使然的造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、不要認為上面的例子是危言聳聽。除去一些天性使然的成分，你們一定有忽略孩子的這一部分的教育問題。下面我提幾點建議，看看有沒有效果。

2、他能對別人霸道，自然也會對你霸道，這是他的本性使然，如果她對你脾氣很好，對別人很霸道。一方面是你沒有惹著她，另一方面是他在假裝對你好。

3、對于讀書，也許是養成習慣使然，一直以來，頗喜歡手持一卷而讀方式。通常喜在臨窗桌前，或陽臺之上，品一壺香茗，伴清風明月，悠然而品，孜孜而讀。每有感觸，便隨書于書眉或書腳。

4、世上之事物本無善惡之分，思想使然。

5、風雨中走過，看你們甘苦與共，不棄不離，感動；緣分里使然，看你們喜結良緣。

6、心之使然。讀書需要耐心毅力，持之以恒才能體會其中的樂不可言。

7、性格使然。害怕孤獨。

8、男人沒一個好東西，他們都是說謊的，本性使然不會相信女人，也包括他的家人。

9、還是分吧，你心里還是放不下這個坎的，如果結婚了只會增加一個破壞的家庭，這樣的女人我也見過，可以說是年少無知，或者是性格使然，又或者生活所逼，她不只一次身體，甚至為了金錢，也許她告訴你一切，是不想欺騙你，是想和你過下去，但是你想起了她的往事，你接受不了，所以沒有必要傷害彼此了，這不是誰的錯，只是誰不舍得誰，誰又舍得誰而已。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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