用全才造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、他既是運動健將，又是一名金融專業的大學生，真是文武全才??！

2、部隊里文武全才的人物多的是。

3、我們的部隊中有許多文武全才，智勇兼備的英雄人物。

4、全才不能取代堅持，是全才而沒有成功的人比比皆是。

5、再來就是玄霸雖然是個病夫子，但是此人絕非池中物，文武全才，雖然沒有歷史上那樣子，但是聽他與小翠的一席話就知道他對天下了如直掌。

6、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

7、對于這個偶然發現的文武全才，他是異常的上心，尤其是會試結束那天，這小子提筆在貢院門口寫下的那篇制義。

8、先說這楊嗣昌，乃是已革三邊總督楊鶴之子，其人生得相貌修偉，機變靈活，問對用兵，議論風生，口若懸河，崇禎帝十分喜悅，以為其是個文武全才，一連三升，做到兵部尚書。

9、只有跟隨戰無不勝、攻無不取的張大帥，他們的安全才能有保障。

10、弗曼認為，伊斯特伍德從事的主體工作證明了他是怎樣發展成一位全才電影藝術家的，對電影，無論做為藝術，還是商業，通曉博識。

11、如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，我們只好把"全"字下面的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。

12、超能全才權門疑云錄狼妻羞澀長君行神通蓋世武俠世界男兒行。

13、“三載棲遲，洞古三深含至樂;一宵覺悟，文經武緯是全才。

14、要我安全不如我要安全，我懂安全才會保我安全。

15、你府史湘云之夫衛若蘭志慮忠純，忠勇果敢，兼文武全才。

16、馬英雄有所不知，韓公子剛才將本王四名貼身侍衛打得落花流水，韓公子文武全才、德才兼備，原來早令小女暗服，因此本王已將韓公子招為內婿。

17、但一名來自伊拉克國家運動的代表哈泰姆?莫赫里斯說，恢復伊拉克戰后穩定和安全才是最緊迫的。

18、如今士子只鉆制義，像朱孝廉這樣能文能武的全才是少之又少啊!

19、他是鮮卑族里少有的文武全才，非常厲害。

20、“學成文武藝，貨與帝王家”，帝王出多少錢，你就值多少錢;帝王對你的十八般武藝都滿意，就夸你是全才，否則就是偏才怪才。

21、以德行政績為本，通文武治略者為全才;文武通一者為兼才，只有行績而文武俱荒疏者為偏才。

22、因為身份尷尬，又加上自己是一個練習傳統武術的文武全才，不想讓別人看到自己練武，因此在學校附近租住了一間單獨的院子。

23、三個孩子一天天地長大，看到大金，全才，個個能言善辯，機敏聰慧，而小町呢，少言寡語，平庸無常，這讓爭強好勝的陸占強反倒多了些同情惻隱之心。

24、鬼谷子既有政治家的六韜三略，又擅長于外交家的縱橫之術，更兼有陰陽家的祖宗衣缽，預言家的江湖神算，所以世人稱鬼谷子是一位奇才、全才。

25、岳飛當上偏校之后，更向往著做一個文武全才，能與關、張齊名的大將。他操演武藝，訓練軍土，也努力學習文化，為爾后獻身抗金事業，打下了堅實的基礎。

26、鬼谷子既有六韜三略，又擅長于縱橫之術，更兼有祖宗衣缽，甚至精通占卜預言，所以世人稱鬼谷子是一位奇才、全才。

27、恩師言道，江湖劍客或刀客對壘，一定要勇加智，智勇雙全才能無往而不勝，勇而無謀豈能勝出，爾等要切記了!

28、古時讀書人多是文武全才，奔馳沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待，足為我們的典范。

29、文武全才，智勇兼備之人，數以百計，如在下者，車載斗量。

30、臘八節到了，送你“八才”：祝你早日成為干才、將才、天才、奇才、全才、通才、大才、賢才。才氣沖天，盡展風采，造福社會，名揚后代！

31、曹玉瑯也不負眾望，三歲進學，修讀四書五經;五歲拜師，學習太極門武功;到他十五歲時，已經是文武全才一個翩翩少年。

32、若是公舉，親亦何嫌?人鮮全才，但用其所長爾。

33、李處耘本是帶過兵馳騁疆場的將軍，可謂文武全才。

34、也許你們要說，這是因為人類軍事家的天才，其實大謬不然，如果就個人的軍事才華來說，一百個斯托夫也抵不上一個完美者，而且每個‘完美者’都是無所不能的全才。

35、黃藥師是天才兼全才，難怪人家有底氣屌。黃藥師是我國杰出的數學家、武學家、收藏家、古董鑒賞家、園林建筑學家、船舶設計專家、管理學家、文學家、音樂家、管弦樂演奏家，同時還是家財萬貫的大莊園主，更深懷愛國主義和民族主義精神，最最最難得的是，對妻子一片深情厚意此生不渝!大臉撐在小胸上。

36、蘇武這個怪老頭，大家都說他是文武全才、國之棟梁，其實他的文武都很一般，他最擅長的，是那些奇技淫巧。

37、身為久經鍛煉的犯罪分子，自己占盡了優勢，他有內應、目標小、來去如風、經常變換作案對象又不銷臟，應該非常安全才對。

38、隨著時間的推移，我發現我變的成熟，我不會喜歡身邊的男孩，因為我有更大的理想，并且我相信我的理想一定會實現的！我的全才偶像是陸毅和矢野浩二哦！

39、董先生不愧家學淵源，更難得是文武全才。

40、道明，說句真心實話，雖然你在儒、釋道、三教上的悟性極佳，造詣頗高，是世所罕見的道法全才。

41、之后再請教植物專家，確定安全才敢在自己掌勺的臺菜餐廳，穿插幾道花料理。

42、要求培養全才的學生，不是只會讀書，甚至大學之前都不自己洗襪子的溫室花朵。

43、有了人民警察，人們的生命財產安全才會得到保障。

44、崔靈兒一身素衣的站在崔虎畫出的護靈大陣中，那護靈大陣的陣法至詭異連四毛這種封魂使見了都唉嘆不已，覺得崔虎這種人就是一種傳說中百年難得一現的全才。

45、南風就這么焦躁不安的等到了九點，還是沒有收到任何消息，大東示意南風準備一下馬上出發，起碼要確定了十三的安全才行。

46、文侯轉目膦視，見是同袍兄弟魏成，神色怡悅，大喜過望，曰魏將軍文武全才，智勇兼備，行事干練，堪勝大任也。

47、陳王庭是明末清初的人，他是明朝的武癢生，帶兵清絞過地方土匪，還是清初的文癢生，是個文武全才。

48、我們就是想要好好培養你，讓你成為華夏帝國之內的一個頂尖的文武全才。

49、威風不在車速高，安全才是第一招。

50、原來師弟文武全才，小兄真是汗顏無地。

51、如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字人下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。

52、所以，我會先準備好水管或者繩索，保證自己安全才下去救人。

53、李世民文武全才，能謀善斷，為人乖巧，遇事既有膽略、敢想敢為而又心思慎密，敢于冒險卻善于應變，更得父母歡心。

54、智瑤為人身材長大，美須濃髯，文武全才，智勇兼濟，南征北戰，所向無敵，屢建奇勛，功蓋諸卿。

55、適齡兒童“五證”俱全才能入學的一紙規定，成為很多生活在北京的外地孩子家長這個暑期頭疼的事情。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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