用簇擁造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、剛下課，同學們就簇擁著老師問這問那。

2、馬玉濤被人簇擁著走上了領獎臺。

3、在同學們簇擁下，新老師走進教室。

4、大家眾星捧月似的簇擁著安先生向會場走去。

5、一群男人簇擁起來，或嚷嚷著或交頭接耳。

6、只有這美麗女子溫柔的眼波，簇擁著他。

7、簇擁著我們共同的夢。

8、突然，我被簇擁在一群給我支持給我力量去面對我的困難的人之中。

9、像簇擁在綠葉間的一朵綻放著的鮮花。

10、母校就像一座輝煌燦爛的藝術殿堂，矗立在百花簇擁的綠洲之上。她猶如一盞明燈，用她無盡的光芒指引著我們前進。

11、玫瑰花瓣即使落了，仍是活鮮鮮的；依然有一種脂的質感，緞的光澤和溫暖。我根本不相信，這是花的尸體，總是不讓母親收拾干凈?？粗鼈兠撾x枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那兒，似乎不簇擁在枝頭更有一種遺世獨立的美。

12、村民們簇擁著總理，有說有笑。

13、每一年的清明好象都是陰霾天氣，每一年的現世卻總是物換星移。邈遠天際之中，一個人的生命是多么微不足道啊。每個人行色匆匆在自已的路上走一遭，然后歸于虛無。沒有人更幸運，一路上盡是繁花簇擁；沒有人更糟糕，一路上盡是沼澤泥濘。每個人都在幸福著自已的幸福，痛苦著自已的痛苦。

14、月似乎成了細小的魚鱗，細小地在黑暗中若隱若現。有些像黑夜里寂寞的螢火蟲，簇擁在一起，互相取暖。

15、我家的臺階前，一直伸展到遠遠的天邊，有一群簇擁著的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。

16、勾接相扣，簇擁著碧玉簪似的主峰。

17、戈培爾在文學界和電影界中崇敬者的簇擁下怡然自得。

18、我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的并不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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