用思維造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、玲玲思維活躍，常常能用兩種方法解答數學題。

2、對醉駕采取“重典思維”，以懲前毖后，從法律層面得到了呼應。

3、思維的靈活性就是善于隨機應變，不固執成見，也不重蹈覆轍。

4、物理前概念對學生解題思維影響的研究寥若晨星。

5、張老師經史文詩思維立體互參，自出機杼，多有新解。

6、考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創新思維能力。

7、細細琢磨罪犯留下的蛛絲馬跡，運用邏輯思維仔細推敲，最終得出正確答案破案。

8、早就聽說他思維敏捷，今日一見，果然名不虛傳。

9、詩是形象思維的表現藝術，具有緣情體物的特點。

10、你的思想前后抵觸自相矛盾不合思維邏輯。

11、您具有年輕的思維方式，常常冒出不同凡響的主意嗎？

12、科學探究活動中少不了突發奇想的創造思維。

13、科學在發展，人的思維也在不斷演變。

14、他的思維已經超脫了一般人的想像。

15、對于企業文明，相對不能有一勞永逸地解決所有問題的思維，更不能敝帚自珍，謝絕改革與變更。

16、人類的思維交流是憑借語言來進行的。

17、在多數人腦海中會出現這樣的定向思維：明星一定是要婦孺皆知，眾人追捧的。

18、這首詩思維和邏輯混亂，確實讓人不知所云。

19、到底是年輕人，思維敏捷，鋒芒逼人，提出的問題不好回答呀！

20、他思維敏捷，談吐鋒利，駁得對方啞口無言。

21、人與人差別非常小，差別在思維方式，小小的差別決定了一個人的成功與失敗。

22、音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。

23、人的思維隨時會被中斷，隨時被激活。

24、讓我們拋開思維，遠離喧囂。在這溫暖的陽光里，獨自享受大自然給予的寧靜。

25、文學就是用語言來創造形象、典型和性格，用語言來反映現實事件、自然景然和思維過程。

26、老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。

27、他們的想法與我們的思維方式風馬牛不相及。

28、文藝創作如果離開了生活，離開了形象思維，就等于自取滅亡。

29、理想即尋覓目標的思維。

30、人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局。

31、正確的思維方法就是最好的提高效率的方法。

32、真正的財富是一種思維方式，而不是一個月收入數字。

33、數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。

34、思維深受禁錮時，只有本相來解放。

35、在目前情況下，人們唯一能夠超越光速的是人的思維。

36、突破自我，突破思維定勢，突破昨天。

37、許多富有創見的人并沒有想到這一點，他們被習慣思維引入歧途。

38、不要盲目跟隨人家的思維，人家會說你就會跟別人學。

39、人之可貴在于能創造性地思維。

40、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

41、國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

42、大腦應得到休息，這樣你才能進入更好的思維狀態。

43、不是事業為了思惟，而是思維為了事業。

44、我最寶貴的思維及其最好的表達方式，都是當我散步時出現的。

45、一滴墨水，可以喚起千百萬人的思維。

46、堅定的信念，開放的思維，公正的形象，誠信的典范。

47、正面思維和正確思維，本質性思維。

48、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。

49、對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要。

50、一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。

51、逆境幫助生存，危機提高警覺，困境刺激思維。

52、思維自疑問和驚奇開始。

53、你正在跟西半球僅有的能跟得上你這思維的三人之一在說話。

54、思惟品格不迭格，總比沒思維好。

55、強迫自己按既定的順序去思維，對我來說是一種折磨。

56、不要說我傻，我是逆向思維。

57、別再用0。5的思維管理這個2。0的世界了。

58、生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發現熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你;有原則、有理想，追求無我的你。

59、寬容不是道德，而是認識。唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復雜性有了解和寬諒，才有不輕易責難和贊美的思維習慣。

60、粗看上去，除了思維不拘一格和戰術素養之外，科塔準將還勇氣超群。

61、企業里員工的習慣已經是定型的了，而習慣又造成了慣性思維，所以很多企業不是沒有文化，而是沒有好的文化，或者沒有理想狀態下的文化。

62、教師傳授知識，是給學生進行智力體操的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創造能力得以發展。通過智育，讓學生能夠養成良好的學習習慣和自學能力，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。

63、你非常有必要去理解你以及你的思想來自于何處，你是你所在的時代、所處的背景、你的父母以及你的偏見的產物，你必須了解這些過去的因素怎樣影響了你的思維，這樣才有助于你自己在將來做好決策。換句話說，就是在你的職業生涯中，必須力求理解自己為何像這樣思考問題。

64、戰略管理不是一個魔術盒，也不只是一套技術。戰略管理是分析式思維，是對資源的有效配置。計劃不只是一堆數字。戰略管理中最為重要的問題是根本不能被數量化的。

65、學習，使人思維活躍聰穎智慧；學習，使人增長見識談吐不凡；學習，使人心曠神怡如沐春風。

66、六月，有一份期待，曾經固守曾經孤獨曾經也有諸多的無奈，記憶里寫滿黎明后的英語也寫縷縷人生革命情懷，高考的季節里沒有花香沒有戀愛，太多太多別人的享受只能獨自融化在思維中理解，登上這條船要揚帆要破浪要歷經磨難。

67、所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德?

68、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。蘇霍姆林斯基?

69、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

70、讓一個人記得你，是要進入他的思維和心，而不是他的房子。我一直相信永久的愛情，相信白頭到老，雖然受過傷但永不會放棄。

71、意志、悟性、想象力以及感覺上的一切作用，全由思維而來。笛卡爾?

72、理想是反映美的心靈的眼睛。理想即尋覓目標的思維。理想是世界的主宰。

73、沒有鬼頭鬼腦的可愛，怎擁的起神鬼莫測的思維，沒有鬼使神差的默契，怎能接到神出鬼沒的祝福。萬圣節快樂！

74、在最近的一篇評論中，我嘗試著指出該書中存在著的思維萎縮，使得陳腐的重復形式和不勝枚舉的事實停留在了直接表達資料信息的水平上。

75、人有一顆產生感情的心，一個能思維腦，一條能說話的舌。雪萊?

76、喜歡探究可活躍思維，喜歡運動可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨可安心讀書，喜歡風雨可練就筋骨。

77、以知識的火炬，點燃求知的薪柴；以嚴謹細致的思維，教給處世的方法；以親切溫和的笑容，關懷的衣食住行。

78、物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應致力于觀察和實驗。

79、學習，使人思維活躍，聰穎智慧;學習，使人胸襟開闊，豁達曉暢;學習，使人目光遠大，志存高遠;學習，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

80、從對個體的調查研究走向模型的創建，從感性的思維分析走向理性的科學論斷，從專家的只言片語到系列專著文獻的問世，事實證明，人才學不再是作坊豆腐，而是理論性很強的科學。

81、也許是我與生俱來的性格我的思維，使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的，我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些我才愛上畫畫的吧？

82、在判斷這個人的時候，我們可以看他的一貫性，他一貫的主張、一貫的行為、一貫的思維模式，通過一貫的行為，我們就能知道這個人是怎么回事。

83、擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。

84、教學方法的改進，首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法，教師提出問題，激發學生積極思維，主動思考，發現未知，發展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

85、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

86、遇事不要急于下結論，即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案，要學會換位思維，特別是在遇到麻煩的時候，千萬要學會等一等、靠一靠，很多時候不但麻煩化解了，說不準好運也來了。

87、也許這個通過信息網絡提高工作效率的建議并不新奇，但對習慣于某種固定思維模式的單位來講，任何新的變化都是對傳統觀念的打破，所謂不破不立。

88、用春天絢麗的情思構建理想的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進最后的屏障。

89、果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。完全按照邏輯方式進行思維，就好像是一把兩面都昌利刃而沒有把柄的鋼刀，會割傷使用者的手。

90、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

91、有時不合邏輯的舉動卻恰恰有助于應付變化多端的事態，而正常的邏輯有時卻只能將自己帶進一個死胡同。這就需要我們有逆反思維。

92、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

93、在泥土下面，黑暗的地方，才能發現金剛鉆；在深入縝密的思維中，才能發現真理。雨果?

94、我們這里所講的思維變革，主要是指因受納米技術的巨大沖擊和啟迪，在對事物的結構、性質、功能及關系進行考察和研究時，應當要更加細致入微，明察秋毫。

95、如果你覺得生活缺乏力量和動力，有時候你只需改變一下思維的角度。

96、思維模塊造句法教學明顯優于傳統的教學法，具有非常顯著的效果，大幅度提高成績，獲得高分，英語成績名列前茅不再是奢望。

97、物理定律的性質和內容，都不可能單純依靠思維來獲得，惟一可能的途徑是致力于對自然的觀察，盡可能搜集最大量的各種經驗事實，并把這些事實加以比較，然后以最簡單最全面的命題總結出來。換句話說，我們必須采用歸納法。

98、人的一生：選對伴侶幸福一生；選對老師智慧一生；選對環境快樂一生；選對行業成就一生。人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局。

99、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

100、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達?

101、當不當老大取決與你的思維方式，而不是你的能力。所以有的人生下來就是當領導當老大的料，這個想學很難。

102、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基?

103、寧可受苦而保持清醒，寧可忍受痛苦而思維，也勝似不進行思維。茨威格?

104、人類的思維具有極大的慣性，思想的快車一旦跑偏，就會加速駛向懸崖。

105、國慶節結束了，怎么樣，是不是沒有玩夠??？換個思維吧，把每天都當做國慶節，輕松去工作，快樂去生活，這樣不是更好嗎？國慶節只有七天，但是快樂卻是永遠。祝你天天快樂！

106、任何人的愛，應當是意識清醒、思維聰智的感情。應當是高尚精神的愛。但是這種愛又是什么呢？

107、基層營銷人員應該建立這樣的營銷思維，就是要見利見效地解決眼前的市場問題，將營銷戰略意圖落實到具體的策略上，窮盡方法實現目標，這就是我們天天在喊的執行力。

108、無論在言談、許諾及設定目標各方面，我都慎思和嚴守紀律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個思維模式不但是對成就的投資，更可建立誠信;你的魅力，表現在你的自律、克己和謙遜中。

109、在體育教學中要鼓勵學生質疑問難，勇于尋根究底，敢于發表不同的意見，盡管有時學生提出的問題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學中所要解決的本質問題，這也是學生思維創造性的體現。

110、智商并不是絕對的，思維靈活才是真正的聰明！做事！要思索！

111、文學表達與文學思維并不是一回事，前者能讓一個有成就的企業家更有魅力，而后者卻能讓一個有魅力的企業家失去成就。

112、知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基?

113、信念改變思維，思維改變心態，心態改變行動，行動改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念！

114、分析問題時，用領袖的思維；探討問題時，用群眾的語言。

115、設計師知道必須要"橫向思維"海闊天空地思考想法和影響，而且必須愿意嘗試串聯一些的看似不可能在一起的想法。

116、傳統的思維方式有了顯著的變化。輿論發生了劇變，人們表現出更為虛懷若谷的思想和希望決定自己命運的強烈愿望。

117、為人要有風度，站立要有高度，做事要有法度，工作要有熱度，思維要有深度，待人要有溫度，嗜好要有適度，行進要有速度。

118、讀書和學習是在別人思惟跟常識的輔助下，樹立起本人的思維和知識。

119、一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。恩格斯?

120、人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧之花；前進中最快的腳步是繼續；朋友中最好的記憶是笑聲！

121、古往今來，成千上萬的學者為了弄清"思維"以及與之相關的有關內容進行了大量的研究，而"思維"又以其特有的品質向人們展示著一定的規律性。

122、筆者所列以上數種亦不能以偏蓋全，僅提出此論作為引玉之磚，意在強調中醫臨證思維時應以整體辨證為要，不當之處，尚請同道指正賜教。

123、尊重事實，意味著如實看待現實，杜絕虛假，因為虛假與事實完全對立。我們越是了解事實，處理問題就越是得心應手；對現實了解得越少，思維就越是混亂。虛假、錯覺和幻覺，只能讓我們不知所措?！に箍铺亍づ煽?

124、眼前這個成年女子的容貌、心智、思維、意識都在倒退，她已不是往日強大專注忽略現實的貞諒，她成為對幻象無力自拔沉溺放任的女子。但或許，前者是她多年堅持不懈互相融合的幻象，后者，才是最終需要面對和剝脫的不曾自知的真相。

125、許多人總是等到自已有了一種積極的感受，再去忖諸行動，這些人在本末倒置。積極行動會導致積極思維，而積極思維會導致積極的人生心態。

126、一種思維活動是把一個念頭跟下一個念頭連在一起，另一種思維活動則始終對準同一個點。維特根斯坦?

127、只有學好課內知識，又進行廣泛的課外閱讀，不斷地拓寬自己的知識面，豐富自己的文化涵養，才能厚積而薄發，形成敏捷的思維，產生各種真知灼見，從而質疑問難。

128、只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。恩格斯?

129、每個人一定要學會走出自己的生活和思維邏輯去思考問題，這樣才能走更遠。

130、積極的心態來源于積極的思維，而積極的思維又是積極行動的結果。拿破侖·希爾?

131、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

132、學會讓自己安靜，把思維沉浸下來，慢慢降低對事物的欲望。把自我經常歸零，每天都是新的起點，沒有年齡的限制，只要你對事物的欲望適當的降低，會贏得更多的求勝機會。

133、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。

134、仰著芒云，此刻蟬聲停歇。我的思維默默，默化在它的超脫中。

135、我們的生活所需的思想，也許在三千年前就思維殆盡。我們只需要在老柴上加新火就行了。芥川龍之介?

136、知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記意得來的時候，才是真正的知識。

137、世界上沒有絕對的信任，信任越來越多的是建立在利益的基礎上。我們都相信自己的判斷力，但是做到萬無一疏，比登天還難。只能在一次又一次的磨練和經歷中歷練自己的慧眼。必要時，我們還得應該結合自己身邊的人和事來指揮自己的思維能力。

138、創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程后，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。

139、讀書使人生活充實，使人思維敏捷，使人計算精確。使人明智，使人巧慧；總之，可以使人更加的充滿智慧。

140、生活在書的世界之中，意味著領略思維的美，享受文化財富，使自身變得更加高尚。

141、然而人類社會畢竟由兩性構成，雖然男性在很長的一段發展時期中取得了獨尊的地位，甚至也取得了思想的霸權，但是不絕如縷的女性思維卻通過楚民族的文學放射出人類智慧的光芒。

142、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

143、母親，讓我輕輕的告訴你，你對我的關懷猶如身體的血液流淌不息，你對我的愛意猶如大腦的思維時刻不止。那么，回報你的將是女兒一生的幸福。祝母親節日快樂！

144、愛情在一開始時會婉轉地哭泣，然后慢慢地學會微笑，到后來卻突然不會哭也不會笑。挑剔的眼神和呼來喚去的神態，換來的只能是一個人對另一個人的默默無聞。習慣性的思維使得愛人不愛情人不情。

145、思維缺乏了浪漫，也就缺乏了想象，缺乏了突破性的意識流動，缺乏了宏闊的視野，缺乏了人生理想境界之美的追求，就有可能導致人生目標的過分現實化和功利性，形成致命的短視和由此而引起的人生的被動……

146、不過，我還是在每天都創新；在創造，打破昨天的思維；在創造，構建今天的生活，更新每一天的日子。

147、自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。

148、歸零思維五大表現：心中無我，眼中無錢，念中無他，朝中無人，學無止境。

149、動物園里的猴子或者猩猩的腦子雖說聰明一些，但想讓它像人一樣思維，談何容易。

150、讀書：愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

151、閉關鎖國，只能產生井蛙之見，只有放眼世界，才能開闊視野，開拓思維，以求更快地發展。

152、不要讓事前的憂慮困擾著我們的思維，讓我們把事前的憂慮轉換換為事前的思考和打算吧！只有這樣我們才氣無所害怕。

153、挫折和失敗是人生必修的課程，可以允許掛科，但不要永掛不過。人總在不斷的受挫中發現自己的不足而漸漸成長，沒有誰一來就樣樣皆通。有時候，我們不要給自己制造不必要的錯誤圈套，而讓歧途左右著自己的思維和行動。

154、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

155、他手里捏著一支削得尖尖的硬鉛筆，臺燈光照亮面前一大張白紙，為了創造一部理想的機器，他已經熬過了好幾個深夜。他咬著鉛筆，攪著腦汁苦苦思索著，可是，白色的繪圖紙上，還沒有留下一點點思維的痕跡。

156、風景依然平靜，只是在清澈的空氣里遙望著一片片蕭瑟。思維片刻間有點空白?？粗h處高樓的林立，卻幻想著某一棟里靠著溫暖的墻角，偎依在愛情的懷抱里！

157、意志、悟性、想像力以及感覺上的一切作用，全由思維而來。

158、當人的世界觀統帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑借這種技巧，教養使人變得聰明起來。

159、在歷史的發展中，偶然性起著自己的作用，而它在辯證的思維中，就像在胚胎的發展中一樣包括在必然性中。

160、校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

161、做教育，就要按照教育者的職業道德標準去要求自己的行為；做經營，就要具備經營的素質與思維。而我們要做的兩者兼備。

162、科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。

163、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

164、康門大弟子梁啟超，乃是一個奇才，博古通今，思維敏捷，操筆寫文章象雜技演員耍雜技那樣。

165、如果你要成為一個真正的哲學家，就讓你的理性在你自己的思維和經驗的深處活動。

166、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。楊振寧?

167、錢就是這樣賺來的：要比別人多一點壓力、多一點凝聚力、多一點口才，快半拍的思維速度，全部的誠實和標準的敬業精神。

168、掌握辯證思維的基本方法是提高主體思維能力，更好地認識和改造客觀世界，建立起現代化的思維方式的必由之路。

169、橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是什么？自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進，日日精進。自信是什么？自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。

170、提高敏感、早做準備，創新思維、完善機制。

171、柔軟的舌尖抵死纏綿，白子畫所有思維早已一片模糊，如果這只是一場夢，他寧愿永生不醒。如果這依舊是一個錯，他只愿此刻一直錯下去。

172、過度宣傳：宣傳泛濫，吹的天花亂墜會使原本合理的商業計劃一敗涂地。用商業思維來說服他們而不是靠吹噓和空談。

173、對著一輪殘若銀鉤的孤月深思獨徘徊，頹然間的思維閃現使我產生一種無緣由的期望，可是在牽連不清的追溯中，美好的向往在不斷的渴望中不斷的失望，渴望與失望的重疊，又一次的堆積成了我蒼白的默然。

174、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。托爾斯泰?

175、才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。莫泊桑?

176、啥是憲法?憲法是國家的底子大法，是特定社會政治經濟和思維文明條件歸納效果的產物，它集中反映各種政治力量的實踐比照聯系，承認革命勝利成果和實際的民主政治，規則國家的底子任務和底子準則，即社會準則、國家準則的原則和國家政權的安排以及公民的根本權利義務等內容。

177、質疑性閱讀小學生經過幾年的啟蒙，已經走出了思維的沙漠和智能的荒原，他們不僅有了完全屬于他們自己的思維的綠洲，智能的園地，而且具有一定的質疑問難的基本素質和辨別是非的能力。

178、中國人的思維總喜歡要求科學直接為社會生活服務，因而，科學常常變成或只是技術，對科學的獨立意義、獨立力量，對科學本身思辨的完備等等，便不夠注意。

179、在立法診所中，類似的事例不勝枚舉，同學們更善于運用法律思維進行思考，進行推理，進行解釋，進行論證，同學們的法律專業素質得到了檢驗，深化和提高。

180、在創新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經驗豐富的人，才易于在多學科、多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。

181、王綱解紐，學術下移，思維的活躍以及思想資源的日漸豐富，也使得各家各派有可能獨樹新幟，自立門戶。

182、女人的思維頻率與男人從來不在一個腦區，所以對不上是正常的，對上了才是奇跡，要不然心有靈犀怎么會有那么重大的意義。

183、所謂聰明的人，都是善于逆向思維的?？椞镄砰L?

184、完全按照邏輯方式進行思維，就好像是一把兩面都昌利刃而沒有把柄的鋼刀，會割傷使用者的手。泰戈爾?

185、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

186、知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。

187、要做到實事求是，有兩點很重要：其一是能不能實事求是，即思維方式的改變問題；其二是敢不敢實事求是，即思想境界的提高問題。

188、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。馬克思?

189、對于一個知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要。王小波?

190、天剛剛仍是亮的，一眨眼、黑了……身子歪了，思維偏移了，目的沒有了，快忘卻自己了……為了兒女情長之瑣事居然把自己扔了……疲倦了，無知了，盲目了，不幻想了，活的不理智了……

191、在學生進行過整理歸納后，教師將事先準備好的多媒體課件呈現出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。

192、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。

193、你通經知緯，像縱橫交錯的地理地圖，帶領我們走過大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們走向科學之國；你思維精密，像配置先進的電腦，引導我們探索數學奧秘。

194、更有甚者，有些人認為學生臨摹不過是照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，擔心過多的臨摹會壓制學生思維，束縛學生手腳。

195、所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德?

196、思維從疑問和驚奇開始。

197、辯證法是關于外部世界和人類思維運動的一船規律的科學。恩格斯?

198、我校集體認為，全體教師都了解涉及每個學生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責。只有當每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。

199、把你的全部思想用來做你想做的事，而不要留半點思維空間給那些胡思亂想的動機。

200、哲學是們進行思考，推理和想象的思維形式，也是人類生存的真正的價值所在。

201、感情等于才分。感受是了解的對手，正如行動是思維的抗衡。一個有天才的朋友可以通過友情、領會，和他并駕齊驅。一個常人有感情作基礎，就可以比倒最偉大的藝術家。這說明女人為什么愛著一些“蠢才”。巴爾扎克?

202、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。蘇霍姆林斯基?

203、我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心?；艚?

204、最乏力的批評：人言亦言，沒有主見，沒有思考，別人怎么說就跟著說，只有受啟發的思維，而沒有自己一套思考問題的方法，更沒有思想的高度與思想的體系。

205、小說和電影是兩個不同的藝術形式。小說只是給影視提供一個思維母體。電影創作完全忠實于小說是不成立的。

206、中國留學生學習成績往往一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。楊振寧?

207、關于創意：集中和簡單一直是我的座右銘。喬布斯認為，簡單比復雜更難實現。他用多年時間讓自己的思維變得簡單、有條理，最后開發出超凡脫俗的“蘋果”系列產品。選擇越多，我們越要記?。浩孥E往往來源于一個簡單而執著的信念。

208、愛情是彼此了解的別號。男女雙方只有互相真正懂得對方的思維、習慣、性情、情操，才更能建立真正的愛情。

209、男：我覺得愛情這東西太復雜，不太適合我這種思維模式簡單的人。女：我覺得愛情一定都不復雜，來來去去就這三個字：我愛你，我恨你，分手吧，在一起。

210、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基?

211、要改變父母的思維，培訓孩子的秩序、獨立、專注、協調能力。

212、語序上的差異導致了語義上的高低差別，而語義上的變化與合理思維產生偏離于是詼諧而生，表面上語序的轉移，卻深刻地諷刺了那些不學無術，自吹自擂的丑陋形象。

213、我們可以通過正確的思維方式達到最和諧、最完美的境界。

214、感情等于天才。感受是了解的對手，正如行動是思維的抗衡。一個有天才的朋友可以通過友情、領會，和他并駕齊驅。一個常人有感情作基礎，就可以比倒最偉大的藝術家。這說明女人為什么愛著一些“蠢才”。巴爾扎克?

215、火車提速了，京滬高鐵開通了，思維也要跟上了，愚人節快到了，提前做好準備了：打起十二分的精神，集中十五分的精力，別被朋友愚慘就阿彌陀佛了！

216、世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉時，樂觀歡快的情緒就會充斥全身。沒有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個人最完美的作品都是在充滿愉快、樂觀、深情的狀態下完成的。

217、在面對小偷時，由于我繼承了我父親是警察的思維，不假思索的與他斗智斗勇，使他被警察抓住。

218、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。

219、在我的百寶箱里，有用來換腦的各種顏色的藥劑，紅色的、藍色的、綠色的。一種顏色代表一種思維方式。

220、你想要集中注意力在手中的一個任務上但是你的思維因為被混亂包圍而不能做到那樣，尤其當你是一個男人的時候。

221、在決定這個人的時候，咱們能夠看他的一貫性，他一貫的主張一貫的行為一貫的思維模式，透過一貫的行為，咱們就能知道這個人是怎樣回事。

222、他鼓勵大家特立獨行，要堅持自己的想法，要自己掌握思維的樂趣，獨立思考，勇敢打破禁忌跟愚昧。

223、思維決定行動，行動決定結果。所以要三思而后動，一旦選擇了就不要后悔。只是有的時候你不一定記得你當初的想法了。

224、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

225、世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

226、中國人總喜歡一個固定思維，每當說起南方建筑，就會想起，白墻黑瓦，小橋流水，每當想起北方建筑就會想起藍磚紅瓦，雕梁畫棟。

227、我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

228、在陽光的照耀下，你將仿佛身臨世外桃源一般；在陽光的照耀下；你會感受到無盡的力量與舒適，并且保持著敏捷的思維；在陽光的照耀下，你會得到無限的財富。愿你在陽光下快樂的成長。

229、人，這復雜的、多方面的、有可塑性的、需求最多的、難免不受到無數傷害的生物，為了能夠生存，就必須由雙重認識來照明，等于是直觀認識更高級次的能力，加上反映直觀認識的思維，亦即加上具有抽象概念能力的理性。

230、我堅信，借由探知內心所需，閉目沉思是放松自己，并且恢復活力最好的方法。每天給自己幾分鐘的時間坐下來靜靜地沉思一番……觀察你的氣息，并且讓所有的思維緩緩地流過你的心靈。

231、積極進取需要更多的正向思維，而避免風險又需要反向思維，正反結合，才能穩步前進。

232、他將錯就錯地把思維時間和現實時間混為一談，我也不禁感覺到了他的幽默。

233、通俗的解釋就是當身處困厄的境地是就得要學會變通，思維變通后自然問題就可迎刃而解。

234、在企業經營進程中，常常會碰到各種引誘，如果把持不住自己的愿望，就有可能犯過錯。境界和思維可以超出，精力可以升華，但力氣不可超越。

235、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。

236、滑向舊有的、根深蒂固的思維習慣中去是很容易的。

237、別人不明白的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了，別人成功的時候你富有了。這就是：超常思維，先見之明！

238、成長又是一件很復雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時代的更新，我們要成熟自己的思維；學校的要求，我們要豐富自己的知識；社會的需要，我們又應該提高自己的素質。

239、草稿紙上胡亂的節拍，安靜的街上錯亂的步伐，深夜的思維糾纏不清的語言，這就是我愛上你后的癥狀，請您開個藥方，將他治療吧。

240、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油??！

241、生活中許多人是習慣性羚羊思維的犧牲品。通常，問題并不是在他們朝目標努力的過程中犯錯，而是他們沒有堅持繼續向目標努力。

242、女人的思維很有跳躍性：從仰慕到愛慕，從愛慕到結婚都是一眨眼間的事。

243、最困難的時刻也許就是拐點的開始，改變一下思維方式就可能迎來轉機。以平常心看世界，花開花謝都是風景。晚安，朋友！

244、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。

245、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性。

246、雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富；是質量上的一而非數量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。

247、音樂是思維著的聲音。雨果?

248、許多實例證明，背誦是學習外語的終南捷徑，因為背誦能將單詞、語法、語感、造句、習慣用法、文化背景、習慣思維甚至翻譯一網打盡。

249、假象之所以受寵，其因不止于世人尋求真理之艱辛，亦非覽得之真理會對人類思維施加影響，而是緣于一種雖說缺德但卻系世人與生俱有的對假象本身的喜好。

250、鬼頭鬼腦惹人愛，神鬼莫測思維快，神出鬼沒巨神秘，鬼使神差節日來，唯有你最樂開懷，扮鬼完全原生態。萬圣節快樂！

251、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰明才智;讀書，使人胸襟開闊，曠達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使入思維插上羽翼，豪情綻放花蕾。

252、窮人與富人的最大的差距不在金錢上的，而是在思維上，窮人之所以窮，是因為他們不想讓錢生子子生錢，只會緊抓住手里的錢，一毛不拔，成為十足的守財奴。

253、當冰冷的鉆頭探進女人的口腔里，準備修復那顆蛀牙的時候，她伸出手抓住了醫生的褲襠中間部位，眼泛淚光楚楚可憐的說："醫生，我們兩個都不會疼，是吧？"我看到這個笑話之后，它引發了我一系列思維錯亂和斷層的聯想能力。

254、每當在道場和我擦身而時，從我六神無主的表情留意到我的思維飄到十萬八千里之外，他便說："大衛好嗎？"。

255、一個企業只能在企業家的思維空間之內成長，一個企業的成長被其經營者所能達到的思維空間所限制！

256、學如不及，猶恐失之。學問本身并沒無告訴人們如何利用它，利用的體例乃正在書本之外。學問不多就是伶俐；不習慣于思維，就是鹵莽或蠢笨；沒無高貴的情操，就是卑俗。

257、人無論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執，跟社會作無謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養的人，必須具備三個品質；淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。車爾尼雪夫斯基?

258、美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

259、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。愛因斯坦?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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