初中作文讀后感經典

初中作文讀后感怎么寫呢？我們一起來看一看：

1、初中作文讀后感經典首先可以寫書目的寫作時間以及寫作背景；2、其次可以寫作者的個人信息以及成長經歷；3、接著可以寫主人公的成長經歷、最終命運以及從中體現出的人生道理、社會哲理；4、最后可以寫自己從這本書中得到的啟示和收獲。

初中作文讀后感1

在暑假的時候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內容主要是作者對當時舊社會的批判，也體現了魯迅先生寫文章的語言特點。

在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是作者的童年，有的寫得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫進書中。有些故事讀起來會有一絲親切感，就如作者的《五猖會》，在“我”正準備去看廟會的時候，父親卻讓“我”背書，現在的我們身上是不是也會有相同的事情發生呢?正是因為這個故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢?

在這本書中給我印象最深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優點的，如“我”和她聊到長毛的時候，她的精神，“我”甚至對她產生了特別的敬意，雖然這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會到了當時的社會的婦女的形象。在現在的社會中雖然也有這種“反面”形象，但已經很少了。這也是當時封建社會留下的后果。

在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風氣，還有一些值得我仍然學習的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫時的老師，他為人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中，他都會幫“我”勾勾畫畫，有一點錯誤他都會改出來，這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態度正是我們應該學習的。

總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現象，落后、愚昧。也激勵我們珍惜今天，更好的去創造明天。

初中作文讀后感2

前幾天，我讀了《藍色的海豚島》這本書。讀完后，我有了這樣一種感受：當一個小女孩孤獨時，反而會讓她變得更加勇敢和堅強!書里的女孩叫卡拉娜，她生活在太平洋里的一個島嶼上。島嶼的形狀像一條側躺著的海豚，所以，人們把它叫做海豚島。島的周邊有許多海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗……

島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。

船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方，叼走了弟弟?？ɡ确浅?，決心報復。幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領頭狗還活著。善良的卡拉娜收養了它。后來，她又養了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。

獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。

卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過著衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。

初中作文讀后感3

我喜歡在課余時間或者閑暇時間看一些書。書中有著我在生活中看不見的事，也有生活中時常發生的事。我看過幾本課外名著，其中最令我欽佩的是《簡愛》這篇文章。

這篇文章很深刻的反映出了當時的社會，社會上的人們如何被剝削、壓抑著，而我最欽佩文章中的簡愛，她崇尚自由、平等，在被他人壓迫、威脅時，他表現出的不是懦弱，而是勇敢地反抗，盡管這很微不足道，簡愛卻是當時被壓迫人民的典范。

盡管被所有人認成“瘋子”，“壞孩子”，她不是一味的逃避，而是迎難而上，她懂得追求生活的樂趣，敢于大膽的追愛，在那樣一個受剝削的社會，是沒有人敢這樣做的，即使是在她愛的人落魄后，他也沒有放棄，可見，她不是一個愛慕虛榮、貪慕名利的女子。我們的生活中，就缺少像他這樣不卑不亢、勇敢、執著的人。

同樣，我也很替她的朋友惋惜，比如海倫，在文章中她是一個很安靜的女孩，但她典型是社會剝削的人之一，從中，可看出她的思想、骨子里有著一種名為“懦弱”的東西，與簡愛形成明顯的對比。與此同時，簡愛的“姐姐”以及“哥哥”“母親”等人的出場深刻突出簡愛勇于反抗，斗爭的性格，這也是我欽佩簡愛的原因之一······

我在這篇文章中讀出了人生的哲理，做人的道理?！白x萬卷書，行萬里路”這句話說的沒好讀書所帶給我的感觸，不比我在實踐生活中少。所以，我們要好讀書、愛讀書，從書中悟出道理，豐富我們的知識。

初中作文讀后感4

假期里，我讀了《秘密花園》這本書，它讓我感觸頗深，也讓我受益匪淺。

《秘密花園》的一個小主人公瑪麗，是個相貌平平、脾氣倔強、人見人厭的小姑娘。在她9歲時，一場瘟疫使她成了孤兒，被姑夫克拉文先生收養?？死南壬幸蛔笄f園，一次偶然，瑪麗發現了莊園中被封閉了10年的花園的鑰匙，并在一只旅鶇的指路下找到了花園，把它作為自己的秘密花園。

后來，她還認識了狄肯，一個神奇的男孩。他幫瑪麗救活了秘密花園，而瑪麗那顆幼小的心靈也像花園一樣恢復了生機。同樣的，故事的另外一個主人公柯林 ――克拉文先生的兒子 ――一個從未用雙腳走過路、又有大少爺脾氣的厭世的男孩，在狄肯和瑪麗的幫助和開導下，一點點開朗起來，開始接受外面的世界，開始學著走路，而且他做到了。故事的最后，一切都好了起來，一切都充滿了快樂與陽光。

在一切都好起來后，柯林說，這是魔力，魔力使他站了起來，魔力就在他們的身邊。的確，魔力就在他們身邊，在每個人身邊。這種魔力，是狄肯的魔力，是花園的魔力，是新鮮空氣的魔力，是大自然的魔力。這種魔力，充滿了生機與希望，它讓瑪麗改掉了倔脾氣，成為了一個可愛的女孩;它讓柯林站了起來，和所有健康的男孩一樣奔跑。

那么，在現實生活中，有沒有這種魔力呢?答案是肯定的，只要你還活著，只要你還有生活的希望，這種魔力就在你身邊。它是生機，是活力，是希望，就像努力生長的綠色植物一樣。我想稱它為――生命的魔力。生命的魔力，是每一個人、每一個動物、每一株植物都有的，就這樣源源不斷地散發著，感染著所有人，仿佛太陽散發著光和熱。這種魔力，同樣也會給予人昂揚向上的力量，使人充滿生命力和活力，甚至，讓奇跡發生。

讓我們永遠永遠地保持并施展這生命的魔力，讓美好與奇跡在身邊綻放!

初中作文讀后感5

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。

作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。

這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。

如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。

在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。

“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。

光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。

現在我全知道了。

有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。

又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。

這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。

現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。

瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

以上就是小編今天的分享，希望可以幫助到大家。

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