提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式，也指為了顯現自己，故意顯出自己與眾不同，用與往常不同的表達方式來吸引人，出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“支道林在白馬寺中，將馮太常共語，因及《逍遙》，支卓然標新理于二家之表，立異于眾賢之外。”

提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式，也指為了顯現自己，故意顯出自己與眾不同，用與往常不同的表達方式來吸引人，出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“支道林在白馬寺中，將馮太常共語，因及《逍遙》，支卓然標新理于二家之表，立異于眾賢之外。”

解釋：原比喻希圖不經過努力而且得到成功的僥幸心理?，F也比喻死守狹隘經驗，不知變通。出自：《韓非子·五蠹》記載：戰國時宋國有一個農民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。近義詞：刻舟求劍、緣木求魚、墨守成規、好逸惡勞、坐享其成。反義詞：隨機應變、見風使舵、通權達變、除舊布新、標新立異。

別具一格，比喻另有一種獨特的風格（味）。獨具一格，解釋為單獨有一種特別的風格、格調。標新立異，意思是獨創新意，理論和別人不一樣。通常指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。

1、教養的詞語解釋是：教養jiàoyǎng。(1)教育培養。(2)指一般文化、道德修養。2、結構是：教(左右結構)養(上下結構)。3、拼音是：jiào yǎng。4、詞性是：動詞。5、注音是：ㄐ一ㄠˋ一ㄤˇ。

1、獨辟蹊徑的解釋是：辟：開辟；蹊徑：小路。獨自開創一條新路。比喻獨創新的方法或風格。2、年代是近代成語。3、結構是動賓式成語。4、繁體是獨辟蹊徑。5、感情色彩是中性成語。6、拼音是dú pì xī jìng。

1、和光同塵的造句是：(1).作為一個干部，應該有標新立異的進取心，和光同塵，是不足取的。(2).李老自從遭到挫折之后，就不再拋頭露面了，和光同塵，默默地度過了二十多來。2、繁體是咊光同塵。3、感情色彩是中性成語。4、年代是古代成語。5、拼音是hé guāng tóng chén。6、結構是聯合式成語。

1、揠苗助長出處：戰國時期孟子《孟子·公孫丑上》揠苗助長【解釋】：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流?！菊Z法】：連動式；作主語、賓語；含貶義【近義詞】適得其反、拔苗助長、欲速不達、斷鶴續鳧【反義詞】順其自然、循序漸進、放任自流2、自相矛盾出處：戰國時期韓非《韓非子·難一》自相矛盾【示例】：這些理論自相矛盾。

1、揠苗助長出處：戰國時期孟子《孟子·公孫丑上》揠苗助長【解釋】：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流?！菊Z法】：連動式；作主語、賓語；含貶義【近義詞】適得其反、拔苗助長、欲速不達、斷鶴續鳧【反義詞】順其自然、循序漸進、放任自流2、自相矛盾出處：戰國時期韓非《韓非子·難一》自相矛盾【示例】：這些理論自相矛盾。

1、標新立異的標釋義：提出，寫明。2、標新立異，漢語成語，拼音是biāo xīn lì yì ，通常指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。3、成語出處南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“支道林在白馬寺中，將馮太常共語，因及《逍遙》，支卓然標新理于二家之表，立異于眾賢之外。”