1、課文分析:《花的學?!啡墓簿艂€自然段,描繪了一幅幅生動的畫面,先描寫了陣雨落下時,花兒在綠草上跳舞、狂歡;接著想象關了門做功課的花朵們,雨一來就放假了;然后想象他們穿著各色的衣裳,在雨中沖了出來;最后想象,花孩子們急急忙忙趕回家,對著媽媽揚起了雙臂。畫面與畫面之間銜接緊密,渾然一體。課文想象豐富而奇特,充滿兒童情趣,賦予雷云、東風、花朵等人的行為?;▋荷L的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起,情景交融,讓我們看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
2、原文:
當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在草地上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要罰它們站墻角的。雨一來,它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎?
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。
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