用過呢造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、經過幾年訓練，他真練就了一套過目不忘的本領，還到中央電視臺表演過呢!

2、這事呢，我也跟我父親說了說，父親也答應了，不過呢，就是還想繼續加強我郭謝兩家之好，親上加親，你父親也同意了。

3、隨便世界喊組的野隊、就一定可以過呢？

4、哇咔咔，我說呢，樓下的大媽那么積極，原來是有利可圖，怪不得!不過呢，物業費收的的確挺低的，要是請專門的物業公司過了來，至少得翻一倍。

5、看得見卻不能為她做什么，好難過呢。夏目貴志。

6、進球時我不會慶祝，因為進球就是我的工作。郵差送信，又何嘗慶祝過呢？巴神。

7、他又不是木人石心，看到了這種悲慘場面怎麼不會難過呢？

8、哈哈，單寒飛，連老天都不讓你好過呢，水伊握緊拳頭，眼中恨意流露。

9、幸虧這里很黑，龐弗雷夫人說她喜歡我的新耳套以后，我還沒有像現在這樣臉紅過呢。

10、他又不是木人石心，看到了這種悲慘場面怎不會難過呢？

11、沒有，我還沒在那兒住過呢。

12、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的??！尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢？

13、在家玩的時候，覺得上學的孩子好拽哦，上了學，覺得二年級的學生好拽哦，上了二年級，又覺得三年級的學生好拽哦，怎么自己就從來沒拽過呢？寧遠。

14、世界以痛吻我，我要抱之心歌。若能這樣活在這個世界上，多難的路不被輕松走過呢？馬德。

15、另外，你是否被這樣的事情困擾過呢？洗頭洗到一半突然沒水了，眼睛睜不開，然家里卻只剩下你一個人……

16、吳秀波幫唱的另外一個好處是，幫唱的經驗也是妥妥兒的，和黃舒駿、韋唯都合唱過呢。

17、不過呢，他的確有值得稱頌的案例。

18、沒有什么失戀，會跟隨你一輩子。也沒有什么熱戀，會陪伴你一輩子。我們的人生，總是路過各種情緒，有激情、有悲傷。但所有的情緒，都不會永遠停留。人的心是一扇窗，你住在窗這邊，看著人和事在外面紛紛路過，還有什么值得難過呢？不開心了，關上窗就好了。

19、不過呢，扇起來確有別樣的風韻。

20、你有沒對自己說過呢？讓自己堅強起來，每天都是更明媚更快樂的一天?。?！

21、不過呢，這清廉儉樸一說，令人聽了倒是蠻舒坦的……

22、也許人們喜歡看卡通電影里的人違反基本的社會禮儀，你是不是這么想過呢？

23、媽媽出門時叮囑我要認真做作業，不許偷看電視，這么好的機會，我又怎能錯過呢？我開心的欣賞著動畫片，當聽到媽媽的腳步聲時，我迅速關掉電視，裝著若無其事的做作業。媽媽一看我的作業，臉一點一點陰沉下來?！?/p>

24、不過呢，這次小編想帶大家了解的并不是現代的牛郎，而是日本古代的風俗業男性從業者。

25、這座塔怎么從來都沒見過呢?開學到現在也快一個月了，所有的院塔我都最少去過一次了，可是沒發現有這么一座塔啊!

26、“這個么，其實我一本都沒讀過呢，否則我干嘛把它們堆在這兒呀?！钡@么作答很危險，因為它顯然會招來那些進一步的自以為是的追問甚至審問：“那么你讀完的書又放在哪兒呢？”，放到撒哈拉沙漠去了。翁貝托·?？?。

27、這么重要的知識，學生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？

28、如何從漢武帝的文治武功，評諭其功過呢？可以從其生前的功與過兩方面入手，通過客觀的分析，得出客觀的評價，讓我們真實的了解這位君主。

29、詹妮弗托腮嘆息道：“唉，無敵是多么的寂寞?！毕挛缌骱沟溃骸笆悄銦o敵嗎？這是團隊的力量！”詹妮弗道：“我有說不是團隊的力量嗎？你干嘛急吼吼地把自己從無敵隊伍中撇出去？不過呢，這也算是有自知之明?！?。

30、從邏輯上講：如果首版通過了審核，那再版怎么可能通不過呢？

31、其實他也是在賭，就賭郝秋現在還不敢和白堂軍當面鑼對面鼓的對陣，畢竟，你還是一個代縣長，還有人代會這一關沒過呢。

32、人生來便注定會失去一切，消失，完全的消失于虛無，從入口進來，從出口出去。這個過程如果是漫長的，誰又不渴望溫暖的度過呢？村上春樹。

33、兒童節快到了，同學們還在商量怎么過呢！當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯歡會時，同學們都歡呼起來。

34、這樣的人，他們的觀點怎么能被通過呢？

35、世上真有如此神奇的東西，他剛來七玄大陸沒幾天，沒聽過不奇怪，為啥整個朱雀帝國的法圣們都沒聽過呢?我想明白了。

36、我自小雖不認份，但那只是讀書人的硬脾氣，其余身外之物，總要學著勘破，人生不如意事這般多，若不放開胸懷，卻要如何渡過呢？孫曉。

37、他玩了這么久的還從沒被小法兢兢業業的輔助過呢，頓時覺得這也是一種難得的人生經歷，連補刀都變得順暢起來了。

38、像蟑螂一樣地活著。人如果有蟑螂韌性，還有什幺日子不能過呢？

39、不過呢，“神曲”的心思你別猜，你猜來猜去也猜不明白。

40、鄭槐沙，不是我娘的話，我想你活不到今日，忘恩負義的東西，不過呢，你也只能活到今日了!

41、無天師弟好小氣，怎么會是三個呢，我可以一起去不?萬仙樓哇，師姐我還沒去過呢。

42、“春光這樣好，還有許多地方不曾去賞玩過呢！想到這里，我加快腳步，走過了那道長墻，很快，很快，二十步也不到，就走完了?！?，“我急急忙忙地走了過去?！覜]有開口說一個字?！?。

43、他們暗自思量，如果小梅的姐姐們用心學習了班昭的訓示，小梅怎么會沒學過呢？

44、今天情人節，最庸俗的是送花送草，最無聊的是逛街亂跑，最愚蠢的是胡吃喝倒，最實惠的是回家摟摟抱抱！不知道你打算怎么過呢？呵呵，情人節快樂！

45、高杉，被你這么蔑視可讓人很不爽。區區野獸，我也是有的。不過呢那家伙是白色的。名字？叫定春！坂田銀時。

46、其實應試類考試出題老師他怎么出題，就是在找細微的差別，就在蒙你給你設陷井呢，如果你能想到這個陷井，你怎么可能不過呢。

47、王老兄，兄弟初來寶地就不讓你盡地主之誼了，不過呢，你也知道我來一趟不容易，我這就要走了，你就忍心看著我兩手空空的回去嗎?

48、不過呢，我的理想就是當個軍嫂，警嫂也行。

49、前幾個月我們忙昏了，不過呢…我們與濕熱的夏天一同回來了喔。

50、彩虹由七種燦爛明亮的顏色組合，彎曲成一個半圓，猶如一條七彩的立交橋懸掛在半空中。我充滿好奇：上面是不是有許多仙人經過呢？

51、他又不是木人石心，看到了這種悲慘場面怎麼不會難過呢？

52、他又不是木人石心，看到了這種悲慘場面怎么不會難過呢？

53、老婆問：老公，今天是我們結婚一周年紀念日，怎么過呢？老公：那你覺得我們該怎么過？老婆：人家想聽你的想法嘛。老公：要么“一笑而過”？

54、探索西部荒野喜歡你從來沒見過呢！

55、這幅神清氣朗的模樣，王承恩自己也從來沒有見過呢!朱由檢為什么忽然這么快就恢復了健康，說來話不長。

56、看著漸漸靠過去的柯達的背影，杜晨喃喃自語“以前怎么就沒見這小子害羞過呢?難道這個是真愛?”。

57、問題：背景是霓虹顏色的網站，你有沒有登錄過呢？是不是因為色彩而無法瀏覽內容呢？

58、上的多了；神馬企鵝沒見過呢。

59、你才不懂，根本完全不懂。你剛剛說死后的世界只有一片虛無，對吧？不過呢，這根本就不對。我猜你想要說的，是從此就不用再受苦了吧。不過說到死這回事，其實就是消失啊。消失的不是痛苦，而是本身的存在。成田良悟。

60、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關鍵是這一天過去了，你得繼續往前走。

61、大家都是同學，要是這么叫下去，我大學四年該怎么過呢?

62、但是說什么他也不會猜到將浦發是武閣弟子的身份，武閣弟子會參加這種喜宴?自從十幾年前的那次后還從沒聽說過呢。

63、方好味以前都是被人喚來喝去的，挨打受罵更是家常便飯，還從來沒有這么被人恭維過呢。

64、這種時刻，田大康當然不能怯陣，仗著弄菜籽有功，熱乎勁還沒過呢，連忙貼乎到老支書身邊隊長叔，俺們這些娃子想念書上學，二爺爺就領著找你來商量了。

65、我們這里靚妹是很多的，不過呢，你吃著碗里瞧著鍋里是不行的!

66、每年的今天，人們都要在地上種下一個球，以求得一整年的平安，幸福。那你說現在地下是不是全是球呢？為什么我挖土的時候從沒看見過呢？哈哈，中秋快樂！記得種球哦！

67、八仙要赴宴賞牡丹，蓬萊仙島在東海之中，怎么過呢，呂洞賓建議各顯神通，從海面漂過去。

68、為什么難過呢，無非是貪嗔癡。

69、發生了這樣的不幸，他心里又何嘗不難過呢？

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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