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怎樣做到勤學

來源：懂視網責編：小OO 時間：2022-10-02 09:55:20

怎樣做到勤學

1、要有良好的動機學習動機。這是直接推動學習的一種內部動力。要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導、教育。2、培養濃厚的興趣。興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。從學習中培養和發現樂趣，會讓的學習活動心無旁騖，持之以恒。3、施加適當的壓力。學習的壓力只是人生壓力的一種形式，一個方面，作為學生不可能不遇到學習壓力。學習是苦樂相伴的過程，有苦也有樂，只靠一時的熱情是不行的，更需要正確認識，冷靜對待。引導自己發奮、努力，從而化壓力為動力，實現學習活動的持久、連續。4、讓自己不斷成功。確立一個個小的目標，并努力使自己達到這個目標。國外有位教育家說過，“當學生達到他們的目標時，動力與能力就會猛增”。

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導讀1、要有良好的動機學習動機。這是直接推動學習的一種內部動力。要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導、教育。2、培養濃厚的興趣。興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。從學習中培養和發現樂趣，會讓的學習活動心無旁騖，持之以恒。3、施加適當的壓力。學習的壓力只是人生壓力的一種形式，一個方面，作為學生不可能不遇到學習壓力。學習是苦樂相伴的過程，有苦也有樂，只靠一時的熱情是不行的，更需要正確認識，冷靜對待。引導自己發奮、努力，從而化壓力為動力，實現學習活動的持久、連續。4、讓自己不斷成功。確立一個個小的目標，并努力使自己達到這個目標。國外有位教育家說過，“當學生達到他們的目標時，動力與能力就會猛增”。

1、要有良好的動機學習動機。這是直接推動學習的一種內部動力。要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導、教育。

2、培養濃厚的興趣。興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。從學習中培養和發現樂趣，會讓我們的學習活動心無旁騖，持之以恒。

3、施加適當的壓力。學習的壓力只是人生壓力的一種形式，一個方面，作為學生不可能不遇到學習壓力。學習是苦樂相伴的過程，有苦也有樂，只靠一時的熱情是不行的，更需要正確認識，冷靜對待。引導自己發奮、努力，從而化壓力為動力，實現學習活動的持久、連續。

4、讓自己不斷成功。確立一個個小的目標，并努力使自己達到這個目標。國外有位教育家說過，“當學生達到他們的目標時，動力與能力就會猛增” 。

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1、要有良好的動機學習動機。這是直接推動學習的一種內部動力。要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導、教育。2、培養濃厚的興趣。興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。從學習中培養和發現樂趣，會讓的學習活動心無旁騖，持之以恒。3、施加適當的壓力。學習的壓力只是人生壓力的一種形式，一個方面，作為學生不可能不遇到學習壓力。學習是苦樂相伴的過程，有苦也有樂，只靠一時的熱情是不行的，更需要正確認識，冷靜對待。引導自己發奮、努力，從而化壓力為動力，實現學習活動的持久、連續。4、讓自己不斷成功。確立一個個小的目標，并努力使自己達到這個目標。國外有位教育家說過，“當學生達到他們的目標時，動力與能力就會猛增”。

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