：生物學（biology）是探索生命現象和生命活動規律的科學，是自然科學中的一門基礎學科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律。其目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。幾千年來，人類在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發展。
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關于生物科技論文范文2000字怎么寫
生物技術的主要作用是通過農業和醫藥的進步，提高我國人民的健康保障，生物技術在我國的健康保障中作出了極大的貢獻。下面是我整理了關于生物科技論文2000字 范文 ，歡迎閱讀!
生物科技論文2000字范文篇一：《談談生物高科技的發展》
摘要：生物技術的主要作用是通過農業和醫藥的進步,提高我國人民的健康保障。生物技術有著誘人的前景,是我國經濟發展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財之道,而且可能成為二十一世紀的經濟支柱,對人類做出重大貢獻。
關鍵詞：生物 高科技 發展
中國是一個發展中國家,農業是我國發展國民經濟的基礎,它為人民提供生活的基本需要。生物技術的主要作用是通過農業和醫藥的進步,提高我國人民的健康保障。從這一意義上來說,我國發展生物技術的目標應不同于發達國家,應有自己的特色。
1、*與策略
(1)生物技術應置于我國高科技發展計劃之首,因為,生物技術的進步可以改造農業,包括谷物,肥料和家畜。
(2)優先發展農業包括農林牧漁,其次是醫藥衛生、輕工與食品領域內的生物技術新產品。研究的重點要向農業傾斜。生物技術的發展應盡快形成高技術生產體系。研究項目應是有限目標,優先發展一批國內急需、技術成熟、經濟效益和社會效益顯著、國內有一定基礎和條件的生物技術新產品。
(3)采用現代生物技術,加速傳統產業的技術改造,以提高技術水平和產量,改進產品質量,增加品種,減少環境污染。為此,在農業方面,我們應采用新技術與傳統技術相結合的 方法 ,加強優良品種的選育;在醫藥、輕工業方面,積極采用遺傳工程、酶工程和發酵工程新技術,改革傳統的生產工藝,以提高產量,增加效益。
(4)大力加強生物技術的開發工作。例如,大力研制新型發酵設備,它既可用于細菌培養,也可用于哺乳動物細胞培養;生產蛋白和核酸的純化儀器和監測分析儀器等,以促進科研成果迅速轉化為生產力。
(5)重視生物技術以及有關領域的基礎研究。開展基礎研究,可以為改進現有技術和發展新技術提供理論基礎,也是消化吸收國外先進技術和培養人才的重要條件。要保持這一*的連續性和穩定性。
(6)發展和健全必要的生物技術配套基礎設施。例如建立*性內切酶和其他修飾酶、同位素、蛋白質分離純化和細胞培養介質的生產和供應系統,以及建立細胞庫、基因庫以及生物技術信息庫。
(7)加強生物技術的國際學術交流,技術合作和技術引進。建立一批國家重點實驗室,配備先進儀器,向國內外科學家開放。從發達國家引進先進的關鍵性技術應當是成熟的技術,同時又是國內國民經濟建設所急需的技術。
(8)開展生物技術的立法工作。這是為了防止在發展生物技術的過程中可能帶來的副作用,特別是操作重組DNA。
2、預測與展望
從生物發展趨勢及其潛在能力考慮,我國如果在人才培養、研究開發及經費的籌措方面能以合理安排,我國的生物技術將會在原有發酵工業基礎上形成一個嶄新的工業體系,在農業上也將會取得較大效益。
2.1 生理活性物質的生產
作為醫藥品而大量需要的生長素、胰島素、干擾素等肽類物質和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我國還是從動物或人體組織中提取精制的,多數不能實現批量生產,成本高,售價昂貴。應用生物技術生產此類藥品的研究已見成效,將為人類帶來福因。
2.2 酶制劑的生產
隨著酶催化技術的開發和固定化酶反應器技術的應用,酶制劑的生產將會有較大發展。目前,世界酶制劑總產量中60%是蛋白酶,主要用于洗滌劑、制革和乳品加工。我國酶制劑的種類和數量都還不多,有些酶的應用市場也還沒有打開。診斷、醫藥和試劑用酶在我國酶制劑消費比例中大約占10%左右,這方面的發展潛力很大,尤其是酶診斷盒的開發,有可能形成新的產業。
2.3 抗生素的生產
我國抗生素工廠生產抗生素的種類有五、六十種。但是,抗生素的品種結構極不合理。今后,將可能把重點研究開發工作放在β―內酰胺類抗生素的研制上。農用抗生素是抗生素工業的一大分支。在國外僅被用作飼料添加劑的抗生素就有18種之多,伴隨我國飼料工業的大發展,農用抗生素將會作為新的產業門類被人們重視起來。
2.4 氨基酸、有機酸和多糖的生產
用生物技術生產的氨基酸有18種,世界上除半數用于食品、醫藥外,一半是作為飼料添加劑。賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量將會逐年增加。我國在飼料用氨基酸的開發方面起步晚,大力開發飼料用賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生產將是今后的重點任務。與此同時,也要大力開發 其它 醫用氨基酸。
為了提高氨基酸產率,用基因工程和細胞融合技術培養新菌種的工作今后會有所加強。以固定化酶或固定化細胞技術生產氨基酸有可能在工業上得到應用。
有機酸和微生物多糖的生產,在今后會有新的發展。尤其用微生物生產的黃桿菌膠,普魯蘭和環狀糊精等多糖因其在石油工業和食品工業上有較大用途,很可能被開辟為一個新的產業。
2.5 單細胞蛋白工業
單細胞蛋白這一技術領域因為同廢物的處理與再利用和提供人類需要的蛋白質食品有關,所以受到人們的重視。我國單細胞蛋白的生產包括面包酵母,藥用酵母和飼用酵母幾方面。
現在以糖蜜和多種工業廢水為原料的單細胞蛋白生產都取得了技術的突破。不久將出現以糖蜜、味精廢液、酒精廢液等生產單細胞蛋白的企業群。我國的單細胞蛋白工業一定會發展起來。
2.6 農牧業生產
生物技術在農牧業生產方面,已經和將繼續顯示它的重要作用。我國在應用組織培養快速繁殖、用基因工程和細胞融合育種以及胚胎移植等方面取得了一定成果和進展,并已培育出一些優良的動植物新品種。今后在用生物新技術培育高產優質或抗逆(包括抗旱、抗鹽堿、抗除莠劑)作物新品種及動物良種的工作還會不斷加強,構建高效固氮生物體系,培育高效固氨微生物菌株定會取得新的進展。動物胚胎的移植和分割技術也會在良種繁殖上得到廣泛應用。用雜交瘤制備的單克隆抗體,用于作物、畜、禽和魚類疾病的快速論斷也將逐步得到推廣和普及。
此外,用生物技術保護環境、凈化工業廢水,以自然界的廢物及生物量為原料生產能源燃料,采用細菌浸礦開采與提煉有色金屬,尤其在基礎化學領域內應用生物技術制造有用產物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究課題,并展示出美好的前景。
3、結語
總之,生物技術有著誘人的前景,是我國經濟發展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財之道,而且可能成為二十一世紀的經濟支柱,對人類做出重大貢獻。
生物科技論文2000字范文篇二：《當代蠶桑生物科技發展現狀綜述》
摘要：近50年來，我國蠶?？茖W技術迅速發展，在分子生物學基礎理論研究、蠶絲蛋白生物材料開發及應用、家蠶基因工程技術、家蠶性別控制與專養雄蠶技術、昆蟲激素在蠶業上的應用、家蠶*發育的人為*、家蠶營養生理與人工飼料研究、蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器、桑樹栽培與遺傳育種新技術開發和蠶桑生物資源綜合利用等方面有了長足的進步，極大地促進了蠶業生產向深度與廣度拓展。蠶桑生物科技發展與國計民生息息相關，蠶桑生物科技的發展，必將推動我國養蠶業的發展，為廣大蠶農增加收益，帶動絲綢業及其相關產業的發展，推進蠶桑生物科學的發展，也為生物科普 教育 提供豐富的資源，使傳統蠶桑業煥發生機活力。
回顧中國蠶業科學的發展歷程，展望世界蠶業科技發展趨勢，可以更加深刻地理解：蠶業科學是為蠶絲生產有關產業(栽桑、養蠶、制種、制絲)提供方法與原理的應用科學。面向未來，蠶業科學研究的重要任務是進一步提高蠶業生產中的科技含量，使養蠶業從勞動密集型迅速向知識密集型轉變，而這個轉變很大程度上依賴于蠶桑生物學基礎研究的進展與應用技術的開發創新。
1 蠶絲分子生物學基礎理論研究
絲蛋白分子結構與絲蛋白基因表達*機制的進一步闡明，將為增產蠶絲、改進絲質提供分子生物學理論基礎。飄逸潤滑的桑蠶絲衣服是許多人的最愛，但讓人苦惱的是，桑蠶絲很嬌氣，不耐穿，打理起來也格外麻煩。2014年11月，我國西南大學科學家培育重組基因蠶寶寶首次吐出了人工合成蠶絲蛋白。在家蠶16 425個基因中，有一個叫做Fib-H基因，它是控制絲蛋白產生的關鍵基因。研究者在家蠶的生殖細胞中“剪切”掉了其中的Fib-H基因，沒有Fib-H基因的家蠶絲腺，叫做“空絲腺”。研究人員將事先設計好、與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因，顯微注射到被敲除Fib-H基因的蠶卵中，人工絲蛋白基因轉移成功的蠶卵發育成“蠶寶寶”后，吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白。通過對蠶絲纖維的人為改良和重新設計，以后桑蠶絲可能會像棉質衣服一樣，既保持桑蠶絲的舒適感，又像棉質衣服一樣耐穿、好打理。
2 家蠶絲蛋白生物材料新功能的開發及應用
家蠶絲蛋白是一種具有良好透氣與透濕性、無毒、無刺激、與人體相容性強的生物材料。家蠶絲蛋白不僅可作為人造皮膚、血管、肌腱、韌帶、骨骼和牙齒等人造組織材料，以及作為手術縫合線、*眼鏡、角膜、抗血凝劑、藥物控釋材料、功能性細胞培養基質、固定化酶載體和生物傳感器等生物醫學材料還在環保新材料、化妝品、保健營養食品等日化和環保領域被廣泛使用。隨著家蠶基因組研究工作的重大進展，以及基因工程和生物技術的快速進步，家蠶絲蛋白的生物功能有望在軍事、航天、醫學、環保等領域得到更深、更廣地開發和應用。
3 家蠶基因工程技術
桑蠶不僅是一種重要的經濟昆蟲，而且是研究真核生物基因表達*的模式生物之一。將外源基因轉移到桑蠶中以實現其在蠶體內的表達，最終是要將外源基因整合桑蠶染色體，這樣才有可能穩定遺傳，獲得轉基因蠶。目前關于桑蠶的轉基因報道主要有：桑蠶品系間的基因轉移，其他動物的基因轉入桑蠶體內，以及桑蠶的基因轉入其他動物。例如中國科學院研究員陸長德等利用“電穿孔”法，將熒光蛋白基因及蜘蛛拖牽絲基因注入蠶卵，獲得了吐出熒光“蜘蛛絲”的轉基因蠶。蜘蛛絲中的拖牽絲是強度十分高、彈性十分強的天然蛋白纖維，若制成防彈衣則“刀搶難入”，織出降落傘牢固耐用;產生熒光的蠶絲則可用以開發天然夜光衣及各種防偽標簽等。
4 家蠶性別控制與專養雄蠶技術
雄蠶與雌蠶相比，具有諸多的優勢，一是體質強健，容易 飼養 ;二是食桑量少，飼料效率高;三是出絲率高，繭絲品質優，可縹制高品位生絲。專養雄蠶比目前的雌雄蠶各半混養，可較大幅度提高蠶絲的產、質量和蠶業經濟效益。因此，專養雄蠶被稱為繼一代雜交種利用之后最有價值的一項創新技術。性連鎖平衡致死基因的應用已有很大進展，俄羅斯科學院斯特隆尼柯夫育成的桑蠶性連鎖平衡致死系，在此基礎上經轉育改良培育出多個雄蠶品種，雄蠶率達99.85%，可實現專養雄蠶的目標。專養雄蠶將成為21世紀提高桑蠶產絲能力和改善絲工藝性狀的重大突破口。
5 昆蟲激素在蠶業上的應用
蛻皮激素(MH)、保幼激素(JH)以及保幼激素類似物(JHA)在調節桑蠶生長發育、增產蠶絲及生產超細纖度生絲方面，已取得較大進展。例如，應用保幼激素和蛻皮激素可提高夏秋繭的品質，并較好地解決桑葉的余缺問題。發現了幾種抗保幼激素活性物質，成功地誘導出三眠蠶，開發出了超細纖度優質繭絲。此外，使用抗保幼激素，可以縮短蠶期，提高勞動生產力和經濟效益。
6 家蠶*發育的人為*
家蠶*發育的人為*是蠶絲業科學的根本性問題之一，人為調節家蠶的*與發育對蠶絲業的生產結構與整體生產效益有重大影響。由于家蠶是完全*昆蟲，蛹期很短，僅為2周，而蛾口繭不適合于繅絲，生產上必需在蛹化蛾之前完成鮮繭的收購和烘干工作。人們希望通過人為調節家蠶的*與發育，延長蛹期，減輕鮮繭收購和烘干的工作壓力及強度，甚至希望蛹期發育中止，實現鮮繭繅絲。利用基因工程技術，采用精子介導法將帶有蝎毒素基因的載體導入蠶卵，在蛹期特異性表達，殺死蠶蛹。這樣，不僅可以解決鮮繭收烘與蛹期過短之間的矛盾，使提高生絲品位成為可能，而且還可以大大節約烘繭所需的能源。
7 家蠶營養生理與人工飼料研究
家蠶屬于植食性昆蟲。家蠶除嗜食桑葉外，尚能取食?？频蔫?，菊科的蒲公英、萵苣，榆科的野榆等。但桑葉以外的植物葉，很難使蠶健康地生長發育和繁殖后代。在過去40年桑蠶攝食行為與營養生理學研究基礎上，對廣食性蠶品種選育及低成本人工飼料設計獲得了長足進步，這就有可能在不久的將來，用低成本人工飼料在全自動化的工廠內實現全年養蠶，從而促進養蠶業由勞動密集型產業向知識密集型轉化。例如日本早在20世紀90年代就成功選育出了嗜食低成本線性規劃設計飼料的多對廣食性蠶品種，日本的其他現行品種也都經過了人工飼料適應性選育，均具備良好的攝食性。我國蠶業界自20世紀90年代以來，在人工飼料適應性蠶品種和廣食性蠶品種的選育方面也做了不少研究。山東省農業大學林學院蠶學系，近幾年也開展了人工飼料適應性蠶品種的選育工作，并初步選育出攝食性較好的雜交組合廣食一號和廣食性飼料(主要成分：桑葉粉30%、豆粕粉25%、其它有淀粉、防腐劑、維生素、無機鹽等)。 8 蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器
“家蠶生物反應器”，是指將帶有目的基因的重組桿狀病毒植入家蠶的蠶蛹體內進行培養，蠶蛹會主動對植入基因進行轉錄和翻譯，自然生成對人類有用的生物活性物質，通過高新技術(如超低溫冷凍、低溫干燥、高速離心等)，將生物活性成分萃取并制成相關劑型，以滿足人類疾病的治療、預防和保健需求。家蠶易于飼養，成本低廉，它1天內可合成3 169 mg外源蛋白;其血淋巴具有儲存蛋白的能力，淋巴內含有蛋白分解酶的抑制物，對目的蛋白起到保護作用，且外源蛋白又很容易從家蠶體液中分離純化出來;還可以將家蠶直接磨碎用作藥物或食品添加劑。因此，用家蠶生物反應器生產有用蛋白具有很大的優越性。如用家蠶來生產皮膚生長因子、乙肝疫苗等有高附加價值的蛋白質。
9 桑樹栽培與遺傳育種新技術開發
桑雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是改良桑樹品種的有效方法，也是提高單位面積產絲量的重要途徑，而細胞工程和基因工程的研究與應用，也將為桑樹育種提供新的途徑和方法。全世界26個桑種，分布在中國的至少有15個，目前我國保存的桑品種資源達2600份，已選育出適應不同環境條件、栽培技術、養蠶要求和其他用途的優良桑品種50多個，其中栽培面積最多的是魯桑系的荷葉白、桐鄉青、團頭荷葉白、湖桑197，育2號等品種。桑樹栽培主要采用低桿密植、立體栽培管理模式，提高了桑葉產量、質量。
10 蠶桑生物資源綜合利用
我國由蠶桑副產品加工成的許多產品已進入工業生產階段，如利用桑葉、桑葚果制作桑葉茶、桑葚膏、桑葚酒，提取植物醇、葉綠素、胡蘿卜素等;利用蠶蛹制備蠶蛹蛋白粉和多肽，分離家蠶抗菌蛋白和誘導生產生物活性蛋白，生產蠶蛹氨基酸及氨基酸絡合物，提取蠶蛹油與殼聚糖，開發蠶蛹蛋白纖維、蠶蛹蟲草等;利用廢絲研究開發出了絲素粉、絲素膏、絲素液、絲素洗面乳、洗發護發劑等美容健膚化妝品。不僅提高了蠶業生產的綜合效益，同時也提高了蠶業產品附加值，轉變蠶桑生產經營目的，做大做強蠶桑產業，讓蠶桑更好地造福人類。
參考文獻：
[1] 王玉軍，柳學廣，徐世清.家蠶絲蛋白生物材料新功能的開發及應用[J].絲綢，2006(6)：44-48.
[2] 何克榮，夏建國，黃健輝.桑蠶的性別控制與專養雄蠶的研究[J].蠶學通報，1998(3)：2-3.
[3] 王曉娟，貢成良.轉東亞鉗蝎毒素基因對家蠶發育與生存率的影響[D].江蘇：蘇州大學，2010.
[4] 徐欣，郭曉琪等.廣食性蠶品種“廣食一號”對不同人工飼料和不同齡期飼養的適應性及主要經濟性狀鑒定初報[J].中國蠶業，2013(3)：37-41.
[5] 王昌河，蔣平，曹林，郭聰.家蠶生物反應器的研究進展及開發前景[J].四川動物，2004(4)：368-372.
生物科技論文2000字范文篇三：《試談初中生物科技創新實踐活動》
【摘 要】生物學科是現代科學技術的重要組成部分，因此，生物科技活動承擔著培養青少年創新精神，創造能力及動手實踐能力等任務，更是培養青少年熱愛大自然，理解和關心生態保護，了解生物與農業、生物與醫學、生物與工業及環境保護等的關系的首要途徑，它還挖掘和培養生命科學領域的科技研究人才，為我國各項事業的發展籌備力量。生物科技創新實踐活動具備科技創新實踐活動的一切特點，在各學科的科技創新實踐活動中占有較大比重。筆者運用行動研究法的計劃、行動、觀察、 反思 四個過程，對學生較為困惑的選題環節，采取集中培訓、個案分析、跟蹤調查等形式解決遇到的實際問題，并及時 總結 經驗 和積累案例素材，取得了較好的效果。
【關鍵詞】科技創新;實踐活動;課題研究
當今世界。國家與國家之間的競爭十分激烈，其競爭的焦點集中在科學技術的競爭，而科學技術的競爭核心又是人才的競爭。衡量人才的標準是看其創新能力或創新才能，因此黨*提出，建設創新型國家，核心是創新人才的培養。
一、初中生物科技創新實踐活動中相關概念的界定
生物學科是一門實驗學科，注重人與自然的和諧發展，又和日常生活密切聯系。生物科技創新實踐活動在學校的開展，既可以給學生實踐機會，鍛煉他們的動手操作能力，增強社會責任感和 社會實踐 能力，又可以培養學生科學的思維習慣和良好的合作精神。實現塑造人格、提高科學素養和創新能力的目標。
二、選題階段的探索與實踐
依據《全日制義務教育生物課程標準》“面向全體學生、提高生物科學素養、倡導探究學習”的理念，筆者充分利用所在學?，F有教育環境條件，結合初中學生特點，探索和研究初中生物科技創新實踐中的操作性方法，指導學生開展生物科技創新課題研究。解決在此活動中遇到的實際問題，以期為科技教育和廣大一線科技活動教師提供一定的借鑒，并為科技創新實踐活動積累一定實踐路徑和方法。
在開展科技創新實踐活動前，筆者曾對學生作過問卷調查，65.38%學生認為選題環節是最為困惑的，選題難成了影響或制約“課題研究”開展的瓶頸。我決定運用行動研究法來解決問題。一般來說，行動研究包括計劃、行動、觀察、反思四個環節。
在制定總體實施計劃時還要考慮行動步驟的計劃。先進行第一輪行動，并進行監測，了解其效果，根據監測獲得的資料，分析不足之處，在此基礎上修改總體計劃，尤其對下一輪的行動步驟作出調整。具體行動研究步驟如下：
(1)擬解決的問題。經過知識的積累，學生已經挑選了一些課題，但選題過于盲目，不清楚哪些課題其他人已經做過，自己可以做什么樣的課題，怎樣把研究成果以科學的方式呈現出來。
(2)問題形成的原因分析。學生的課題主要來自于日常生活中，要在這種習以為常的現象中發現并提出問題，就需要學生仔細觀察、積極思維，能從尋?，F象中發現不尋常之處。
(3)設計對策及行動方案。利用科普講座這個宣傳陣地，發揮典型案例的輻射功能，激發學生關注身邊的人和事，從生活中選題，指導學生確定課題研究方向。
(4)行動反思。從上交的課題名單中，我們發現科普講座起了預期的作用。70.5%的選題來源于學生的生活。說明學生已經在有意識地關注生活。但存在的問題是選題角度、選題范圍大小、研究的可行性等問題。
(5)新一輪行動研究方案。采取個別輔導的方法，具體問題具體分析，了解每個課題制定的出發點、研究計劃等詳細情況，幫助學生找準研究方向和角度及切入點，縮小研究范圍，通過分解、細化、改進、綜合，提煉出可行性強的研究課題。
(6)新一輪行動實施及監測。針對選題范圍過大的課題，筆者采用的是分解、細化的方法。
(7)行動研究階段性評價和總結。通過對比前后課題名稱分析發現，修改后的課題名稱更確切、具體，學生明確了研究方向、研究重點和切入點。教師也可從課題名稱中迅速掌握課題的相關情況。
經過師生共同努力，我?？萍紕撔聦嵺`活動小組*生了24件作品，全部推薦參加了第五屆鶴壁市青少年科技創新大賽，24件作品均榮獲市級獎勵。其中，一等獎4項、二等獎7項、三等獎13項。
三、開展活動的建議
(1)鼓勵學生采用多種方式選題。生物科技創新實踐活動研究課題的相關學科是非常豐富的，包括植物學、動物學、微生物學、生態學、環境學等。
(2)挖掘可利用的教育資源。我們應該因地制宜，深入挖掘教育資源，可以考慮學校和周圍社區中哪些是可利用的資源，爭取社會和家長的支持。
(3)提高生物教師的科研素質。生物教師要多參加各級科技活動的培訓，多閱讀科學研究方面書籍、報刊、雜志，多關注生活、關注社會，多收集相關案例，激發學生創新的興趣。只有教師自己具備科學研究能力，才可能培養學生良好的科研素質。
參考文獻：
[1]黃祖蔭編.中學生物科技活動資料[M].廣東高等教育出版社，1994(8).
[2]對生物活動課的認識和思考解玉嘉《中學生物教學》，1999年02期.
[3]義務教育生物學課程標準修訂組義務教育生物學課程標準(2011年版)[M].北京師范大學出版社，2012(2).
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中國是一個發展中國家,農業是我國發展國民經濟的基礎,它為人民提供生活的基本需要。生物技術的主要作用是通過農業和醫藥的進步,提高我國人民的健康保障。從這一意義上來說,我國發展生物技術的目標應不同于發達國家,應有自己的特色。
1、*與策略
(1)生物技術應置于我國高科技發展計劃之首,因為,生物技術的進步可以改造農業,包括谷物,肥料和家畜。
(2)優先發展農業包括農林牧漁,其次是醫藥衛生、輕工與食品領域內的生物技術新產品。研究的重點要向農業傾斜。生物技術的發展應盡快形成高技術生產體系。研究項目應是有限目標,優先發展一批國內急需、技術成熟、經濟效益和社會效益顯著、國內有一定基礎和條件的生物技術新產品。
(3)采用現代生物技術,加速傳統產業的技術改造,以提高技術水平和產量,改進產品質量,增加品種,減少環境污染。為此,在農業方面,我們應采用新技術與傳統技術相結合的 方法 ,加強優良品種的選育;在醫藥、輕工業方面,積極采用遺傳工程、酶工程和發酵工程新技術,改革傳統的生產工藝,以提高產量,增加效益。
(4)大力加強生物技術的開發工作。例如,大力研制新型發酵設備,它既可用于細菌培養,也可用于哺乳動物細胞培養;生產蛋白和核酸的純化儀器和監測分析儀器等,以促進科研成果迅速轉化為生產力。
(5)重視生物技術以及有關領域的基礎研究。開展基礎研究,可以為改進現有技術和發展新技術提供理論基礎,也是消化吸收國外先進技術和培養人才的重要條件。要保持這一*的連續性和穩定性。
(6)發展和健全必要的生物技術配套基礎設施。例如建立*性內切酶和其他修飾酶、同位素、蛋白質分離純化和細胞培養介質的生產和供應系統,以及建立細胞庫、基因庫以及生物技術信息庫。
(7)加強生物技術的國際學術交流,技術合作和技術引進。建立一批國家重點實驗室,配備先進儀器,向國內外科學家開放。從發達國家引進先進的關鍵性技術應當是成熟的技術,同時又是國內國民經濟建設所急需的技術。
(8)開展生物技術的立法工作。這是為了防止在發展生物技術的過程中可能帶來的副作用,特別是操作重組DNA。
2、預測與展望
從生物發展趨勢及其潛在能力考慮,我國如果在人才培養、研究開發及經費的籌措方面能以合理安排,我國的生物技術將會在原有發酵工業基礎上形成一個嶄新的工業體系,在農業上也將會取得較大效益。
2.1 生理活性物質的生產
作為醫藥品而大量需要的生長素、胰島素、干擾素等肽類物質和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我國還是從動物或人體組織中提取精制的,多數不能實現批量生產,成本高,售價昂貴。應用生物技術生產此類藥品的研究已見成效,將為人類帶來福因。
2.2 酶制劑的生產
隨著酶催化技術的開發和固定化酶反應器技術的應用,酶制劑的生產將會有較大發展。目前,世界酶制劑總產量中60%是蛋白酶,主要用于洗滌劑、制革和乳品加工。我國酶制劑的種類和數量都還不多,有些酶的應用市場也還沒有打開。診斷、醫藥和試劑用酶在我國酶制劑消費比例中大約占10%左右,這方面的發展潛力很大,尤其是酶診斷盒的開發,有可能形成新的產業。
2.3 抗生素的生產
我國抗生素工廠生產抗生素的種類有五、六十種。但是,抗生素的品種結構極不合理。今后,將可能把重點研究開發工作放在β―內酰胺類抗生素的研制上。農用抗生素是抗生素工業的一大分支。在國外僅被用作飼料添加劑的抗生素就有18種之多,伴隨我國飼料工業的大發展,農用抗生素將會作為新的產業門類被人們重視起來。
2.4 氨基酸、有機酸和多糖的生產
用生物技術生產的氨基酸有18種,世界上除半數用于食品、醫藥外,一半是作為飼料添加劑。賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量將會逐年增加。我國在飼料用氨基酸的開發方面起步晚,大力開發飼料用賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生產將是今后的重點任務。與此同時,也要大力開發 其它 醫用氨基酸。
為了提高氨基酸產率,用基因工程和細胞融合技術培養新菌種的工作今后會有所加強。以固定化酶或固定化細胞技術生產氨基酸有可能在工業上得到應用。
有機酸和微生物多糖的生產,在今后會有新的發展。尤其用微生物生產的黃桿菌膠,普魯蘭和環狀糊精等多糖因其在石油工業和食品工業上有較大用途,很可能被開辟為一個新的產業。
2.5 單細胞蛋白工業
單細胞蛋白這一技術領域因為同廢物的處理與再利用和提供人類需要的蛋白質食品有關,所以受到人們的重視。我國單細胞蛋白的生產包括面包酵母,藥用酵母和飼用酵母幾方面。
現在以糖蜜和多種工業廢水為原料的單細胞蛋白生產都取得了技術的突破。不久將出現以糖蜜、味精廢液、酒精廢液等生產單細胞蛋白的企業群。我國的單細胞蛋白工業一定會發展起來。
2.6 農牧業生產
生物技術在農牧業生產方面,已經和將繼續顯示它的重要作用。我國在應用組織培養快速繁殖、用基因工程和細胞融合育種以及胚胎移植等方面取得了一定成果和進展,并已培育出一些優良的動植物新品種。今后在用生物新技術培育高產優質或抗逆(包括抗旱、抗鹽堿、抗除莠劑)作物新品種及動物良種的工作還會不斷加強,構建高效固氮生物體系,培育高效固氨微生物菌株定會取得新的進展。動物胚胎的移植和分割技術也會在良種繁殖上得到廣泛應用。用雜交瘤制備的單克隆抗體,用于作物、畜、禽和魚類疾病的快速論斷也將逐步得到推廣和普及。
此外,用生物技術保護環境、凈化工業廢水,以自然界的廢物及生物量為原料生產能源燃料,采用細菌浸礦開采與提煉有色金屬,尤其在基礎化學領域內應用生物技術制造有用產物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究課題,并展示出美好的前景。
3、結語
總之,生物技術有著誘人的前景,是我國經濟發展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財之道,而且可能成為二十一世紀的經濟支柱,對人類做出重大貢獻。
生物科技論文2000字范文篇二：《當代蠶桑生物科技發展現狀綜述》
摘要：近50年來，我國蠶?？茖W技術迅速發展，在分子生物學基礎理論研究、蠶絲蛋白生物材料開發及應用、家蠶基因工程技術、家蠶性別控制與專養雄蠶技術、昆蟲激素在蠶業上的應用、家蠶*發育的人為*、家蠶營養生理與人工飼料研究、蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器、桑樹栽培與遺傳育種新技術開發和蠶桑生物資源綜合利用等方面有了長足的進步，極大地促進了蠶業生產向深度與廣度拓展。蠶桑生物科技發展與國計民生息息相關，蠶桑生物科技的發展，必將推動我國養蠶業的發展，為廣大蠶農增加收益，帶動絲綢業及其相關產業的發展，推進蠶桑生物科學的發展，也為生物科普 教育 提供豐富的資源，使傳統蠶桑業煥發生機活力。
回顧中國蠶業科學的發展歷程，展望世界蠶業科技發展趨勢，可以更加深刻地理解：蠶業科學是為蠶絲生產有關產業(栽桑、養蠶、制種、制絲)提供方法與原理的應用科學。面向未來，蠶業科學研究的重要任務是進一步提高蠶業生產中的科技含量，使養蠶業從勞動密集型迅速向知識密集型轉變，而這個轉變很大程度上依賴于蠶桑生物學基礎研究的進展與應用技術的開發創新。
1 蠶絲分子生物學基礎理論研究
絲蛋白分子結構與絲蛋白基因表達*機制的進一步闡明，將為增產蠶絲、改進絲質提供分子生物學理論基礎。飄逸潤滑的桑蠶絲衣服是許多人的最愛，但讓人苦惱的是，桑蠶絲很嬌氣，不耐穿，打理起來也格外麻煩。2014年11月，我國西南大學科學家培育重組基因蠶寶寶首次吐出了人工合成蠶絲蛋白。在家蠶16 425個基因中，有一個叫做Fib-H基因，它是控制絲蛋白產生的關鍵基因。研究者在家蠶的生殖細胞中“剪切”掉了其中的Fib-H基因，沒有Fib-H基因的家蠶絲腺，叫做“空絲腺”。研究人員將事先設計好、與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因，顯微注射到被敲除Fib-H基因的蠶卵中，人工絲蛋白基因轉移成功的蠶卵發育成“蠶寶寶”后，吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白。通過對蠶絲纖維的人為改良和重新設計，以后桑蠶絲可能會像棉質衣服一樣，既保持桑蠶絲的舒適感，又像棉質衣服一樣耐穿、好打理。
2 家蠶絲蛋白生物材料新功能的開發及應用
家蠶絲蛋白是一種具有良好透氣與透濕性、無毒、無刺激、與人體相容性強的生物材料。家蠶絲蛋白不僅可作為人造皮膚、血管、肌腱、韌帶、骨骼和牙齒等人造組織材料，以及作為手術縫合線、*眼鏡、角膜、抗血凝劑、藥物控釋材料、功能性細胞培養基質、固定化酶載體和生物傳感器等生物醫學材料還在環保新材料、化妝品、保健營養食品等日化和環保領域被廣泛使用。隨著家蠶基因組研究工作的重大進展，以及基因工程和生物技術的快速進步，家蠶絲蛋白的生物功能有望在軍事、航天、醫學、環保等領域得到更深、更廣地開發和應用。
3 家蠶基因工程技術
桑蠶不僅是一種重要的經濟昆蟲，而且是研究真核生物基因表達*的模式生物之一。將外源基因轉移到桑蠶中以實現其在蠶體內的表達，最終是要將外源基因整合桑蠶染色體，這樣才有可能穩定遺傳，獲得轉基因蠶。目前關于桑蠶的轉基因報道主要有：桑蠶品系間的基因轉移，其他動物的基因轉入桑蠶體內，以及桑蠶的基因轉入其他動物。例如中國科學院研究員陸長德等利用“電穿孔”法，將熒光蛋白基因及蜘蛛拖牽絲基因注入蠶卵，獲得了吐出熒光“蜘蛛絲”的轉基因蠶。蜘蛛絲中的拖牽絲是強度十分高、彈性十分強的天然蛋白纖維，若制成防彈衣則“刀搶難入”，織出降落傘牢固耐用;產生熒光的蠶絲則可用以開發天然夜光衣及各種防偽標簽等。
4 家蠶性別控制與專養雄蠶技術
雄蠶與雌蠶相比，具有諸多的優勢，一是體質強健，容易 飼養 ;二是食桑量少，飼料效率高;三是出絲率高，繭絲品質優，可縹制高品位生絲。專養雄蠶比目前的雌雄蠶各半混養，可較大幅度提高蠶絲的產、質量和蠶業經濟效益。因此，專養雄蠶被稱為繼一代雜交種利用之后最有價值的一項創新技術。性連鎖平衡致死基因的應用已有很大進展，俄羅斯科學院斯特隆尼柯夫育成的桑蠶性連鎖平衡致死系，在此基礎上經轉育改良培育出多個雄蠶品種，雄蠶率達99.85%，可實現專養雄蠶的目標。專養雄蠶將成為21世紀提高桑蠶產絲能力和改善絲工藝性狀的重大突破口。
5 昆蟲激素在蠶業上的應用
蛻皮激素(MH)、保幼激素(JH)以及保幼激素類似物(JHA)在調節桑蠶生長發育、增產蠶絲及生產超細纖度生絲方面，已取得較大進展。例如，應用保幼激素和蛻皮激素可提高夏秋繭的品質，并較好地解決桑葉的余缺問題。發現了幾種抗保幼激素活性物質，成功地誘導出三眠蠶，開發出了超細纖度優質繭絲。此外，使用抗保幼激素，可以縮短蠶期，提高勞動生產力和經濟效益。
6 家蠶*發育的人為*
家蠶*發育的人為*是蠶絲業科學的根本性問題之一，人為調節家蠶的*與發育對蠶絲業的生產結構與整體生產效益有重大影響。由于家蠶是完全*昆蟲，蛹期很短，僅為2周，而蛾口繭不適合于繅絲，生產上必需在蛹化蛾之前完成鮮繭的收購和烘干工作。人們希望通過人為調節家蠶的*與發育，延長蛹期，減輕鮮繭收購和烘干的工作壓力及強度，甚至希望蛹期發育中止，實現鮮繭繅絲。利用基因工程技術，采用精子介導法將帶有蝎毒素基因的載體導入蠶卵，在蛹期特異性表達，殺死蠶蛹。這樣，不僅可以解決鮮繭收烘與蛹期過短之間的矛盾，使提高生絲品位成為可能，而且還可以大大節約烘繭所需的能源。
7 家蠶營養生理與人工飼料研究
家蠶屬于植食性昆蟲。家蠶除嗜食桑葉外，尚能取食?？频蔫?，菊科的蒲公英、萵苣，榆科的野榆等。但桑葉以外的植物葉，很難使蠶健康地生長發育和繁殖后代。在過去40年桑蠶攝食行為與營養生理學研究基礎上，對廣食性蠶品種選育及低成本人工飼料設計獲得了長足進步，這就有可能在不久的將來，用低成本人工飼料在全自動化的工廠內實現全年養蠶，從而促進養蠶業由勞動密集型產業向知識密集型轉化。例如日本早在20世紀90年代就成功選育出了嗜食低成本線性規劃設計飼料的多對廣食性蠶品種，日本的其他現行品種也都經過了人工飼料適應性選育，均具備良好的攝食性。我國蠶業界自20世紀90年代以來，在人工飼料適應性蠶品種和廣食性蠶品種的選育方面也做了不少研究。山東省農業大學林學院蠶學系，近幾年也開展了人工飼料適應性蠶品種的選育工作，并初步選育出攝食性較好的雜交組合廣食一號和廣食性飼料(主要成分：桑葉粉30%、豆粕粉25%、其它有淀粉、防腐劑、維生素、無機鹽等)。 8 蠶體作為生產重組蛋白的生物反應器
“家蠶生物反應器”，是指將帶有目的基因的重組桿狀病毒植入家蠶的蠶蛹體內進行培養，蠶蛹會主動對植入基因進行轉錄和翻譯，自然生成對人類有用的生物活性物質，通過高新技術(如超低溫冷凍、低溫干燥、高速離心等)，將生物活性成分萃取并制成相關劑型，以滿足人類疾病的治療、預防和保健需求。家蠶易于飼養，成本低廉，它1天內可合成3 169 mg外源蛋白;其血淋巴具有儲存蛋白的能力，淋巴內含有蛋白分解酶的抑制物，對目的蛋白起到保護作用，且外源蛋白又很容易從家蠶體液中分離純化出來;還可以將家蠶直接磨碎用作藥物或食品添加劑。因此，用家蠶生物反應器生產有用蛋白具有很大的優越性。如用家蠶來生產皮膚生長因子、乙肝疫苗等有高附加價值的蛋白質。
9 桑樹栽培與遺傳育種新技術開發
桑雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是改良桑樹品種的有效方法，也是提高單位面積產絲量的重要途徑，而細胞工程和基因工程的研究與應用，也將為桑樹育種提供新的途徑和方法。全世界26個桑種，分布在中國的至少有15個，目前我國保存的桑品種資源達2600份，已選育出適應不同環境條件、栽培技術、養蠶要求和其他用途的優良桑品種50多個，其中栽培面積最多的是魯桑系的荷葉白、桐鄉青、團頭荷葉白、湖桑197，育2號等品種。桑樹栽培主要采用低桿密植、立體栽培管理模式，提高了桑葉產量、質量。
10 蠶桑生物資源綜合利用
我國由蠶桑副產品加工成的許多產品已進入工業生產階段，如利用桑葉、桑葚果制作桑葉茶、桑葚膏、桑葚酒，提取植物醇、葉綠素、胡蘿卜素等;利用蠶蛹制備蠶蛹蛋白粉和多肽，分離家蠶抗菌蛋白和誘導生產生物活性蛋白，生產蠶蛹氨基酸及氨基酸絡合物，提取蠶蛹油與殼聚糖，開發蠶蛹蛋白纖維、蠶蛹蟲草等;利用廢絲研究開發出了絲素粉、絲素膏、絲素液、絲素洗面乳、洗發護發劑等美容健膚化妝品。不僅提高了蠶業生產的綜合效益，同時也提高了蠶業產品附加值，轉變蠶桑生產經營目的，做大做強蠶桑產業，讓蠶桑更好地造福人類。
參考文獻：
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生物科技論文2000字范文篇三：《試談初中生物科技創新實踐活動》
【摘 要】生物學科是現代科學技術的重要組成部分，因此，生物科技活動承擔著培養青少年創新精神，創造能力及動手實踐能力等任務，更是培養青少年熱愛大自然，理解和關心生態保護，了解生物與農業、生物與醫學、生物與工業及環境保護等的關系的首要途徑，它還挖掘和培養生命科學領域的科技研究人才，為我國各項事業的發展籌備力量。生物科技創新實踐活動具備科技創新實踐活動的一切特點，在各學科的科技創新實踐活動中占有較大比重。筆者運用行動研究法的計劃、行動、觀察、 反思 四個過程，對學生較為困惑的選題環節，采取集中培訓、個案分析、跟蹤調查等形式解決遇到的實際問題，并及時 總結 經驗 和積累案例素材，取得了較好的效果。
【關鍵詞】科技創新;實踐活動;課題研究
當今世界。國家與國家之間的競爭十分激烈，其競爭的焦點集中在科學技術的競爭，而科學技術的競爭核心又是人才的競爭。衡量人才的標準是看其創新能力或創新才能，因此黨*提出，建設創新型國家，核心是創新人才的培養。
一、初中生物科技創新實踐活動中相關概念的界定
生物學科是一門實驗學科，注重人與自然的和諧發展，又和日常生活密切聯系。生物科技創新實踐活動在學校的開展，既可以給學生實踐機會，鍛煉他們的動手操作能力，增強社會責任感和 社會實踐 能力，又可以培養學生科學的思維習慣和良好的合作精神。實現塑造人格、提高科學素養和創新能力的目標。
二、選題階段的探索與實踐
依據《全日制義務教育生物課程標準》“面向全體學生、提高生物科學素養、倡導探究學習”的理念，筆者充分利用所在學?，F有教育環境條件，結合初中學生特點，探索和研究初中生物科技創新實踐中的操作性方法，指導學生開展生物科技創新課題研究。解決在此活動中遇到的實際問題，以期為科技教育和廣大一線科技活動教師提供一定的借鑒，并為科技創新實踐活動積累一定實踐路徑和方法。
在開展科技創新實踐活動前，筆者曾對學生作過問卷調查，65.38%學生認為選題環節是最為困惑的，選題難成了影響或制約“課題研究”開展的瓶頸。我決定運用行動研究法來解決問題。一般來說，行動研究包括計劃、行動、觀察、反思四個環節。
在制定總體實施計劃時還要考慮行動步驟的計劃。先進行第一輪行動，并進行監測，了解其效果，根據監測獲得的資料，分析不足之處，在此基礎上修改總體計劃，尤其對下一輪的行動步驟作出調整。具體行動研究步驟如下：
(1)擬解決的問題。經過知識的積累，學生已經挑選了一些課題，但選題過于盲目，不清楚哪些課題其他人已經做過，自己可以做什么樣的課題，怎樣把研究成果以科學的方式呈現出來。
(2)問題形成的原因分析。學生的課題主要來自于日常生活中，要在這種習以為常的現象中發現并提出問題，就需要學生仔細觀察、積極思維，能從尋?，F象中發現不尋常之處。
(3)設計對策及行動方案。利用科普講座這個宣傳陣地，發揮典型案例的輻射功能，激發學生關注身邊的人和事，從生活中選題，指導學生確定課題研究方向。
(4)行動反思。從上交的課題名單中，我們發現科普講座起了預期的作用。70.5%的選題來源于學生的生活。說明學生已經在有意識地關注生活。但存在的問題是選題角度、選題范圍大小、研究的可行性等問題。
(5)新一輪行動研究方案。采取個別輔導的方法，具體問題具體分析，了解每個課題制定的出發點、研究計劃等詳細情況，幫助學生找準研究方向和角度及切入點，縮小研究范圍，通過分解、細化、改進、綜合，提煉出可行性強的研究課題。
(6)新一輪行動實施及監測。針對選題范圍過大的課題，筆者采用的是分解、細化的方法。
(7)行動研究階段性評價和總結。通過對比前后課題名稱分析發現，修改后的課題名稱更確切、具體，學生明確了研究方向、研究重點和切入點。教師也可從課題名稱中迅速掌握課題的相關情況。
經過師生共同努力，我?？萍紕撔聦嵺`活動小組*生了24件作品，全部推薦參加了第五屆鶴壁市青少年科技創新大賽，24件作品均榮獲市級獎勵。其中，一等獎4項、二等獎7項、三等獎13項。
三、開展活動的建議
(1)鼓勵學生采用多種方式選題。生物科技創新實踐活動研究課題的相關學科是非常豐富的，包括植物學、動物學、微生物學、生態學、環境學等。
(2)挖掘可利用的教育資源。我們應該因地制宜，深入挖掘教育資源，可以考慮學校和周圍社區中哪些是可利用的資源，爭取社會和家長的支持。
(3)提高生物教師的科研素質。生物教師要多參加各級科技活動的培訓，多閱讀科學研究方面書籍、報刊、雜志，多關注生活、關注社會，多收集相關案例，激發學生創新的興趣。只有教師自己具備科學研究能力，才可能培養學生良好的科研素質。
參考文獻：
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