用道數造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、梅花元自江南得，還醉江南客。雪中雨里為誰香，聞道數枝清笑。

2、校方稱，在京都大學的這起案件中，一名用戶在星期五發布了六道數學題，在星期六發布了六道英語試題，全部來自學校為期兩天的入學考試試題。

3、他算題算得真快，一彈指頃便可算出一道數學題。

4、我的解法對于一道物理題來說是不太尋常，但對于一道數學題來說并非那么不尋常。

5、介紹一種實現多樣本多通道數據連續存儲的數據結構，給出了數據結構的定義及相關算法。

6、今天我有一道數學題不會做，就去找數學老師，聽完后，使我茅塞頓開。

7、這幾道數學題，我自己可以完成，你不必幫忙了。

8、每一次冒險，每一次攀爬對他來說都像做一道數學上的分析題；每一次抱石之前，他都在腦中把攀爬過程分解。

9、那道數學題，老師一指點我就懂了。

10、比如一道數學圖形置換題，居然涉及正負數，要用到初中一年級的知識。

11、這四耳光的意義在于它們通力合作沉重地打擊了我學習數學的積極性，以前我做每道數學題都推本溯源，自那之后則淺嘗輒止。

12、在老師的講解下，我完全理解了這道數學題的算法。

13、當我回來之后，她教了我五道數學題，而且還自己用電腦聽寫了第七十五課剩下的內容。

14、那道數丈寬的大缺口詔示著，固若金湯、傳言可堅守一年的沈陽城，連一天也沒有堅持住，就被轟開了。

15、嘿嘿，聽出來了，這是一道數學題嘛，出自《張邱建算經》，而且剛好是全書的最后一題，前世她的老師還專門用這題當例題講過。

16、他們坐在一張涼席上，弟弟跪著，渾身汗跡斑斑，在貝貝的對面，貝貝每講一道數學題他都很認真地聽，新課程對他來說好像有些吃力，不停得問個究竟。

17、基于以上分析，進行了滾轉控制通道數字化研究，完成了基于芯片的硬件和軟件設計。

18、這道數學題表面看似乎很難，其實并不然。

19、約翰花了一小時的時間來做這道數學題，但是仍然沒解出來。

20、首先從傳播上來說，車展上新車扎堆，媒體報道數量爆發，即便你的新車再牛，報道也很容易被淹沒在信息海里，上個頭條都很快就會被頂下去。

21、飛行員錯過了設定可靠的下滑道數據的大好機會。

22、我有一道數學題我不會，我姐姐來了就迎刃而解了!

23、清入關前即已實行度牒制度，康熙初限制寺觀及僧道數量，雍正時期，放松對僧道管理，度牒失去效力。

24、機卡捆綁密碼轉帳安全性高，磁道數據加密傳輸防銀行卡被復制。

25、德萊尼說：“我知道數以百計的人通過夢的內容找出潛在的讓人擔憂的東西，然后在顯示生活中做相應的處理。

26、本文提出的大容量多通道數字水印算法對這一問題進行了研究。

27、正如邊喝茶邊吃餅干，小時候的記憶就在腦海中翩翩起舞，而一回憶一些以前做過的家庭作業，你就會想起一道數學題目。

28、上課時，我有一道數學題不會，我百思不得其解。下了課，一問老師，才恍然大悟。

29、那么由于某點的密度僅僅依賴于軌道數值平方，而軌道能夠有正負號之分。

30、從小老師就教育我們要注意對知識的積累，哪怕每天只背一個單詞，算一道數學題，聚沙成塔，一年下來也也可以學會不少知識呢。

31、希望你們在做習題的時候注意到，有時候問的是擁有，一套量子數的軌道數，有時候問的是擁有一套，量子數的電子數。

32、我有一道數學題不會做，但聽了老師的講解，我一下茅塞頓開，馬上就做出來了。

33、闡述了魚雷初期彈道的概念，重點研究了在水面艦艇搖擺情況下利用動量定理和動量矩定理建立魚雷初期彈道數學模型。

34、務請幫我解答這道數學題。

35、當年邱前輩劍指魔門，連殺魔道數千高手，名震九洲，此舉蓋世功勛在下豈敢忘記，豈能忘記!

36、這道數學題他怎么也解不出來，急得抓耳撓腮。專橫跋扈。

37、身為?洪幫的長老，浸淫武道數十年的張銳確實是難得一見的高手。

38、因為馬虎，我做錯了兩道數學題。

39、李老師不厭其詳地為我講解那道數學難題。

40、介紹了福廈鐵路黃晶嶺隧道平面控制網的建立、施工情況，討論了該隧道數據處理等方面的相關問題，以期對同類工程能有一定的借鑒作用。

41、一位剛一名到美國的大陸學生，恰巧趕上這場考試，看到這個題目后，一下慌了手腳，因為他不知道這到底是一道語文題還是一道數學題。

42、利用本文方法計算波譜圖，其波道數可根據需要進行選擇，并能得到相應的三維波譜圖。

43、小琴輕而易舉地把這道數學題做了出來。

44、一天，妹妹問我一道數學題，我發現可以用比例知識解，于是就跟她說怎么做。過了一會，我才想到：妹妹才讀二年級，根本不懂什么叫比例，看來我是對牛彈琴了。

45、我每天起碼要做二十道數學題。

46、這道數學題，我百思不解，經老師一提示立刻恍然大悟。

47、體驗超高分辨率數字視頻和多聲道數字環繞音頻的極致享受。

48、快樂是大飽眼福后的一份滿足；快樂是獨立自理生活后的一份成就感；快樂是絞盡腦汁后做完一道數學題的喜悅；快樂是走上領獎臺上掌聲響起時的一份驕傲。

49、我們提供會議和會議錄音設備使用我們的多聲道數字系統。

50、昨天下午上數學課，我有一道數學題不會寫問老師，聽完后，使我茅塞頓開。

51、這道數學題十分復雜，有很多道工序，讓我手忙腳亂。

52、例如，將已裝置的直線管道和需要安裝的管道數目進行比較便可測算出已完工管道勞動量的百分比。

53、資圣禪寺前，有一道數百公尺高的瀑布。

54、這道數學題的驗算過程十分復雜。

55、為了一道數學題，他左思右想。

56、對班上準備開展的“多做一道數學題，多寫一篇日記和多做一套廣播體操”的“三個多”活動，會上人多嘴雜，各抒己見，最后沒有形成統一意見。

57、這道數學題太難了，怎么也做不出來，弄得她愁容滿面。

58、比如飛行員不再用笨重的領航圖、跑道數據和天氣報告。

59、軟件能承載無限量的播放頻道數量，這給不能在有線電視或衛星電視上播放的頻道廣播者提供了機會。

60、媽媽給我出了一道數學題，我不求甚解地做完了，結果被媽媽批評了。

61、不過，回過頭來看看本文的開頭部分，我們知道數據挖掘絕不是僅僅是為了輸出一個數值：它關乎的是識別模式和規則。

62、一星期不見面的男友，打來一個電話，是讓我幫他做一道數學題。我哭了，他都不問我過得好不好；做了一會兒題，我又哭了，因為我也不會做。

63、這道數學題，我百思不得其解，經老師一點撥才恍然大悟。

64、這幾道數學題我還能勉強做出來。

65、地震數據采集系統的帶道能力，也就是最大采集接收道數，是一個反映地震儀器硬件性能的重要指標。

66、機卡綁縛暗碼轉帳平安性高，磁道數據加密傳輸防銀行卡被復制。

67、都凌晨了，哥哥卻因為一道數學題而精神抖擻，似乎沒有察覺到時間很晚了。

68、這道數學題我百思不得其解，經媽媽一點撥，我茅塞頓開。

69、多座廠房被拆除，晉中市城區迎賓街東延道路改造工程即將進入建設階段，這條街道數十年的“斷頭路”歷史也將隨之結束，成為又一條橫跨東西城區的通衢大道。

70、這道數學題老師只教了一遍我就理解了。

71、所有圍欄均是雕花刻鏤之形，行道數丈之隔便燃點著檀香寶鼎，香氣怡人。

72、這道數學題很難解出來。

73、那道數學題，我曾經做過。這道數學題，我已經在做了。

74、晚自習，我一連做了十道數學題。

75、有道數學題，我不會，聽了老師的講解，我頓時茅塞頓開。

76、中建八局第三建設有限公司項目經理馮輝介紹，航站樓里，國際、國內航班均增加了安檢通道數量，可滿足春運、黃金周等旅客出行高峰的快速值機、安檢的需要。

77、鄭曉軍是國內最早的投資人之一，投資維道數碼的時候，他認為自己一定會贏。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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