造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、終于他們到了?!熬瓦@個地方啦!”紅頭發壞蛋叫了起來?!白屧蹅冏プ〉谝粋€見到的獨眼龍吧?!?。
2、也就是說,陳散舟必須先建造精靈船塢再造一艘船,最后乘船去另外那個海島找到并帶回獨眼細腰蜂,這樣才有可能完成拯救古樹的任務。
3、李鐵山拈弓搭箭,嗖的一聲,正中獨眼猙獰左胯,猙獰身子一縮,帶著箭傷向李鐵山撲來。
4、一天他對他的弟弟說:聽著,我剛找到一張地圖,那上面標有一只眼、獨眼龍的人居住的地方。
5、少主,獨眼估計馬上就會過來,但李安祥…
6、算了,算了,大家多是傭兵,也可以說是同道中人,我看,還是省著一點力氣大去打那些獨眼的噴火魔人吧,何必,要自己人窩里斗呢?
7、這支隊伍由辰寒煉制的戰具全副武裝,也是獨眼巨人族最強大的精銳力量,戰斗力只能用不可思議來形容。
8、獨眼基洛洛帶著一隊身強力壯的警察,在碼頭上攔住心急火燎的捕鯨船長。
9、然而,在血砂堆積到鼻尖時,那只眼睛居然動了一下,湛碧色的獨眼睜開了,看了一眼天,又看了一眼地,露出一個莫測的神情,然后緩緩閉合。
10、“山姆”通體雪白,唯獨眼睛上方長著兩道黑毛,看上去就像是兩條濃重的“八字眉”。
11、頑固角色只要有我就夠了!你現在馬上給我變成獨眼龍角色!變成柳生筆頭,一邊說英語一邊把馬像哈雷機車一樣騎,給我去'??!桂小太郎。
12、美女我愛死你了!快告訴我,哪里能找到獨眼細腰蜂?
13、獨眼雞扯著嗓子大吼,旁邊玩家無不怒目相視。
14、水袋飛了出去,葉宸倒躺在沙漠中,他此刻的樣子哪有一點金楊鎮的意氣風發,而是頭發亂糟糟,衣服破爛,臉上還有大把泥沙,唯獨眼神明亮,犀利依舊。
15、而這些作品中呈現的骷髏海盜旗、獨眼海盜形象,更是成為受人追捧的時尚元素。
16、獨眼老抽怔怔地望著它,神情急遽變化,頭頂那片豎直的冠毛耷拉下來,身上恣張的猴毛也像含羞草一樣閉謝合攏,眼睛里的綠光漸漸黯淡,咬牙切齒的臉蒙上一片苦澀,整個身體迅速萎縮干癟下去,像只脫水檸檬一樣越縮越小。
17、只有蜂后才可以讓普通的獨眼細腰蜂乖乖和我們一起回去,當然怎樣和蜂后交流的事情安德先生你不用擔心,這個我勉強還可以辦到。
18、自從夜豹傭兵團被獨眼給攪散之后,克拉克一直都是眾多傭兵團頭領眼中的香餑餑。
19、我了解到海盜戴著獨眼眼罩,斷臂鐵鉤子,帽子,木制假腿,鸚鵡,真皮帶和耳環。
20、在瞎子的國度里,獨眼龍就是國王。
21、清末民初時,漢口出了個拆白大王,名叫周少貴,諢名獨眼子。
22、在盲人國里,獨眼龍就是國王。托·富勒。
23、這三個魔界修士看起來都算是老頭子了,不過都是老而彌堅的人物,為首的一個,體形干瘦,惟獨眼珠子很亮,透著詭譎的光芒。
24、哦?那你后面的屋子里是什么人?讓獨眼鷹死都不肯松嘴?
25、大概是感受到正前方駐地里人們的氣息,也可能是天生具有的破壞本能,獨眼巨人在十字街口并沒有停留太久。
26、仙師,我們明人不做暗事,我的確是沖著那東西來的,這獨眼龍章貴只不過是一可有可無的小簍羅,我看重的是掌控這血屠寨背后的高人。
27、我們所要做的就是到那去,抓一個獨眼龍帶回來,將他關在市場上的籠子里,然后收一分錢讓人看一下。
28、沒有合適的平衡物,獨眼巨人只能象個紙鎮!
29、我和獨眼老太折騰伴宿,困意上來,一會兒功夫兩人響起鼾聲。
30、那獨眼老人不愧為酋長和首領,他單槍匹馬蕩槳涉水,為整個部落探險來了。
31、而就算是魔導師,一般的初級魔導師也沒辦法運用自如,更別提開一個能夠讓獨眼犀牛穿過的傳送門。
32、這一刺勢大力沉,帶起一縷風聲,乃是兩年苦練的結果,畢竟不是生死相博,長槍直刺的是許獨眼兩當鎧前的鐵皮。
33、獨眼張手疾眼快,變戲法一樣的從包裹里掏出黑驢蹄子,蹭地竄上棺床,揚起黑驢蹄子就往巨尸的臉上戳,戳完不禁大罵“我靠,怎么沒嘴啊?”。
34、我爺爺怕獨眼龍害我爹,又怕他糟蹋了我娘,就讓我爹帶著我娘躲進了蒙山,在龜蒙頂山下的山溝里蓋了個團瓢,在那兒住了大半年。
35、獨眼老人一直蹲在原先蹲著的那個地方,并仍然垂著頭去打瞌睡,好像這種情景見多了,懶得再去看。那樣子跟一只衰老的大鳥棲在光禿禿的枝頭,任由其他的鳥去吵鬧,它也不愿抽出插在翅膀下的腦袋一般。
36、嘩啦一下子百姓自動分開,就見一獨眼、跛足、白藤冠、青懶衣,腳下穿木履的怪老頭孤零零站在那里。
37、數十刀氣擊向襲來妖兵魔將,瞬間眼前邪魔無不碎骨粉身,獨眼龍也趁機繼續奔逃!但是另一邊的劍無極大俠卻沒有這樣好運。
38、“獨眼”的丈夫名叫“興旺”,曾是響古箐里綜合實力位居前列的“帥猴”。
39、傍晚時分,波瑞特又弄來一條老赫基斯狗,又瘦又長,憔悴不堪,一張臉帶著戰斗后留下的痕跡,那只獨眼射出要求敬畏的勇猛警示。
40、砰,獨眼巨人一下子被突如其來的巨力掀翻而起,四腳朝天的狠狠砸倒在地上,并發出一聲沉悶的撞擊聲。
41、獨眼龍看著手中二流的精鐵長刀,這個刀耐久度才不到一千,武器屬性也不咋的,但在他的眼里卻成了寶刀,與自己手中之前的破舊卷刃的銅刀相形見絀。
42、就在那時有一個獨眼龍出現了。
43、獨眼一撲不中,轉身丟掉手中的卡卓刀,張開雙臂又沖向粽子。
44、獨眼巨人,阿波羅戰車?現在是九頭蛇怪!我自己的工作被取代了,假如我還打算去擊敗大力英雄來達成十二項任務。
45、有一個殘暴的蘇丹,是獨眼龍,請來三位畫家來為他畫像。
46、傷上加傷,無以喘息,獨眼龍可比釜中魚,即將任受宰割,獨眼龍雙手緊握插地的金刀“俺。
47、那個獨眼的漢子沒想到竟有擒龍縛虎之力,這絕對不是御林軍的將軍太菜,而是兩人之間相差太大了。
48、獨眼漢子無名火氣,罵罵咧咧的說道“媽的,哪里蹦出來的黑瞎子,跑這里來管大爺的事,你也不睜開那雙瞎眼看看這是什么地兒”。
49、竹笠底下五張藍靛鬼臉上五只慘白的大獨眼,白目無珠,死魚般永遠瞑視著黑暗。
50、一個獨眼人和完全的瞎子比起來缺點更嚴重,因為他知道缺什么。
51、才思敏捷,涉筆成趣,但天生殘疾是個獨眼。
52、一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴重,因為他知道他缺什么。
53、而且他們還能記牌,再一個就是善于觀察,在某些方面來說這些“獨眼”還是心理專家。
54、站在岌岌可危的高臺上,居高臨下的掃視,讓我們獲得了巨大的滿足。盲人的國度里,獨眼人就能稱王,因為他擁有了自由。
55、一獨腿男與一獨眼女成親時才知對方缺陷。女:噠呤,你怎么少條腿?男:聽說你長得美,忙著結婚摔斷腿!你呢?女:聽說你要娶俺,激動哭瞎一只眼。
56、獨眼龍話猶未盡,來了興致,對于少幫主的問題是唯恐言不盡意。
57、獨眼對著另個游混的頭扇起一巴掌,小聲道“你不怕得艾滋啊,沒看到她穿得像個巫女一樣,又是這快天黑的時候出來游蕩嗎。
58、華寧搖了搖頭,立刻獨眼男面如土灰,華寧見此,微微一笑,道“不過嘛,你倒是可以置之死地而后生!”。
59、覺悟的突然伸出一手,猛然擋住獨眼龍伸來的手掌,雙目冷蔑的掃向獨眼龍,獨眼龍一愣,迎著覺悟的眼神,心頭升起一股莫名的寒意。
60、一名獨眼的監工,揚起藤鞭狠狠的抽了幾下最前排的奴異,怒目大吼了一聲。
61、畢竟,壞人永遠不是禿頂、身材矮小、瘸子、獨眼龍、傷痕累累,就是有什么其他地方不對勁,以便能把他同我們這些十全十美的觀眾區分開來。
62、我滿懷悲痛神色,同仇敵愾的對獨眼龍說“逝者已逝,節哀,活著的人要為死去的人報仇!”。
63、在組比賽中,其中的兩名選手很特殊,它們分別是混血蝴蝶犬“壞壞”和獨眼博美“婷婷”,因為它們都曾經是流浪狗。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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