論著作權的合理使用
來源:懂視網
責編:小OO
時間:2023-10-04 23:41:48
論著作權的合理使用
論著作權的合理使用情況如下:1、合理使用保障了社會公眾的創作自由。創作活動是一個持續的過程,需要建立在前人智慧的基礎之上,沒有前人作品的啟示和借鑒,創作就如無源之水,無土之木。2、對于他人作品的利用得益于合理使用制度的存在,它從法律上規定了著作權人放棄其享有的一部分權利,這不但使借鑒前人作品成為可能,而且使得創作的時間成本、物質成本大幅度降低,激勵了創作活動的發展。3、合理使用保障了社會公眾的受教育權。教育活動是一種傳播知識的行為,而著作權人對于其作品的傳播享有壟斷性的權利,社會公眾獲取知識的權利與著作權人控制知識的傳播和利用的權利必然會產生沖突,而合理使用則是化解這種沖突最有效的方式。
導讀論著作權的合理使用情況如下:1、合理使用保障了社會公眾的創作自由。創作活動是一個持續的過程,需要建立在前人智慧的基礎之上,沒有前人作品的啟示和借鑒,創作就如無源之水,無土之木。2、對于他人作品的利用得益于合理使用制度的存在,它從法律上規定了著作權人放棄其享有的一部分權利,這不但使借鑒前人作品成為可能,而且使得創作的時間成本、物質成本大幅度降低,激勵了創作活動的發展。3、合理使用保障了社會公眾的受教育權。教育活動是一種傳播知識的行為,而著作權人對于其作品的傳播享有壟斷性的權利,社會公眾獲取知識的權利與著作權人控制知識的傳播和利用的權利必然會產生沖突,而合理使用則是化解這種沖突最有效的方式。
論著作權的合理使用情況如下:
1、合理使用保障了社會公眾的創作自由。創作活動是一個持續的過程,需要建立在前人智慧的基礎之上,沒有前人作品的啟示和借鑒,創作就如無源之水,無土之木。
2、對于他人作品的利用得益于合理使用制度的存在,它從法律上規定了著作權人放棄其享有的一部分權利,這不但使借鑒前人作品成為可能,而且使得創作的時間成本、物質成本大幅度降低,激勵了創作活動的發展。
3、合理使用保障了社會公眾的受教育權。教育活動是一種傳播知識的行為,而著作權人對于其作品的傳播享有壟斷性的權利,社會公眾獲取知識的權利與著作權人控制知識的傳播和利用的權利必然會產生沖突,而合理使用則是化解這種沖突最有效的方式。
4、世界各國立法通常都將為個人學習使用以及課堂教學使用列為合理使用的方式,其目的就在于鼓勵個人學習,發展教育事業,維護公民接受教育的權利。
著作權的權利包括:
1、人身權。人身權包括發表權、署名權等;
2、財產權。財產權包括發行權、出租權、展覽權、表演權等。
綜上所述,著作權的合理使用可以防范對作品的侵權行為;鼓勵有益于社會主義精神文明、物質文明建設的作品的創作和傳播;有利于促進社會主義文化和科學事業的發展與繁榮。
【法律依據】:
《中華人民共和國著作權法》第十一條
著作權屬于作者,本法另有規定的除外。
創作作品的自然人是作者。
由法人或者非法人組織主持,代表法人或者非法人組織意志創作,并由法人或者非法人組織承擔責任的作品,法人或者非法人組織視為作者。
第十二條
在作品上署名的自然人、法人或者非法人組織為作者,且該作品上存在相應權利,但有相反證明的除外。
作者等著作權人可以向國家著作權主管部門認定的登記機構辦理作品登記。
與著作權有關的權利參照適用前兩款規定。
第十三條
改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品,其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有,但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權。
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論著作權的合理使用
論著作權的合理使用情況如下:1、合理使用保障了社會公眾的創作自由。創作活動是一個持續的過程,需要建立在前人智慧的基礎之上,沒有前人作品的啟示和借鑒,創作就如無源之水,無土之木。2、對于他人作品的利用得益于合理使用制度的存在,它從法律上規定了著作權人放棄其享有的一部分權利,這不但使借鑒前人作品成為可能,而且使得創作的時間成本、物質成本大幅度降低,激勵了創作活動的發展。3、合理使用保障了社會公眾的受教育權。教育活動是一種傳播知識的行為,而著作權人對于其作品的傳播享有壟斷性的權利,社會公眾獲取知識的權利與著作權人控制知識的傳播和利用的權利必然會產生沖突,而合理使用則是化解這種沖突最有效的方式。