未成年校園霸凌事件如何處理

未成年校園霸凌事件，致人輕傷的，十六周歲以上的應承當刑事責任；致人重傷的，已滿十四周歲不滿十六周歲的人也應承當刑事責任；致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣的，經最高人民檢察院核準追訴的，已滿十二周歲不滿十四周歲的人應當負刑事責任。

如何解決校園欺凌事件

預防校園欺凌事件應：1、消除“未成年人不需擔責”的錯誤認識。針對欺凌、暴力進行全面教育，強調“消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識”，意在堅決對欺凌、暴力說“不”。2、早期發現，監控上下學重要時段與路段。應當綜合運用積極教育、早期預警、現場干預、依法懲處、心理疏導等方式。其中，現場干預一環，是不容忽視的。3、懲戒教育結合，避免校園暴力擴散成網絡欺凌。既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。

校園打架事件怎么處理

一、學生受傷需住院治療的需通知學生家長。若事態嚴重的，可由學生工作處、總務處協調處理。二、處理該事件產生的相關費用及賠償，可由公安機關、學生工作處組織雙方當事人協商解決。協商不成，告知當事人通過法律仲裁進行解決。三、學校內發生的此類事件，由學生工作部依據調查結果，按學?！秾W生違紀處分條例》規定的處分等級、程序進行處理。四、校衛隊配合公安機關調查的案件，公安機關處理后，應由校衛隊要求公安機關提供處理結論或材料復印件，并提出處理意見報學生工作部。

校園欺凌事件存在哪些危害

1.被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信。2.與一般兒童和欺負者相比，受欺負兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛時，他們極易產生對現實世界的不信任，并可能形成習得性無助感。3.受欺負者在內外向性維度上得分較低,而在神經質維度上的得分較高，這說明受欺負者較內向而對外界刺激又過于敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現出孤獨、自卑、學習困難（注意力分散，厭學）、人際交往障礙等問題，有的還會出現生理反應，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。

如何處理孩子被校園欺凌

一、安撫孩子的情緒首先，家長要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子，或者找專門的心理咨詢師進行疏導。二、查出事情的緣由對于校園暴力和校園欺凌，家長發現孩子遭受了以后，要迅速向孩子問清楚事情的緣由，查清楚來龍去脈。并且找到施暴者與之進行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以后不要再欺負自己的孩子。三、向老師學校反應對于孩子遭受的校園欺凌事件，家長要和孩子的老師和學校領導反映。讓學校和老師肩負起照看孩子的責任，加強對校園欺凌的監督和對施暴者的管教。四、與施暴者家長交流找到校園暴力的主要施暴者的家長，雙方家長可以電話聯系，不過最好進行面對面的交流，好好溝通一下，把問題都說出來，讓其加強對自己孩子的教育管理。五、觸犯法律的報警處理對于觸犯法律的校園施暴者，為了保護自己的孩子，家長在必要的情況下，可以進行報警處理，通過法律的途徑來懲罰校園欺凌當事人。(同學間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是：過失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)、過失至人重傷罪(刑法第二百三十五條)、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)、侮辱罪(刑法第二百四十六條)、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)、尋釁滋事罪(刑法第二百九十三條)、組織、領導、參加黑社會性質組織罪(刑法第二百九十四條)等等。)六、持續跟蹤關注孩子持續關注孩子的在校情況，看看孩子在學校是否繼續受到校園暴力的侵害，遭受校園欺凌，發現問題要及時解決。定期和孩子談心交流，引導孩子走出校園暴力的陰影。

治安事件處理期限

治安事件處理期限一般不超過30天，但案情重大、復雜的，經上一級公安機關批準，可以延長30天以上。對因違反治安管理行為人逃跑等客觀原因造成案件不能在法定期限內辦結的，公安機關應當繼續進行調查取證，及時依法作出處理決定，不能因已超過法定辦案期限就不再調查取證。因違反治安管理行為人在逃，導致無法查清案件事實，無法收集足夠證據而結不了案的，公安機關應當向被侵害人說明原因。 該內容由 陸洋律師 和 律說律答 共創回答

聲明：本網頁內容旨在傳播知識，若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com