用多彩的什么造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、文化生活的豐富多彩是社會進步的表現。

2、課外活動要豐富多彩，枯燥乏味沒人愿意參加。

3、海底世界的生物千奇百怪、多姿多彩。

4、咱們學校的課外活動豐富多彩。

5、那壁畫內容豐富，多彩多姿，令人目不暇給。

6、節日的廣場被打扮得如花似錦，絢麗多彩。

7、才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。

8、那臺節目豐富多彩，我看過之后，久久難以忘懷。

9、學校的生活豐富多彩，怎么能說單調呢？

10、生命因夢想而絢麗多彩，生命因夢想而迸發活力。絢麗多彩造句。

11、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰的。

12、晚會的節目豐富多彩，觀眾看了都感到滿意。

13、晚霞絢麗多彩，山巔的來星塔巍然聳立，氣魄宏大。

14、這臺晚會內容豐富多彩，好戲連連，贏得觀眾陣陣掌聲。

15、節日的廣場被無數盆鮮花裝飾得絢麗多彩。

16、小商品交易會上陳列的各種新產品豐富多彩，真是美不勝收。

17、圍繞這屆奧運會，一系列豐富多彩、形態各異的文化、體育活動將陸續展開，匯為普天同慶的文化盛典。

18、人生是一幅大畫布，你應該努力繪出絢麗多彩的畫面。

19、陽春三月，公園里五顏六色的花開得絢麗多彩，真叫人歡欣喜愛。

20、對我而言，過去平淡無奇；而未來，卻多姿多彩。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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