皇帝造句簡單的

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、紀曉嵐太放肆了，居然大罵皇帝。

2、因為皇帝太小，所以由慈禧太后攝政。

3、古時候，皇帝召見臣子，臣子必須穿官服。

4、那個昏庸的皇帝由于整日貪圖享樂，最終葬送了自己的國家。

5、瞧那康熙皇帝，龍行虎步，氣宇軒昂。

6、為了黎民百姓的生計，他不惜公然在朝廷上頂撞皇帝。

7、北宋前期，各族首領接受了北宋皇帝的冊封。

8、古代人民希望能多接受皇帝的恩澤。

9、封建社會皇帝有至高無上的權力。

10、封建時代多數皇帝的生活都驕奢淫逸。

11、封建社會皇帝下的圣旨是不可能收回的。

12、古代的那些皇帝，不管百姓的死活，依然不可一世地坐在金鑾殿上稱孤道寡。

13、歷代奸臣都善于恭維皇帝，阿其所好。

14、只有勵精圖治的皇帝，才能讓百姓過上好生活。

15、豈不知奴才發燒了可以指鹿為馬，殺了皇帝，奪了天下。

16、在封建社會里，皇帝有至高無上的權力。

17、聽到光緒皇帝支持維新變法，慈禧太后忿然作色，懷恨不已。

18、這些小“皇帝”可都出身于烏衣門第。

19、江青不想垂簾聽政，她想像武則天那樣當皇帝。

20、在中國的歷史上，秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等皇帝，都有席卷天下的雄才大略。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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