦?。?！可是，，，，高考關我屁事??！我都已經上班啦??！

47、錯版銅元是指因模具出錯而產生的錯誤銅元版別，常見的錯版形態有英文錯誤，主要有字母寫錯、單詞拼錯等。

48、將插入符號右移一個單詞，擴展所選內容。

49、而第二個單詞則選擇“隨機取用系統生成的單詞，因為這才是使用系統生成名字的目的”埃利奧特說到。

50、我們教英語時，并不讓學生死背單詞，反之，我們是從教語音入手，也就是教字母的發音規律。

51、不是對無關單詞進行聽寫，現在聽寫的單詞表中偷偷插入了模式，有時候是整句話。

52、這個單詞本身是英印語，其中包含了北印度語的詞根“”

53、詞法分析器的功能是輸入源程序，輸出單詞符號。

54、耶洛因，或者耶洛哈，是一個希伯萊單詞，與神有關，但真正的意義通常是具有爭議。

55、他能記住這么多的英文單詞，即他是一個活字典。

56、根據老師所念出來的單詞，將詞首或詞末字母填入下面的橫線上。

57、當掃描儀發現無法識別的單詞時，它就自動地將其轉變為驗證碼，并將其發布到網頁上需要的位置。

58、學校要舉行英語單詞競賽了，我們大家都趁這個周末先下手為強，進入了緊張的復習狀態。

59、掛上不久，他們就發現英文單詞錯了，但考慮到做個廣告牌要好幾千元錢，他們只好“知錯不改”，王經理表示，他們將再想法辦改正這塊錯誤的廣告牌。

60、聽聽看話題是什么時候開始轉變的，能找到我轉變話題時所用的單詞嗎？

61、研究者在周一表示，當我們在閱讀時，我們的眼睛并不是如之前所說的按照從左至右的順序瀏覽整頁文章，而是把眼睛鎖定在同一單詞的不同字母上。

62、所有志愿者在研究的開始和結束時，通過測試來評估各種類型的記憶，其中包括注意力、對單詞和語言的口頭記憶和對圖像的視覺記憶。

63、按美國英語的拼法來拼寫這個單詞。

64、蔬菜怎么樣？我喜七年級下冊英語單詞歡各種不同的蔬菜。

65、通過說、唱、跳的活動忘記有那么多眾目睽睽的盯視，通過大幅度的動作嘗試運動的好心情，通過唱游的方式完成身體部位單詞的復習鞏固。

66、有的同學因記憶力較差，就在教師在教新單詞前提前預習，做到笨鳥先飛。

67、別和別人比，和自己比就行了，天知道你每天進步一點，你一年會是什么樣子？十年會是什么樣子。只是你能不能堅持每天進步一點。想學英語？你只需要每天記住一個單詞，一個語法就行了。十年時間你似乎可以當專家了。

68、當他們看到單詞時，某種正字法在腦中呈現。

69、當生活周刊在微博上發布了這中國式英語單詞之后，在幾小時內被轉載了數千次。

70、我的做法是找一本筆記本，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。

71、今天晚上，我女兒學習了第九十五課的九個新單詞。

72、特別想艾特一下久負盛名的“單詞小霸王”。

73、當你的閱讀量足夠多，就會發現就算不經常翻字典，你也會掌握很大的單詞量。

74、亞當拿出記滿了俄語單詞的筆記本一邊讀，一邊低聲叨咕著什么。

75、，同一個單詞，既是想念，也是錯過。在我最想念你的時候，我才發覺我錯過了你。

76、聽一聽，選擇括弧里正確的單詞來完成對話。

77、我想知道什么時候記單詞最好。

78、將文本模板與內置字典作對照，幾秒鐘內即可提供每個組別的單詞數量清單。

79、為了英語考試的成績，我應該當仁不讓的記單詞，不能像現在一樣整天想著玩。

80、在貝爾的研究中，她特別舉出了一些不同字母組合相同發音的單詞的例子。

81、我的表妹有一個單詞不會讀：，他舍近求遠，坐在旁邊的媽媽不問，偏要到我的書房問我！

82、試著在日常生活中盡量多地去運用它們，這樣記單詞就更容易了。

83、最終發現只有名校生和少數普通校的學生可以做到，多數人如我，最終以四五百的詞匯量從大學畢業——我發現我失敗的一個原因就是：我不耐煩老看到一篇課文，甚至背下它們，更不耐煩地一遍遍地去記那些單詞，我不再幾百幾百地學習詞匯了，我——我幾萬幾萬地記，差不多是三至五萬。

84、今天早上，我女兒復習了第九十一課的七個新單詞，并且練習了硬筆書法。

85、他上大學以來大約學了五千個英語單詞。

86、還好，在講德語的國家旅行三個星期中，我給自己下達任務，每天必須學習六個單詞。

87、這一來，海倫學得非?？?。不久后她就認識上百個單詞了。她學會了閱讀和書寫布萊葉盲文。

88、現在我不再用三角函數，不用再查元素周期表，不用再設計火山模型，不再做句式分解、背誦單詞，但我每天都在讀書。

89、今天早上，我女兒復習了第九十五課的新單詞。

90、因此，本文提倡：看重團體性的閱讀教學，勉勵門生自動相識單詞，讓門生讀完文章后自己提出題目以及審慎挑選閱讀質料。

91、右擊帶下劃線的單詞，打開備選單詞表，可以從中選出正確的單詞。

92、說到這，就不得不提一下記單詞的方法。

93、當我讀第七十九課的新單詞和一些句子時候，她可以把它們正確地寫下來。

94、可以給我一女人的英文單詞些扣頭嗎?

95、其中之一就是短化單詞的傾向，而單詞本應一直保持其多音節的高貴的。

96、三年來我們學了二千個英語單詞。

97、當一個口吃者試圖說出一些單詞并形成一個句子時，這些單詞會互相碰撞，這種想象是種非常引人注目的見解。

98、在昨天的聽寫中這個單詞沒有拼定對。

99、我在中國留學的時候，有幾個語伴，他們有著令人吃驚的學習成績，并且教給我很多背單詞的技巧。

100、用英文寫短信的艱苦在于拼寫，拼一個單詞便大概破鈔你很長的一段時間。

101、今天晚上做完了家庭作業之后，我女兒學習了第七十九課的七個新單詞…

102、使用它的患者首先在意念中慢慢的將單詞讀出來；然后由一個定位在項鏈上的四分之一縮尺大小的設備將數據無線傳輸到電腦或者電話中，由其中的軟件發聲。

103、由于閱讀對分數的提高遠沒有背英語單詞、做數學題那樣直接，很多家長不愿意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書，也往往限定在與考試有關的范圍內，這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。

104、在第三個試驗里，被試者需要估計出單詞的字體大小對于他們學習效果的影響程度。

105、分別給每一個化身一份單詞和詞組聯想心理測驗問卷。

106、本研究考察了小學兒童語音意識和英語單詞認讀的關系。

107、要實現自然語言自動處理，必須抽取單詞的詞干。

108、老師把這些英語單詞譯寫成國際音標。

109、而我所在的豆國本是屬于原國的，雖然以獨立，可對于連個飛機場都沒有的我們，領空權只是個單詞而已。

110、淺加工水平：被試看一個單詞，并被要求回想這個單詞使用什么字體書寫的。

111、你是怎樣拼讀那個單詞？

112、像你這樣東讀一點，西背一點地記單詞，就像盲人摸象，是學不好英語的。

113、文本框：單詞圖片手抄報是對本單元的總結也是復習，讓學生對所學的課本知識進一步加深認識與記憶。

114、如果您需要將一個單詞替換為另一個單詞，或將連續的空格和制表符替換為一個空格，那又應該怎么辦呢？

115、你的英語程度與決于你能說出的句子質。十個句子比一百個孤坐的單詞更能讓你取別人相同！

116、麥克格瑞斯說"我收到很多人的電子郵件，他們認為這是一種荒謬的想法，然后我又用了兩小時，輸入新單詞并且檢查其他人的錄入的單詞"。

117、沒有的陰影。

118、大家記住這些新單詞了么？讓我們來做幾個游戲比比看誰學得好。

119、請同學們合著朗讀帶跟讀課文讀完后請找出適當單詞或詞組完成下列表格。

120、然后根據英語單詞及字母的使用頻率，給每一個擊鍵聲音分配一個字母，并測試其內容的合理性。

121、每個要造的單詞可用音序來查找，非常的方便快捷，減少大家查找的大量時間。單字后面還有解釋字的意思和發音。解釋的字工詞的字義只給出最簡單最容易理解的內容。

122、記單詞有困難?試試金山單詞通!

123、開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數只用心算，作文下筆如有神助，外加愛因斯坦的附體！

124、讓我們看看你還知道多少其他的運動。當猜好每一個單詞后，問你自己如下問題。

125、而且第四課的新單詞也不多。

126、我把食品喂給洪水學會英語單詞形象記憶法中的那個流血的人。

127、黃南松說，他的專業英語課要求學生精讀《人民英國史》、《牛虻》，每周規定閱讀量，定期考核單詞及難句分析理解，難度大、強度高。

128、當然，學到一定程度可以通過音標記單詞，因為聲音跟字母之間有關聯。

129、單詞契約的選擇是有意圖的。

130、大家記住這些新單詞了沒嗎？讓我們來做幾個游戲比比看誰學的好。

131、我做作業和背單詞時應該當仁不讓，才會有進步，這樣陳老師才會更喜歡我。

132、英語方面多做真題，精讀文章，掌握長難句和高頻單詞，總結做題技巧。

133、大家學習了認讀單詞和練習流利表達的游戲。

134、卡特總統所做的努力，他自己稱之為一場“精神上的戰爭”，引得評論家將英文單詞的首字母連綴成“喵”來揶揄他。

135、如果雙音節的前綴成為一個有四個或更多音節的單詞的一部分，次重音通常放在第一個音節，而不是在第二個音節，強重音則是在第三個音節。

136、本詞典詞條所列，都是每個人極有可能用得上的單詞和短語。

137、我想弄清試卷上這些英語單詞的意思，但沒能成功，所以我忍不住偷偷看了看電子詞典。

138、記憶是如何存取的?美好的記憶、悲傷的記憶，關于解方程技巧的記憶，英語單詞的記憶，毫無疑問它們都儲存在我們的大腦中。

139、王萍已經學習了數千個英語單詞。

140、第八十九課有十二個新單詞。

141、英語構詞法可以幫助我們正確辨認單詞的詞形、詞性和理解詞意，并迅速擴大詞匯量，是學習英語的有效途徑。

142、用不同的顏色筆圈出每一個單詞的音素。

143、我記單詞的方法是記輔音，原音，字行。這樣可以準確無誤的記熟！

144、中度加工水平：被試看一個單詞，并被要求回想這個單詞的韻律是什么。

145、哦我明白了有些單詞對于理解課文來說真的很關鍵。

146、這樣，每當您對一個句子中的一個單詞的含義拿不準時，就可以將鼠標懸停于該單詞上方，這時靜態消除歧義信息將顯示為一個彈出窗口。

147、在小組內輪流讀單詞和句子，其他生指著認讀，然后交換。

148、最后：那個煙草病毒的“單詞”完全是專業名詞。它的拼寫實質上是各種氨基酸的縮寫所構成的一個音節串。

149、逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

150、你非得要積累到一定的量才具備開口說的能力，通過看你喜歡的電影或者聽最愛的歌曲你可以來背單詞，但是你得耐心的捕捉你不認識的單詞并查字典。

151、喬伯斯新改良了生產線，背單詞，減少了磁頭數，穩固了散布率，并且還減少了庫存。

152、小組中，列出三個難讀的單詞。

153、她買了一本英文雙解字典，每當她讀這本書遇到了不懂的句子時，她就會用字典查找英文單詞。

154、盡管我已經把書本收起來，準備好好在明天開始完善譯稿之前好好放松一下自己，但腦海里卻怎么也擺脫不了翻譯過程中一直困擾我的那些單詞。

155、后來，亨寧博士研究了把英語作為第二語言學習的學生如何記單詞。

156、到上月末，她已學了兩千個英語單詞。

157、我把單詞全拼對了，是因為我偷看了這個。

158、學生們練習寫作通過描紅然后仿寫一些關于天氣的單詞，完成的很好。

159、有的同學因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預習，做到笨鳥先飛，因此學生記憶單詞的能力都有了很大的提高。

160、一有機會就努力去用英文來思考?？吹侥呈聲r，想想它的英文單詞；然后把它用到一個句子中去。

161、平均來說，教師增加了諸如看字讀音教學法和單詞法等閱讀技巧的教學時間。

162、你的名字就是我在“愛的語錄”里惟一的單詞，你也就是我在“愛的海洋”里惟一的航班！讓你我一同乘坐這航班，過個浪漫快樂的情人節！情人節快樂！

163、如果他們使用多音節單詞，你也應該這么做。

164、許多實例證明，背誦是學習外語的終南捷徑，因為背誦能將單詞、語法、語感、造句、習慣用法、文化背景、習慣思維甚至翻譯一網打盡。

165、目前警方已經接手此案，正在搜尋一個單詞都不會拼的大垃圾，他可能囂張地揮舞著美工刀，但是也因為自己的沒文化而滿臉羞愧。

166、在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。

167、單詞暴光或反復暴光可引起即刻的效應。

168、小時候學語文經常被老師布置造句，其實學英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個詞說個一大通。

169、三分之二的受訪者將不會拼寫歸咎于發送手機短信，現在短信的輸入都有單詞提示功能。

170、經過這漫漫歲月，快速記單詞我終于能夠獲救了！

171、他的過去、現在與將來，都充滿謎團，就像那些晦澀的詩歌，每個單詞都有象征意義，每一行都有無數種方式解讀。

172、丹麥和挪威語中都有類似的單詞，意思是急速跌落。

173、總有人在你切水果時秒殺一道難題；總有人在你發射憤怒小鳥時記一個單詞；總有人在你時看完一章好書；總有人在你閑聊時聽一段；總有人在你熟睡時回想一天的得失；總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

174、當一個單詞在某個句子中的意義被確定之后，這個詞就在潛移默化中被記住了；當領會了某個句子的意義，這個句子就會用了。

175、他們開始使用英語，但是他們也從本族語言中引入了一些單詞。

176、結果，公司對于電腦發展史的唯一貢獻是：他們公司子虛烏有的軟件產品據說是人們制造“霧件”這個單詞的緣由。

177、你知道這個單詞的現在式是什么嗎？

178、我們的老師說我們應當盡力記住第十二課中的所有單詞。

179、這個單詞里面有一個拉丁詞根，，意思是盾牌。

180、參加夏令營，學到了多少英語單詞不重要，但如果你在這個過程中學會了獨立，這才算是滿載而歸。

181、可后來因為家務纏身，孩子又小，終究又把辛苦學來的幾個單詞完璧歸趙地還給老師。

182、一個人學英語，如果不能把語法弄通，把每個所學單詞的用法靈活掌握，是不可能把英語運用自如的。

183、前跟轉義字符用于表示任意非單詞字符的字符。

184、快考試的時候，媽媽讓我做什么事情時都要想著英語單詞，可到頭來，我的英語卻考得很差，這種一舉兩得的方法真是用不得呀。

185、如果您想查找一個特定的單詞或短語，但卻不太關心它們的大小寫，那可以使用兩種方法。

186、他一邊緊張地搓著手，一邊磕磕巴巴地拼讀字母，試圖將它們組成完整的單詞。

187、有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設計經由過程閃灼字母和單詞來提高人們閱讀速度的。

188、學生學生邊讀邊在提前發下的紙上填寫被摳掉的單詞。

189、老師朝孩子們亮出一個個單詞牌看看他們是否認識。

190、采用分割單詞或者利用諧音來記憶，這就是我所謂的“邪門方法”了，也是背單詞的樂趣之一。

191、這個事實可能與我們的直覺相反認為一旦全部包括了幾乎所有的英文單詞，您就可以一勞永逸，這似乎很合乎情理。

192、單詞可以是單數也可以是復數。

193、有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞匯都是通過背生詞表來記單詞的。

194、例如，如果我們知道“”的原意是“小冠”，那么，要記住該單詞在生物學中的意義是“花瓣”就不難了。

195、前跟轉義字符用于判斷單詞邊界的字符。

196、這意味著你從不曾，也絕不會被邀請進入時尚的晚會，不管你怎么做，不管你承認多少荒謬的“首字母縮略詞”是單詞。

197、作為輔助，我制作了一些單詞圖卡，我教大家如何根據字母組合發音規則朗讀單詞。

198、允許他們漏掉單詞，跳脫單詞，甚至讀錯單詞。

199、自習課上，合理安排時間，背單詞，做習題，認真完成作業，力爭各科都能拿到優秀。

200、記單詞、學語法，分析長難句、閱讀理解與作文。

201、詞性轉化指的是單詞從一個詞類轉到另一個詞類而不發生詞形變化。

202、詞素能表明單詞的含義，而且它們的拼寫形式是固定的。

203、但是正如在上面有單詞構成之前，語法毫無用途一樣，對正確和錯誤的感覺毫無用途，除非當有人告訴你如何來應用它。

204、長大后，當你閱讀時你會像割草機一樣順暢地移動眼睛，在某個單詞上只有剎那的停留，然后突然再次縮回去。

205、''這個字母組合在一些不同的單詞中也有多種不同發音。

206、其中一名玩家充當評委，他的任務就是向其他玩家宣讀說明，其他玩家則用拿到的三個單詞塊擺置單詞。

207、先了解下！有備無患！外加最基礎的單詞背起。

208、每天上午的任務是收拾家做午飯，下午上網看新聞背單詞。

209、連詞用來連接單詞、詞組、分句和句子。

210、你的名字就是我在“愛的語錄”里惟一的單詞，你也就是我在“愛的海洋”里惟一的航班！讓你我一同乘坐這航班度過一生一世！

211、第二種是“同音詞”。它是由字母符號、數字組成的，聽起來像別的單詞。

212、有的時候一句古詩要比一個外語單詞有用的多。

213、我們已經學過了兩千個英語單詞。

214、制作口袋書，把今天學過的單詞和重點句子寫在口袋書中。

215、我們沒有從那個詞變過來的英文單詞？

216、有些單詞實在太生僻了，未收入本詞典內。

217、教師依次將白紙取下，講授訂書機、毛筆、磁盤三個新單詞。

218、經常整句話里的單詞都懂，可是就是不懂它是什么意思。

219、該技術名為，是一個套在脖子上的裝置，它可以將操作者大腦中所想的特定單詞轉化成現實語言，也就是使操作者的意念言語成為可傳播可交流的現實言語。

220、從小老師就教育我們要注意對知識的積累，哪怕每天只背一個單詞，算一道數學題，聚沙成塔，一年下來也也可以學會不少知識呢。

221、哪兩個單詞包括了掃數的字母？

222、語音是解開單詞結構的鑰匙，它賦予孩子們通過把字母組合在一起學新單詞的能力。

223、單詞還原工具，自頂向下的分析器和基于圖的自底向上句法分析器。

224、如何科學地識記單詞的新書即將付梓出版了。

225、他總是不愿意犯錯誤或者在讀英語時念錯單詞。

226、沛沛：一些大學生和成年學生能掌握上千上萬個單詞，但就是不能把它們連成句子表達出來。

227、請讀上文，在描述各部電影的單詞下劃線。

228、用事先在白板上準備好的簡筆畫來教本單元的新單詞，然后請孩子們數出圖片上物體的總數。

229、你不需要建立你的詞庫，因為這里沒有單詞定義，只作定義的鏈接。

230、許多職業口譯員都有他們各自獨特的一套筆記方法。這些方法的共同點就是只記在獨立語言形式下，演講者的思想含義而不是逐字逐句地記單詞和句子。

231、我上大學以來大約學了五千個英語單詞。

232、我不擅長的課程是英語，因為背單詞是很枯燥的，我以后會克服它，學好英語。

233、拼寫發音相同但意思不同的兩個單詞是同形同音異義詞。

234、收藏打印單詞測試第四百二十一條戰時違抗命令，對作戰造成危害的，處三年以上十年以下有期徒刑；致使戰斗、戰役遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

235、在安靜的圖書館里，對桌一對情侶互相聽寫單詞……嘁嘁喳喳?。?！

236、最后：那個煙草病毒的“單詞”完全是專業名詞。

237、可以實時顯示你的鍵盤錄入速度，即每分鐘輸入單詞數。

238、今天晚上，我女兒學習第八十九課的新單詞。

239、版主，你那上面的參考答案中有單詞寫錯了！

240、很多人花大量的時間去背單詞，但是卻仍然記不住。

241、一測試中給受試者呈現的單詞與顏色是無關的，在的測試中，向后走四步時的反應最快。

242、一個轉移修飾語是一個單詞被轉換，從名詞符合邏輯地變換成其關聯詞。

243、每個單詞下面，老師都會畫出動物的簡筆畫圖形。這樣既做到了圖文并茂，又能吸引學生的注意力。

244、在索引更新過程中，詞法分析確定文檔中單詞的詞元。

245、一組試驗中，參與者被告知當一個好的或伴侶相關的單詞出現時，要按空格鍵。

246、他沒有準備講稿，沒有什么客套話，一口純正的北京話，不帶一個英語單詞，頗像老友西窗剪燭，煮酒敘舊，引人入勝。

247、單詞“曲尺”曾經指的是慣于在一張紙上繪制曲線的一片柔軟的木頭，橡膠或金屬。

248、單詞“危機”在漢語中可分解為兩個漢字，“?！钡囊馑际俏ｋU，而“機”的意思是機會。

249、有很多考研學子慘敗在英語上，就是因為平時沒有下工夫，考前還在背誦單詞和讀長難句。

250、今天，英語有來自大多數世界性語言的泊來單詞。

251、一個宿舍里總有一個喜歡半夜讀單詞的學霸，一個以八卦為生的奇葩，一個長得不錯的女神，一個每天都馬馬虎虎的“普通人”。我們的大學因為他們而多姿多彩，感謝姐妹們的不殺之恩！

252、要考慮的另一點是你記單詞的順序。

253、一般三個音節的單詞有次重音嗎？

254、這些單詞有不同的顏色，它們可能出現在屏幕上四格表中的任意一格。

255、“學過法語的同學都知道，法語口語里會有大量的聯誦，這導致很多同學對印在紙上的單詞都認識，但如果出現在聽力里，就聽不出來了。

256、一個無線智能藥片盒提醒她別忘了吃今天的維他命。一個她玩單詞和數字游戲的電腦記錄下她今天的分數。

257、他來這里以前就已經學了大約兩千個單詞了嗎？

258、他買了本英漢字典，以便查找他不認識的單詞。

259、背單詞狗狗才不會成天玩電腦游戲。

260、該方法將待檢測的文本作為階馬爾可夫信源，將文本中的單詞作為信源符號，計算該信源剩余度，通過剩余度與文本大小的關系判斷文本中是否含有隱藏信息。

261、我把你當做我的朋友，朋友曾經對我來說，只是一個單詞，并沒有其他特別的意義。但遇到你后，你讓我發覺了，重要的是這個單詞所包含的意義我愛羅。

262、聽并且在正確的空欄中寫上單詞。

263、想請問在美國常用的關于汽車的一些英語單詞或短語倒車雷達，又稱泊車輔助系統，或稱倒車電腦警示系統。

264、深度加工水平：被試看一個單詞，并被要求用這個單詞造一個句子或者將它進行歸類。

265、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我現在必須也只能夠在這里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在這里學習學習再學習。因為這是現實這是宿命這是輪回這是人生。

266、因為他的學生能夠聽清這些歌每個單詞，再加上這些歌通常有一定故事性。

267、他們的“”系列的書架，每一本書的書脊上都有用單詞寫成的書標，上面是一個大類的名稱，比如說藝術，或者是一個比較小的類別，比如繪畫。

268、是一個世界語的單詞，意思是大犬星或者是一種被人們稱為莞熊的物種。

269、涉及善意、陳詞濫調、人和動物類似之處、各種聲響等單詞。

270、另一組試驗里，參與者則被指示看到壞的和伴侶相關的單詞時按下空格鍵。

271、到上個月底為止我已經學了五千個單詞。

272、作為演講比賽的開場白，語言要盡量簡潔，并且要趨向口語化。其他人給你的翻譯也很好，但是更趨向于書面語言。我在美國生活學習，口語比賽比的是口語，所以盡量簡潔明了就可以了。不需要太復雜的單詞，因為很多看上去很好，但是很復雜的單詞很多美國人在日常生活中都不會用，那些單詞只會在寫作中出現，如果你在說的時候出現這些單詞，很多人在聽的時候會比較不理解。

273、送她高考單詞書，有創意，你可以在書上這寫，祝你生日快樂，希望我們能去同一所學校，以后每年我都會給你送禮物，一起加油吧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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