用樹碑造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、樹碑立傳是旌表英雄的一種方法。

2、我做好事不為樹碑立傳，而是為大家服務。

3、歷代的統治者都為自己樹碑立傳，以抬高個人，掩蓋罪行。

4、群眾不喜歡自己給自己樹碑立傳的領導。

5、為畫家樹碑立傳歸根結底還是他的作品。

6、那么多的改革家，難道不應該為他們樹碑立傳嗎?

7、歷代的反動統治者都為自己樹碑立傳，以抬高個人，掩蓋罪行。

8、在已造成了冤假錯案的前提下，宣稱“功大于過”，急于“蓋棺定論”或“樹碑立傳”，無異于“五十步笑百步”。

9、我們應該為修路人樹碑立傳。

10、難道要為網上購物或者五個來樹碑立傳嗎?

11、在我們國家里，英雄人物輩出，難道不值得我們為他們樹碑立傳么?

12、應該為之樹碑的人們都不需要紀念的人們都不需要紀念碑，這是因為他們早已在人們的思想和記憶中樹起了自己的豐碑。赫茲里特。

13、如再授人以柄，樹碑立傳，罪不可逭。

14、李新回答說，我們編寫中華民國史，并不是為統治集團樹碑立傳，而是要寫中華民國的興亡史，也就是要搞清楚它是怎么滅亡的。

15、人們樹碑紀念為祖國而死的戰士。

16、反映在小說中，韓少功則以語言的方式為生命立傳，為方言土語樹碑。

17、可見，名人的功業政績、行蹤遺跡、軼聞遺事，能使湖光溢彩、山色生輝……我省應為名人樹碑立傳，在自然景觀中增加人文色彩。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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