小見造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、要堅持寓理于事、以事明理，大中取小、以小見大，把思想上的大道理與生活中的小事情結合起來，用平實語言闡釋深刻道理，用平凡小事展現崇高精神。

2、以小見大，我們通過這件小事，就可以看出他的品德。

3、以小見大，我們通過這幾件小事可以看出劉紅助人為樂的好品質。

4、他擅長以小見大，選擇羅馬共和時期的特定歷史事件來揭示時代的特征。

5、編導從“小”入手，以小雕刀來塑大形象，以小見大，以微知著，于情動人，于無聲處聽驚雷。

6、《赤壁》前二句從“折戟”到“認前朝”是以小見大，以古喻今;后二句則是以人說事。

7、紀嫣然一愣，由于父親紀澄山的緣故，從小見慣各種交際手段，但是從來不往腦子里去，石空一說，她立即明白了石空的意思。

8、因小見大，因少總多，在短章之中包含著豐富的內容。

9、以小見大、言近旨遠，是新時期文學中的散文精品。

10、也可由小見大，見微知著。

11、所以，影片有一種以小見大、精彩動人、寧靜致遠的力量。

12、在園中看到，這里樹木蔥蘢，藤蘿疊翠，和錯落有致的亭臺樓閣相得益彰，很多假山小品設計得精巧雅致，給人以小見大、以少勝多、平中見奇的視覺享受。

13、見微知著，由小見大，諸如此類，亂七八糟，反正我是生出了很多感慨，想到了很多事情，很多細節，此間與你們回憶一二。

14、不過現在還不能討論這些大道，而是應該由小見大，集小道而參大道。

15、由小見大，再根據自己得來的聽聞，王虎自然是明白車遲國的陛下顯然不是什么昏庸之人。

16、斗筲之人，也就是度量狹小見識短淺的人。

17、在這個“大題”下，以“小作”豐富多彩的微觀事實，就實論虛，以小見大，幫助人們加深對宏觀理念、背景的認識。

18、平凡中因小見大，陸大俠……哎，陸大俠!

19、不過，公叔痤是能看懂一些的，他本人并不喜歡復雜的行軍地圖，個人認為，由小見大，才可顯出真本事，對此，龐涓一度嘲笑他，是個軍事的外行。

20、由小見大，他們長大了以后的情況，絕對不是用變態，淫魔等單個詞匯，所能形容得了的。

21、因小見大，因為小事不注意，你以后可能會出現永久的傷痕的。

22、小嵐也來給我帶路了呀，我該如何報答呢，雖然帶路只是件小事，但是可以由小見大嘛，我得仔細想想該怎樣報答。

23、凡處事，須視小如大，又須視大如??；視小如大見小心，視大如小見作用。昔人所謂膽欲大而心欲細也。

24、王小見一個金絲叭兒狗，脖上套著鈴鐺，搖頭擺尾，蹦蹦跳跳。

25、羅隱聽著莊上的一項一項布置，越聽越驚，由小見大，這小小山莊，居然用了如此頗合古意，卻又獨出心裁的治民、練兵之法。

26、陳子錕心里暗自得意，這一切都是他導演的，雖然只是一個小小的茶爐房危機，但以小見大，處理這種問題，恩威并施比單純的暴力手段更加有效而長久。

27、文章提出了五種尋找最佳視角的方法，即放眼全球，緊跟時代步伐；貼近受眾，凸顯人文關懷；小處著手，做到以小見大；獨辟蹊徑，敢于標新立異；反復比較，尋找最優視角。

28、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。

29、從中國古代拭穢風俗之流變可見中華文化的開放性，由微知著，由小見大，從此亦可管窺中華民族吸收人類一切優秀文明成果的優良傳統。

30、本篇文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。

31、這是專門對付像鼻煙壺、扳指、煙袋嘴之類的小見而又有固定形狀的玉器，要鑽孔時所用的特殊技巧。

32、見微知著，由小見大，諸如此類，亂七八糟，反正我是生出了很多感慨，想到了很多事情，很多細節，此間與你們回憶一二。

33、因小見大，對于黃仙尊這樣的真仙，其小世界就對應了仙界的大世界，而秦朗得到了黃仙尊的小世界，就等于是管中窺豹，可以推測仙界的仙道法則。

34、以小見大，通過這件小事，我們就可以看出他的品德不好。

35、修身律己你我他，和諧社會靠大家。生活點滴莫輕看，文明習慣小見大。厚德博愛比奉獻，常懷感恩心態佳。大邦禮儀傳天下，人間遍開幸?；?！

36、從一些我們常常熟視無睹的"小事"入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出"規律"。

37、希望能以小見大，以期對當地塌陷地的復墾提供一定的科學依據。

38、平凡中因小見大，狄先生……哎，狄先生!

39、這陳菲自小見慣了父親官場周旋的風光，耳染目濡也就格外乖巧世故，當下就主動說“高伯伯，你要喜歡，就認我做你的干女兒吧!”。

40、龔字真見陳洛這么嚴肅鄭重，他也十分嚴肅的點頭答應，同時他為陳洛準備好了紙筆，由小見大，當官的考慮問題就是很周到。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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