想道造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、吟罷，凄然淚下，想道我今日所處之地，分明似雞鴨到了庖人手里，有死無活。

2、這里玉郎方在贊羨，誰知慧娘心中也想道一向張六嫂說他標致，我還未信，不想話不虛傳。

3、澳軍完全占領新普利茅斯后，也就意味著新西蘭已經喪失了一半的軍隊，這一場戰爭本來就是一場嚴重不平衡的戰爭，結果是什么，誰都能想道。

4、思想道德是未成年人健康成長的主導，關系到他們將來成為什么人，走什么路，能否成為對社會有用的人才。

5、山山先生呆呆看了半響，口角流涎，心中想道“小女孩到底長大了。

6、大喊之后，看著三人的視線集中到自己身上，霖月落托著下巴認真的想道。

7、小美女一邊若有所思地望著這家伙一邊揶揄地想道。

8、社交作為經常性社會活動，不僅是精神文明建設的重要內容，而且是思想道德品質的具體體現，黨員干部尤其應該帶頭做到上交不諂，下交不驕。

9、愛上你的溫柔，寂寞放在心頭；愛上你的嬌羞，千年愿意等候；真愛，不知不覺早已經覆水難收；真心，悄無聲息早已被你偷走；玫瑰情人節，只想道一聲：請將我的愛放在你的手，一生一世。

10、刀光劍影的一瞬間風馳電掣，士壹和周寵驚呆了沒想道黃忠武藝這么高強，四位郡兵齊頭并進，都不能傷他分毫，反而黃忠隱隱占了上風。

11、而一旁的小桃子則不滿的看著左風麻利的收拾偽形獸的尸體，心中想道壓根沒聽我講話，牛氣什么啊。

12、要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮斗。

13、徐客想道，這座城鎮里有那么多傭兵，就算不采取防守這種消極手段，一般的魔獸和傭兵團也絕不可能前來尋釁鬧事的。

14、聽著老老的歌想起舊舊的故事，靜靜思念著遠方的親人，只想道一聲：你在他鄉還好嗎！可否與我一起感受這重陽節的快樂，特別的節日里送出最真的祝福！

15、對于這莽漢前言不搭后語的表述，謝觀星幾乎要笑出聲來，仔細打量了這個曾經的上官兩眼，謝觀星暗暗想道“這倒是個妙人兒，只不知本領如何?”。

16、第一章，論文首先對當前未成年人思想道德建設的現狀進行了分析，探討了存在問題及障礙因素。

17、正想著，眼睛竟然看到軟榻對面案上的銅鏡，看著自己如今的容貌，忽然想道，難道是因為本姑娘貌美如花，所以這位便宜姐夫有了什么不該有的想法。

18、一個小小的管事都沒把自己放在眼里，看來這就是二叔給自己的下馬威了，沈重面上不動聲色，看著北房門前鬧鬧哄哄的人群，心下想道。

19、羅成見線娘這枝方天戟，使得神出鬼沒，點水不漏，心中想道“可惜好個有本領的女子，落在草莽中。

20、特區思想道德教育植根于深圳特區的移民文化之中，與特區的城市化互相促進、同步發展，推動著移民思想道德觀念的特區化和現代化。

21、小學少先隊教育活動是實施小學生思想道德教育，培養創新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。

22、武氏任由幸臣們聒噪一氣，看看火候已到，輕輕咳兩聲，等幸臣們靜下來，又突發奇想道“這字既然是古人造的，那此時眾愛卿也為本宮造一個字出來有何不可?”。

23、這時隔壁的吳道有也洗完澡后來敲門，張小石想道，如給吳道有講了，他難免又做神做鬼一番，就隨手把葉子納入襯衣口袋中。

24、田中歇氣時，林楓望著這一片綠油油的嫩芽，感慨地想道。

25、加強思想道德教育，提高黨員的思想道德素質。

26、成也蕭何敗蕭何說的就是我了吧，盧安邦有些失魂落魄的想道。

27、同時想道，又抬起頭來看了看其他人，哭喪著臉，便馬上埋頭苦思苦想……

28、一線生早就習慣他的哀兵之計，馬上就認了出來，心里萬分得意地想道“想用這種苦瓜臉，騙我心軟?呵!你少打如意算盤了!”。

29、遠遠的看著一如既往的白子畫，時間從來都沒辦法在他身上留下絲毫印記。太多酸澀在胸中翻滾，太多情念想道，最終卻只化作苦苦一笑。

30、對青少年思想道德的形成和發展，必須經常關心教育，不能任其自然。

31、不過至少有一件事情是肯定是，他想道，那就是從越野車上栽下去之前，拉維還是活著的。

32、文化事業和文化產業的發展，必須立足于在全社會樹立中國特色社會主義的共同理想，廣泛開展社會主義榮辱觀教育，尤其要加強青少年思想道德建設。

33、大學生民族精神教育是大學生思想道德教育的重要內容。

34、毗鄰港澳地區未成年人的思想道德現狀總的來說，是好的。

35、顧青陽自與李迎分別后一路訪親問友，都打聽不到無瑕的行蹤，忽想道“她在晉州長大，或許思鄉回晉州了也未必。

36、在這被放任的心情之中，我找了一個淡定的理由想道一個雷人的歉，我在乎你就好比太陽離不開陰天，月亮離不開陰霾一樣的迫切，我希望你能原諒我，給我一個重新造人的機會！

37、羅玉丹見到他們兩人的耳鬢撕磨的樣子，心中不禁有些酸楚想道“看來我在趙大哥心里，還是沒有那些高貴女人的分量重!”。

38、“精神生活”，他暗自想道，我們為之獻身的是否就是這個？我以及在大英博物館深處的這些孤獨的流浪者，有一天我們會得到報答嗎？我們的孤獨感會消失嗎，還是說精神生活就是它本身的報答？··庫切。

39、高職學生思想道德現狀調查及對學生思想道德問題的原因分析。

40、黛玉想道這必是外祖之長房了。

41、中國要求監管工作人員具有較高的思想道德水準和文化知識，在日常工作中以其文明的言談舉止引導、啟發罪犯。

42、“難怪他們能把針線縫得那么密，”鞋匠想道。

43、嚴格來說，自己算是貪天之功吧!程越風有些不安的想道。

44、加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

45、傷害一個人后，往往會后悔。想起過分的自己，想道歉，卻再也找不到他。

46、一直一來，趙曉健對網絡小說中的‘空間戒指、手鐲、耳環’之類的空間法寶十分傾羨，偷眼看趙曹陽，卻一件也沒有發現，轉念又想道“莫非是乾坤袋?”。

47、“我們偷偷地溜進去然后在她的裙子旁邊拍我們自己的照片”，小絲回想道?！拔覀兯坪蹩傁胍屪约鹤兓匦『⒆??！?。

48、加強未成年人思想道德建設必須求真務實，青少年時期是長身體、長知識的重要時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。

49、要密切聯系人民群眾，學習先進人物，提高思想道德水平。

50、莫吉皺著眉頭，心如芒刺的想道，自己可是沒和她說個幾句話，還談不上得罪吧?“鳴鳴姐，要不要我幫你看看，傷到哪兒了?”。

51、出昭關幸逃虎口，心想道橫踏九州。

52、莫琛茫然若失，心中想道“謝公子原來是如此厭煩我，我要此又有何益，”。

53、他想道，懊悔地拍了拍后腦門，責怨自己為什么不早一點想到他。

54、赤塔目光漸冷，心中想道且讓你囂張一時，待得某家計劃成功，便將你這廝千刀萬剮。

55、學風建設是學校校風建設非常重要的一個方面，學風的好壞直接影響到學生的文化素質和思想道德素質。

56、自治區宣傳部部長李屹來烏調研，未成年人思想道德。

57、多少個白天，看您兢兢業業地授課，多少個夜晚，想您認真批改著作業，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂。

58、由于“十羊九牧”，官多為患，如今，在一些地方地，“官”的文化修養、知識水平、思想道德素質還不如一般百姓，無德無才的“官”并不少見。

59、以前，我家養過一只雪白的小兔，從那時起，我便對兔子這種動物情有獨衷。記得剛買小白兔回來時，它總是很小心地活動，輕輕地、悄悄地，我心想道：“真是一只溫順的小兔??！”。

60、真正的戰略是在布滿蜿蜒河流和假想道路的密林里應用正常感覺，而不是用復雜的圖表和難解的語言。

61、在大學生中開展馬克思主義人口理論教育，是培養大學生思想道德素質的重要組成部分。

62、推詳了半日，想道這個嬰孩就是倪善述，不消說了。

63、此時圓月剛從云層下伸出頭來，那銀色的光芒，把柳婧的小白臉兒照得一清二楚。這么近距離地對上這小白臉兒溫柔安靜的笑容，十幾個浪蕩子都打了一個寒顫，同時想道：今天晚上，不知有多少強人會因此事家破人亡，這小郎君居然還能笑得這么溫文儒雅……林家成。

64、世界會變，但是我始終如一，我帶著悲哀的自負想道。博爾赫斯。

65、傅天澤聽到肖同吉的話，天然呆的想道，六師姐也沒有給我招式的玉筒，我哪里會什么招式。

66、警示訓誡防線作為預防腐敗的一種制度創新，是介于思想道德防線與黨紀國法防線之間的第三道防線。

67、要畢業了，不想道離別，因為不舍，不想說再見，因為不忍，不想寫留言，因為難分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯系喲。

68、龍傲天料想道第一處應該是西門家的藏寶所在地了，第二處應該是西門家家主的書房了，至于第三處應該是西門家的秘密勢力了。

69、灰領事后在月亮灣遙望云嶺時想道。

70、片晌之后，他心想道修煉之人最難信任別人，人越多反而越麻煩，畢竟沒人愿意將自己的底牌暴露出來。

71、當時她說這是要在電視上播出的節目，一個和讓我心碎的英國達人秀類似的節目，我馬上想道，如果我引起關注，我可不能在中國電視上哇哇叫。我想這可能是實現我夢想的機會，我一定要去嘗試。

72、胖子想了想道：“真奇了怪了，我覺得天真你的話特別容易說服人。那咱們就先不管名聲了，你說怎么做？”。南派三叔。

73、同時，駐監檢察室協調?？谑须娪肮久吭聻樽锓阜庞硱蹏髁x和思想道德教育電影，用社會主義核心價值觀培育監區文化，激勵服刑人員改造主動性。

74、歸根結底，或許自己是把很多我無聊的東西搞到了手，卻一再錯過了人生中最貴重的東西，他經常這樣想道，于是自己的心每每沉入缺少光明和溫暖的場所。村上春樹。

75、找到一棵樹，讀上一本書。學學養生術，暢快把心疏。忘記贏與輸，多想道與恕。餓了吃個薯，累了懶腰舒。即便無別墅，不能就認輸。短信不多述，快樂過處暑。

76、伍未央一陣不快，悵惘不已，心中想道，“現在君臣有別，我伍未央心知不可能成為你的男人，現在唯一能做的，就是為你保住皇權吧。

77、工會對于廣大職工思想道德的教育和水平的提高負有直接責任。

78、林雪微挽著姚小莉的手臂往登機閘口方向走，李鐵航也提起行李袋跟了上去邊想道“這個林雪微沒有一般明星的那種大牌脾氣，還是挺和藹可親的。

79、高校作為我國現代化建設事業的人才培養基地，責無旁貸的擔負著培養全面發展、尤其是具有良好的思想政治素質、良好的思想道德素質的人才的重任。

80、高洪的個性一向都很想得開，很快他就付諸一笑，想道，親屬沒良心也不全是壞事，至少以后省得跟那些沒有感情基礎的所謂‘親人’來往了。

81、我從那里起飛，從哪里降落，多少不能原諒的錯卻不能重來過，在這少了你的世界，找不回那些感覺，其實我不想道別，那些過去，我從來沒想過，我會這樣做。

82、傲雪寒梅看著正在跟骷髏守衛游斗的唯我獨二，心中暗暗想道這個男人將來一定要弄到我的公會之中，無論任何手段。

83、它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！”。

84、弘暉在四阿哥身后撇了撇嘴，心想道‘只能說宗室里沒有生三個的罷了百姓里可不一定。

85、白夢冰把顧琪的一舉一動都給看在了眼里，看著顧琪那略顯慌張的表情，白夢冰略微一想就是明白了，心里有些概嘆的想道，又一位可愛的小姑娘即將淪陷了。

86、聽到系統的答覆後，陸凡若有所思的想道。

87、同理，一所高校的和諧發展離不開全體師生員工思想道德素質的提高。

88、王辰看著仇煙媚，想道，如果不是看到煙媚姐脫下高跟鞋拍在嚴少的臉上，直拍得他血流滿面仇煙媚那無所顧慮的慓悍樣子，真的很難相信仇煙媚會那樣做。

89、惶急之下，孟紹良暗想道“我自幼使刀，這右臂運力少說也有千斤力氣!這病癆鬼能有多大勁，我竟將刀抽不動絲毫。

90、干部要常惕貪欲之害，常除非分之想，常懷律己之心，常修為官之德，做到自重、自省、自警、自勵，堅守黨性原則、思想道德和法規制度防線。

91、越是接近夢想道路便越艱辛。

92、我靠，這句話早就該說，卓躍心想道，但還是對老和尚深深一個稽首“感謝大師收留之情!”。

93、我說道：“這水下如果有明器，他們下水后可就全摸走了。你是要明器，還是要名聲？”胖子想了想道：“真奇了怪了，我覺得天真你的話特別容易說服人。那咱們就先不管名聲了，你說怎么做？”。南派三叔。

94、金庸深深地抽了口咽，看著舐犢情深的老朋友，心里想道要真的是曹孟德知道了真相，肯定不能善罷甘休。

95、面對夢想道路上的困苦艱難坎坷，執著是最好的利刃，它會幫助一個人劈開艱難，穿越困境，抵達鋪滿鮮花的夢想。

96、是不是想道欠了?咱們先跟你講好、是道欠你開口、不是道欠免開尊口。

97、早知道三分鼎足，盡癡心六出祁山!安老爺聽了，想道這兩段自然要算歷代帝王將相了。

98、紫莫心中想道，這世道真的是什么人都有，還想來勒詐我。

99、“我有幾百盧布，無處可花，可是她穿著一件破皮襖站在這里，畏葸地望著我，”皮埃爾想道，“干嘛需要這些錢？

100、招生中，他首重考生思想道德品質，要“細察其言語舉動，詳審其習慣心思，凡有涉于輕浮狂躁驕縱卑劣之跡者，必摒去之”。

101、想道歉就不用解釋，想解釋也找一個高級一點的理由。

102、聽了他的匯報，經理自己也狐疑不決起來，暗想道：難道這是我錯怪了他嗎？

103、提高思想道德素質，需要學校、社會、家庭的教育，更需要自育。

104、我在家拉著二胡，聽有人敲門。我想可能聲音大，打開門，是個小伙，我心虛想道歉，但小伙說：大哥，我樓上新搬來的，還沒裝修，聽你家裝修，來參觀下。

105、道兄，小可只聽說過道士化緣，沒想道兄還會放帳。

106、親愛的老婆，你用你的青春美麗，讓我和我們的家充滿幸福甜蜜。七夕就要到了，只想道一聲，你辛苦了，累了就歇歇，煩了就笑笑，倦了就在我肩膀靠靠。

107、不會又是那個造反頭子稱王稱帝了吧，楊杲心里默默的想道。

108、依蘭縣委在思想道德建設中，注重培養健康向上的道德風尚，挖掘發現普通人群中令人感動的道德模范，用群眾身邊平凡的故事，推動廣大群眾的思想道德建設。

109、他望著郭貴那猙獰可畏的面孔，在想想自己四肢被弄進身體里去的樣子，當下不由得連連打了幾個寒顫，心里想道“還是不要惹怒這個怪人，按他的意思做吧!”。

110、少年時期是長身體時期，也是思想道德觀念形成時期，要做到德智體美全面發展，思想道德方面的健康成長不可或缺。

111、我不由的想道，是沒有說錯，但是她是你妹妹，就不應該往那方面去想，就算色膽包天，你妹妹也不一定茍同。

112、每一顆戀愛的心都有這么一種無可言喻的時刻：在只有理由感受痛苦的情況下，卻又會隱隱感到一種喜悅心情的驚擾，他心里有時想道：這是因為她的思想向我飛來了！隨后他又加上一句：我的思想應當也能飛向她那里。

113、我們這個職業，思想道德素質特別重要，不說毫不利己專門利人，也得時刻想著別人，想著老百姓。

114、一張小報，風卷到陰溝邊，在水門汀闌干上吸得牢牢地。阿小向樓下只一瞥，漠然想道：天下就有這么些人會作臟！好在不是在她的范圍內。

115、這時候姜云走到一個石碑下面，可是石碑在青王鎮里是沒有的呀，這里怎么會出現一個石碑，并且上面什么子都沒有留下，難道這里有古怪?姜云心里想道。

116、加強學生思想道德建設必須以實踐活動為主體，以先進典型為榜樣，營造良好的教育環境。

117、李蕭然饑不可耐，直眉怒目，剛想道“你們這群臭和尚，速速將盤纏交出來，否則的話，定要你們的狗命!”。

118、作為基礎教育階段的基礎學科，它首先要承擔提高中華民族的思想道德素質、文化科學素質和身體心理素質的歷史任務。

119、我們學校歷來十分重視思想道德教育。

120、黨政機關干部的政德修養，關系到黨和政府的形象，對社會的思想道德建設也有著重要的現實意義，需要從五方面加強黨政干部的政德修養。

121、隨著社會變革與時代發展，要從政治理論修養、思想道德修養、職業道德修養等方面，塑造新時期黨員的新形象。

122、將軍感慨地想道，那時候是真的出人才啊，幾乎是一群一群的來，斗士世界名人榜更換的速度就像跑馬觀花一樣快到讓人目不暇接。

123、筑牢思想道德大壩，堅守反腐倡廉防線。

124、誰想道他左擁右抱還不滿足，左右芳鄰沒鬧清，又把小佟勾上手了，只怕和那個美國的洋妞兒瑪麗亞也有一手兒。

125、對個人來說，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養、交際能力的表現;對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚的反映。

126、他見素素閃爍其辭，不想道明原委，他也不愿追究個因果。

127、子牙在玉虛四十年，博通天文地理，看了簡帖，想道蟠溪，蟠溪卻不在此地，遠在西岐境內，我常時也聞得，岐山鳳鳴，西周圣主出世，那里方是丈夫做事之處。

128、想道剛才他剛剛觸摸到這把劍時自己瞬間就墮入了幻境之中，現在清醒過來之后，任憑他如何搜索枯腸就是想不起方才在他腦子里掠過的那些光影到底是什么。

129、他心里揚揚自得的想道，這下我看你往哪里躲。

130、只消一聽無兄無弟，人們便條件反射般地這樣想道：這小子是獨生子，一定受父母溺愛、體弱多病、極端任性。而這種千篇一律的反應使我相當厭煩和受刺激。但真正使少年時代的我厭煩和受刺激的，是他們所說的完全屬實。不錯，事實上我也是個被溺愛的體弱多病的極端任性的少年。村上春樹。

131、聽到古藥的肯定，獨孤夜喜形于色，心里想道“其實它們真的很聽話。

132、他終于明白了鄧布利多要告訴他的意思，那就是：“被拽進角斗場去面對一場殊死搏斗和自己昂首走進去是不同的。也許有人會說這二者之間并無多少不同，但鄧布利多知道——我也知道，哈利帶著一陣強烈的自豪想道，我父母也知道——這是世界上全部的不同?！ぁち_琳。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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