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用稱譽造句子

來源:懂視網 責編:小OO 時間:2022-05-03 17:33:22
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用稱譽造句子

1.這孩子學習好,又很懂事,村里的人都交口稱譽。2.人們對孔繁森的事跡交口稱譽。3.這些外國游客,面對萬里長城的宏偉壯觀無不交口稱譽,驚嘆不已。4.大家對他干的好事交口稱譽。5.他的演講精彩極了,全校師生交口稱譽。
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導讀1.這孩子學習好,又很懂事,村里的人都交口稱譽。2.人們對孔繁森的事跡交口稱譽。3.這些外國游客,面對萬里長城的宏偉壯觀無不交口稱譽,驚嘆不已。4.大家對他干的好事交口稱譽。5.他的演講精彩極了,全校師生交口稱譽。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

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1、這孩子學習好,又很懂事,村里的人都交口稱譽。

2、人們對孔繁森的事跡交口稱譽。

3、這些外國游客,面對萬里長城的宏偉壯觀無不交口稱譽,驚嘆不已。

4、大家對他干的好事交口稱譽。

5、他的演講精彩極了,全校師生交口稱譽。

6、這類人也不過只是在他所研究的領域比我們多讀幾年書而已,其他地方也未必稱善。學者專家的頭銜使他們在并不擅長的地方也享受了名不副實的稱譽和崇敬。馬太效應。

7、來參觀東方明珠電視塔的游客,對這亞洲第一塔交口稱譽,驚嘆不已。

8、只希望你和我好,互不猜忌,也互不稱譽,安如平日。

9、四十年間,這所朝氣蓬勃的大學在教學和研究上取得杰出的發展,亦獲得國際稱譽。

10、素有“東南第一叢林”、“一郡梵剎之冠”的稱譽。

11、比如一個人的中年,是妻賢子肖,家庭美滿,還是妻做紅杏,兒學西門慶;是事業成功,世人交口稱譽,還是一身潦倒,便連父母至親也白眼加之。

12、如今網民十分恰當地把“最美”稱譽加諸見義勇為、舍己救人的普通人身上,而這樣的人生活中所在多有,處處可見其美,多么令人鼓舞。

13、我只希望你和我好,互不猜忌,也互不稱譽,安如平日。你和我說話就像對自己說話一樣,我和你說話也像對自己說話一樣。

14、只希望你和我好,互不猜忌,也互不稱譽,安如平日,你和我說話像對自己說話一樣,我和你說話也像對自己說話一樣。說吧,和我好嗎?王小波。

15、可以換來官場上下的交口稱譽。

16、由于口才出眾,受到聽眾交口稱譽,一鳴驚人。

17、他被任命為印度總司令,人們交口稱譽。

18、文章又說,今日的中國和平崛起,興旺發達,人心歸向,國泰民安,舉世矚目,世人稱譽,海外中國人無不為祖國的偉大變革和取得的輝煌成就而感到歡欣鼓舞。

19、陳治介紹,傳說永春人是最早在馬來西亞賣肉骨茶的,其中永春人李文地更有“肉骨茶之父”的稱譽。

20、師門之中,若有青年才俊者,輒交互稱譽,連章引舉,薦于朝堂,懷黃佩紫,立身揚名,出將入相,擔扛大任,堪稱宗廟棟梁,國家柱石。

21、中國素有“禮儀之邦”的稱譽,禮儀制度由來已久,有非常豐富的內涵和完整的體系,服裝文化較為集中地反映出各種禮制禮儀規范。

22、其實他何嘗真正有憐憫瘦弱人的心思,不過想將他們養肥,供自己吞噬罷了;而且借此假仁假義,可以博得一般瘦瘠人的稱譽,以掩飾他擇肥而噬的殘酷。

23、愛,就是遇見了心歡喜,即使彼此有點小脾氣;相處了不猜忌,即使相互有點小秘密。又到七夕,少點刻意,也互不稱譽,愿你與緊偎依,快樂過小日子。

24、它東望黃海,西襟黃河,前瞻孔孟故里,背依泉城濟南,以拔地通天之勢雄峙于中國東方,以五岳獨尊的盛名稱譽古今,可視為中華民族的精神象征,華夏歷史文化的縮影。

25、安徒生童話被介紹進入中國并為中國兒童文學界所稱譽、所推崇,有著特定的歷史淵源。

26、文摘中國素有“禮儀之邦”的稱譽,禮儀制度由來已久,有非常豐富的內涵和完整的體系,服裝文化較為集中地反映出各種禮制禮儀規范。

27、我從這件事取得的教訓是,作者應該從寫作的樂趣中,從郁積在他心頭的思想的發泄中取得寫書的酬報;對于其他一切都不應該介意,作品成功或失敗,受到稱譽或是詆毀,他都應該淡然處之。

28、在生活上簡樸些、低調些,不僅有助于自身的品德修煉,而且也能贏得上下的交口稱譽。

29、西安“美食之都”的稱譽可不是蓋的,牛羊肉泡饃、臘汁肉、葫蘆頭、涼皮、肉丸胡辣湯等等,絕對是對你味蕾的極大挑戰。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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1.這孩子學習好,又很懂事,村里的人都交口稱譽。2.人們對孔繁森的事跡交口稱譽。3.這些外國游客,面對萬里長城的宏偉壯觀無不交口稱譽,驚嘆不已。4.大家對他干的好事交口稱譽。5.他的演講精彩極了,全校師生交口稱譽。
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