1. 透過雨簾，我看到媽媽舉著傘的身影。2. 他穩穩地把杠鈴舉過頭頂，紋絲不動。3. 敵人黔驢技窮，只好舉白旗投降。4. 你看他多健壯，舉這東西肯定不在話下。5. 山頂上，班長舉著小紅旗朝我們來回搖晃。6. 根據文意再舉兩個例子，句式與例句相同。7. 演講者所舉事例張冠李戴，真個貽笑大方。

1. 未戰而降，未免太妄自菲薄了吧！2. 降低利率可以拉動人們的消費。3. 飛機安全平穩地降落在跑道上。4. 修舊利廢是降本增效的好措施。5. 飛機緩緩地降落在機場的停機坪上。6. 未來幾天還將持續降溫甚至下雪。7. 招兵買馬的近義詞是招降納叛。8. 這種工藝品不能再降價了。

1. 這件事該怎么處理，請你再考慮考慮。2. 這個出乎意料的結局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。3. 這件事搞得我心亂如麻，不知道該怎么做才好。4. 她哭得很傷心，我們不知道該怎么安慰她。5. 評選市三好學生的人選很難決定，大家都不知道該怎么辦。6. 我不知道該怎么辦，真是左右為難。

1. 警察團團圍住了他，他只好束手就擒。2. 這次考試，因為沒有時間系統復習，我只好倉促應戰了。3. 為了班集體利益，他只好委曲求全。4. 這本書很好，可惜我錢不湊手，只好改日再買了。5. 人家是國家級的乒乓球運動員，在他們面前，我只好甘拜下風。6. 媽媽上夜班，晚飯只好爸爸做了。

1、黔驢技窮是一個漢語成語，拼音是qián lǘ jì qióng，形容反面人物的本領低劣，無法擺脫困難處境；該成語在句中通常用作謂語，也可以用作定語使用。2、出處。出自唐·柳宗元《三戒·黔之驢》中。

1. 我們上課，通常是先復習學過的知識，然后再講新課。2. 這項手藝不需要精深的理論知識。3. 不讀書不看報的人，知識面必然狹窄。4. 歡迎知識分子到農村去安家落戶。5. 我們學習知識要有水滴石穿的精神。6. 學習知識應循序漸進，一步一個腳印。7. 在知識的田野上他正汲汲耕耘。