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漢語言專業培養能夠從事語言文字教學與研究工作或與此專業相關工作的專門人才。通過該專業的學習，使學生具有堅實寬厚的文史哲基礎知識和理論，扎實的語言學理論基礎和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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漢語言專業培養能夠從事語言文字教學與研究工作或與此專業相關工作的專門人才。通過該專業的學習，使學生具有堅實寬厚的文史哲基礎知識和理論，扎實的語言學理論基礎和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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1、關于項目經理部的說法，正確的是（施工企業應當明確項目經理部的職責）。2、關于委托代理的說法，正確的是（數人可以為同一代理事項的代理人）。3、關于物權的說法，正確的是（依法屬于國家所有的自然資源,所有權可以不登記） 。
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1、詩歌《防空洞里的抒情詩》用術士煉丹的意象所表達的意蘊是：把古代道家企求長生的夢想與戰爭對生命的毀滅相對照。2、散文《囚綠記》中作者深切懷念的是：淪陷時期的北平。3、《莎菲女士的日記》刻畫人物最突出的表現手法是：心理描寫。
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二級建造師是建筑類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依托，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。二級建造師執業資格考試合格者，由省、自治區、直轄市人事部門和住建部門頒發資格證書。取得建造師執業資格證書經過注冊登記后，即獲得二級建造師注冊證書，注冊后的建造師方可受聘執業。
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二級建造師是建筑類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依托，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。二級建造師執業資格考試合格者，由省、自治區、直轄市人事部門和住建部門頒發資格證書。取得建造師執業資格證書經過注冊登記后，即獲得二級建造師注冊證書，注冊后的建造師方可受聘執業。
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案例一：背景資料：某公司承建一項路橋結合城鎮主干路工程。橋臺設計為重力式U型結構，基礎采用擴大基礎，持力層位于砂質黏土層，地層中有少量潛水；臺后路基平均填土高度大于5m。場地地質自上而下分別為腐植土層、粉質黏土層、砂質黏士層、砂卵石層等。
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1、下列建筑道路中必須設置中間分隔帶的是（雙向快速路）。2、下列瀝青路面結構層中，主要作用為改善土基的濕度和溫度狀況的是（墊層）。3、多孔標準跨徑總長為500m的橋梁屬于（大橋）。4、關于預應力混凝土結構模板拆除的說法，正確的是（側模應在預應力張拉前拆除）。
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1、瞻物：是積累材料，它包括直接經驗材料的積累和間接經驗材料的積累。2、言之有物：就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內容，能夠反映出寫作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特體驗或認識。3、文有大法，無定法：指的是人們通過寫作而能夠實現彼此精神交流的那些通用性因素和手段。
