梨花造句子三年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

2、十二年，等待十二年最后的那陣春風，吹起我們的漣漪，吹開我們的梨花，吹起我們低垂的枝椏，吹醒我們沉睡的根芽。

3、但一進院子，就豁然開朗了，一樹樹梨花迎面撲來。

4、花瓣雨，是花瓣從空中凋零的飄逸之美。唯美的意境，充斥人們美好的遐想。在梨花園中漫步，在花瓣雨中行走，風吹梨花，花瓣紛飛，那才是雨。小，白，多，輕，柔，涼，密。那雨是傷感的哭泣。點點淚，滴滴情。

5、挨挨擠擠的梨花，在幾天之內就熱熱鬧鬧地開滿了枝頭，招蜂引蝶，成為我借讀時這所山村中學里最亮麗的一道風景。

6、冬天的雪落在樹上，像千萬朵盛開的梨花。

7、冬之色為清冷的白，如冰雪，如梨花，滿含著純凈。

8、，濺起幾丈高浪頭，綻開萬朵潔白的梨花。

9、玉容寂寞淚欄桿，梨花一枝春帶雨。

10、一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

11、這個世界的古手梨花就只是這個世界的梨花，是與我不同的存在。

12、雪白的梨花，在點點綠葉的襯托下，顯得格外淡雅，美麗。

13、雪如梨花一樣白，如棉花一樣軟。

14、我喜歡雪白雪白的梨花。

15、春邁著輕盈的步伐來到了人間，梨花妹妹換上了素白的衣服，像是在歡迎她的到來。

16、忽然好像一夜春風吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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