用多指造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、究其原因，在于編著者對詞匯的多義性、符號的多指性認識不足。

2、謝謝，請多多指教，也許你就是其受益人之一。

3、據陳嘉輝介紹，多指畸形是兒童常見的先天性畸形。

4、同樣，如何對待所謂的“問題兒童”不在本書的討論范圍內，所以還有很多家長需要更多指導，這已經不是我能夠提供的指導了?！?。

5、本人職業是翻譯，請多多指教。

6、本文針對重復抓取與操作的多指手爪，提出了一種模糊學習控制方法。

7、除此，我的攝影習作也將發布在這網志上，請多多指教。

8、也許有人會說，人老肌肉自然會少，并不可怕，不是還有“千金難買老來瘦”這樣的說法嗎?這里需要說明的是，瘦更多指的是脂肪少而不是肌肉少。

9、每個多指節手指僅用一個腱驅使手指彎曲運動。

10、顆粒無收收：收成。連一粒米也沒收獲到。多指因災禍造成絕收。

11、我是程婧婧，初次見面，請多多指教。

12、我沒什么工作經驗。請多多指教。

13、有人說，人老肌肉自然會少，并不可怕，不是還有“千金難買老來瘦”的說法嘛?這里需要說明的是，瘦更多指的是脂肪少而不是肌肉少。

14、您的大名，如雷貫耳，今日得見，請多指教。

15、你好，我叫劉昊東，請多多指教，希望我們能和睦相處。

16、語言力更多指的是除了母語之外的第二門語言，也許可以不是英語，但我們不得不承認，英語仍是目前國際溝通的最大公約數。

17、方法：采用正交設計、多指標綜合評分優選石決明的煅制醋淬工藝，并對其煅制鹽淬工藝進行研究。

18、公平地說，我從泰晤士報理解到無論何時我在我的專欄提及正是二戰終結了最大的經濟危機的看法，報社方面都會受到許多指責我是一名好戰者的郵件。

19、你好，初次見面，請多多指教！我的名字是美西子。希望我們能在今后的日子里合作愉快！

20、采用五元二次正交回歸旋轉設計試驗，對黃土高原旱地小麥進行了多因素多指標的定量化綜合研究。

21、鶴歸華表月三更世上多指逆事永訣更何堪。

22、大家好…這是我第一次把翻唱的??放上來…希望大家能多多指教…謝謝！

23、多指對殘損殘缺的工藝品進行整修，或者是為了遮人眼目的修補。

24、小弟這場演講的內容只是拾人牙慧而已，請多多指教！

25、所以今后我再有處置失當之處，還請大家多多指正。

26、本刊皆是同學們編寫的，經驗缺乏，尚望師長多多指正，以匡不逮。

27、當時社里的元老姚志曾、蔡賓秋、錢大賚、龔之均先生都還在世，他們在發聲、吐字、切音、運腔、表達曲情等方面給了孫燕虹很多指點。

28、操作：施術者用雙手多指指腹輕摩受術者的下頜至頰車，反復操作六次。

29、北美臺北醫學大學校友會網站開始建構。請多多指教！

30、如果暫時力量有所不及，也應該極力創造一個公平的競爭環境，從而讓失敗者的抱怨更多指向個人的能力，指向那渺不可測的偶然命運。

31、我是新手特來報到一下請多多指教！

32、只有想不到的，沒有做不到的！請多多指教！

33、基地組織的許多指揮官并不那樣看，他們預測激怒的美國將會專門對付恐怖組織及其盟友，但本拉登一意孤行。

34、該項目通過研究石油設備壽命周期費用規律，采用多指標綜合評價思想進行在用設備綜合評價，建立石油設備管理的經濟評價體系。

35、獨立自主：多指國家或政黨維護主權，不受別人的控制或支配。

36、將多指手代替單自由度的夾持器應用于排爆機器人中，以提高機器人處理爆炸物的能力。

37、大家好，我叫雷娟，很高興認識，請大家多多指教。

38、何謂梟雄?驍悍雄杰之人，猶言雄長，魁首，多指強橫而有野心之人，稱為梟雄。

39、針對一類特征指標值及指標權重均為三角模糊數的多指標信息聚類問題，提出了一種新的最大樹聚類分析方法。

40、小弟孤陋寡聞，望你們多指教!

41、警方發現許多指示牌上用永久性黑筆加上了“伏地魔”字樣，這樣指示念作“攔住伏地魔”，“伏地魔”指的是電影里的一個主要反面角色。

42、在確立衡量縣域可持續發展標準的基礎上，以三峽庫區秭歸縣為例，運用多指標層次法建立了秭歸縣可持續發展水平測度的指標體系。

43、爭長論短多指在不大重要的事情上過于計較。

44、由冗余自由度手指構成的多指靈巧手具有較大的靈巧性，對物體進行微細操作以及抓取特殊形狀物體的能力也比非冗余自由度手指構成的多指手要強。

45、如果看到我博客的小編或是英語好的朋友，請不要罵我，我也只想學習英語，要是你見不好還請多多指教，謝謝您！

46、言太太，你好。言先生，請多多指教。書海滄生?

47、針對一類指標值和指標權重值均為語言評價信息的多指標決策問題，給出了一種決策分析方法。

48、關于文學，還得請前賢多多指教。

49、我對這里人地生疏，請多多指教。

50、這件事震驚朝鮮政壇，朝野多指認該事件系大院君黨羽申哲鈞所為。

51、午市首天的餐牌，請多多指教！

52、小弟首次寫小說，還請各們多多指教。

53、站在會場后邊的祁俊，突然看到藍星，感到驚奇!藍星也正想說點什么，但讓小月給搶先“你…你就是祁學長吧?我聽天星提起過你，我叫小月，請多指教!”。

54、本刊皆由同學們編寫的，經驗缺乏，尚望師長多多指正，以匡不逮。

55、蒙太奇手法可用來拉長或縮短時間?！懊商妗币辉~在電影拍攝中亦多指剪輯或刪剪。

56、針對具有語言評價信息的多指標群聚類分析問題，提出一種基于二元語義信息處理的最大樹聚類方法。

57、敬辭，稱老人的年齡，多指六十歲以上。

58、我是個新手。有不懂的地方還請多多指教！

59、由于個人的英語基礎不是很好，所以難免會有一些錯漏的地方，還望各位路過的大俠們多多指點，小弟在此謝過了。

60、我生長在窮鄉僻壤，寡鳳孤鸞，真誠地希望各位前輩和朋友多多指教。

61、吃空餉多指在其位不干事白吃飯的那類人，但若某人被徹底開除出公務員隊伍，還能吃白飯，這就令人難以置信了。

62、先天畸形、多指、并指、手指畸形、下肢畸形、疤痕攣縮，斷指再植、斷肢再植、手指缺損再造等疾病，尤其是治療后失敗的患者。

63、婚姻是建立在愛情的基礎上的，雖然古代有很多指腹為婚的現象，但只有建立在愛情基礎上的婚姻，才是美滿的。

64、這種方法具有普遍意義，可作為上軟件流水和多指令流調度的基礎。

65、石小陵對著面前的周杰躬身行禮，不卑不亢地說道“請周教官多指教。

66、本刊皆由同學們編寫，經驗缺乏，尚望師長多多指正，以匡不逮。

67、從蓋薩開始是一條往西的上坡鄉村柏油路，有很多指向阿爾法哨所的標示牌。

68、在書法這方面還望耆老多多指教。

69、通過對幾個問題的分析，扼要說明諸多指標項目在實現我國體育發展戰略目標中的功能作用。

70、營救工作遭受諸多指責，巴基斯坦和其他地方裝備不良的隊伍一樣，正在處理世上百年一遇的最有深遠影響的一次自然災害。

71、對孩子的學習，家長應該多指導，多關心。

72、青翠欲滴：翠綠得要滴下水來，將要滴出來。給予人以生命蓬勃的感覺。形容樹葉顏色十分青翠，上面的水像快要滴下來似的。多指植物或之類的十分青翠。

73、針對解決具有語言評價信息的多指標聚類分析問題，提出了一種基于二元語義信息處理的最大樹聚類方法。

74、提出的學生會會務改革方案，只是我的一孔之見，尚望各位多多指正。

75、近年來，中小學生體質弱引起了社會廣泛關注，眾多指責落在了學校體育教育不足上。

76、包括兔唇、腭裂、多指、斷掌，心室中隔缺損，鼠蹊部疝氣，頸部肌張力異常以及低位耳。

77、本人才疏學淺，如有不對之處，請大家多多指教。

78、多指教育孩子太過放縱致其品德不好，是教育的諷刺話，簡稱“育人諷語”。

79、我初出茅廬，一切不懂，請大家多指教。

80、首先討論了多指抓持系統中抓持物體的靈巧性，指出該系統的靈巧性取決于各手指的性能。

81、作為許多指揮官的最愛，粉碎者通過一個以增加射程為建造目地的長程火炮發射反物質炮彈。粉碎者在移動時不能開火。

82、小弟初來乍到，還請多多指教！

83、學生才疏學淺，望老師多指教。

84、拉伊孟多指出，如將駐扎在私人農場等候政府規劃土地的原住民也算上，露天扎營的原住民人數會更多;僅是南馬托格羅斯與巴拉圭邊界的邦塔波拉(。

85、這些細胞沒有特定的位置及明顯的細胞分層現象，但錐體細胞的頂樹突多指向所謂的“分子層”。

86、我性子急，不對的地方姐姐多說，多指點，妹妹改就是，可不許使小性兒，就是吵架也不許記恨。

87、對不起，班門弄斧。其實我是半桶水，還在學習。請多多指教，不足之處請多多見諒。

88、我在這個領域還是新手上路，請多多指教。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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