螢火蟲一年級造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關于【螢火蟲一年級造句】內容，供您參考。

1、夜晚的草叢中，螢火蟲提著燈籠發出微弱的光。

2、螢火蟲發出的光若明若暗。

3、閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲。

4、站在你旁邊我就猶如一個漆黑中的螢火蟲，火柴頭。

5、螢火蟲，每震動一次翅膀，都帶來一絲浪漫。

6、夜深了,小城的燈光像遠飛的螢火蟲,忽閃忽閃地越來越昏暗,整個城市像籠罩在夢幻中。

7、無論在哪里,都像漆黑夜色里的螢火蟲一樣。

8、愛就是愛，你給我一個螢火蟲我當作是太陽。

9、螢火蟲的光不亮，但能溫暖人心，你不是完美，但在我心中卻勝過完美。

10、假如我是一只螢火蟲，我也應該用微弱的燈光照明。

11、用得正確的詞語與差不多正確的詞語之間的分別，等于是閃電與螢火蟲之間的分別。

12、群星與螢火蟲有相似之處，都是會在黑夜里閃爍，但黑夜不會因為與螢火蟲相似就怯于展示自己的光。

13、昏暗的夜色中，像螢火蟲般的綠光閃爍，這是狼的眼睛在閃著兇惡的光芒。瞧，星星點點，一群餓狼來了。

14、閃閃的星星就像一枚一枚的螢火蟲。

15、橋上穿梭的汽車像一只只螢火蟲。

16、群星不怕顯得像螢火蟲那樣。

17、螢火蟲像蝴蝶似地飛呀飛，多么可愛呀。

18、蜜蜂飛來嗡嗡嗡,螢火蟲兒提燈籠。

19、螢火蟲在輕輕的飛著，時高時低，忽快忽慢，就像一些看不見的仙女，提著燈籠在空中遨游。

20、月似乎成了細小的魚鱗，細小地在黑暗中若隱若現。有些像黑夜里寂寞的螢火蟲，簇擁在一起，互相取暖。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

聲明：本網頁內容旨在傳播知識，若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:0731-84117792 E-MAIL:11247931@qq.com