“雙減”政策背景下 教育部將組建社會監督隊伍進一步加強校外培訓監管相關信息
“雙減”政策背景下教育部將組建社會監督隊伍進一步加強校外培訓監管相關問答
為整肅校外培訓市場，相關部門今年打出政策組合拳。4月26日，教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，將禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實避免“校內減負、校外增負”。5月21日，中央全面深化改革...
為此，各地要以教育部成立校外教育培訓監管司為契機，同步推動成立校外培訓機構監管職能機構，切實擴充和強化基層監管隊伍，建立健全各職能部門分工負責、共同履職的工作機制，同時完善“巡查發現、歸口受理、分派協調、違法查處”等...
同時，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求?！半p減”政策要求堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為。堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。
減輕家長負擔;堅持依法治理、標本兼治,嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定,加強源頭治理、系統治理、綜合治理;堅持政府主導、多方聯動,強化政府統籌,落實部門職責,發揮學校主體作用,健全保障政策,明確家校社協同責任;堅持統籌推進...
都還亟需出臺相應指導意見，防止出現政策空白。為此，非學科類機構也將一并納入校外培訓管理范疇。接下來，教育部也將加強與有關部門聯絡協調，統籌使用各種方式方法，加大對“一對一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等...
雙減政策真正的意義促進整個教育行業發展有利于國家經濟宏觀調控。雙減直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長對校外培訓機構而言影響巨大。具體如下：1、需要明確的是減負并非放養，學習本就是一個競爭...
雙減之后會不會好一些。目前來看的話，一些不太正規的練習班，補課班都已經關閉，但是還是有一些大型的補課機構符合規定，不僅如此還有一些偷偷摸摸在家里面的也是有可能會有的。這個東西我們都沒有辦法去判定，所以說大環境補課...
雙減政策指的是減少義務教育階段學生日常作業的負擔和校外培訓的負擔。根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規定，堅決壓減學科類校外培訓。對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減...
第十四條：規范培訓服務行為。建立培訓內容備案與監督制度，制定出臺校外培訓機構培訓材料管理辦法。嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、...
法律分析：“雙減”政策的到來，尤其是對學科類教育培訓的嚴格限制，將有效制止校外培訓機構對學校正常教學秩序的影響。多家上市公司表示，未來學科培訓尤其是義務教育階段的學科培訓業務將會受到較大影響。一些公司已于6月份推出...
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