圣職造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、確保高壓滅菌器的正常使用是設備維修人員的神圣職責。

2、蘇格蘭長老教會決定禁止給同性戀者授予圣職兩年。

3、在這個艱苦的地方和邊防官兵一道迎風冒雪，站崗放哨，履行軍人的神圣職責，我對信仰有了更深的理解。

4、宣傳科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣是你的神圣職責；貼近實際，貼近生活，貼近群眾是你遵循的原則！記者節到了，祝你記者節快樂。

5、經過念乾指點迷津后，圣職奶爹似有所悟，了解到了很多。

6、當時中國的教師，遠沒有古時“坐擁皋比”的那份榮耀，也沒有后來“陽光下最神圣職業”的崇高。

7、原為熱那亞方濟會修士，通過買賣圣職圣物和收取高額稅收而使家庭和教廷國致富。

8、在圣職人員坐席的半圓形壁龕上，依次繪有耶穌生平和天上的圣母瑪利亞、地上的諸位圣人。

9、上議院由世襲的貴族、終身貴族、高級圣職人員和一些法官組成。

10、圣職者將變身惡魔獵手，給阿拉德大陸帶來新的魔幻風潮！

11、卡是人人簽發，從最底層圣職員到各部門神長，即使是司鐸和大主教也不例外，但沒有提及教皇是否持卡。

12、尼古拉二世嚴格執行了一項教令，確定今后凡經由圣職買賣而獲得的圣職一概無效。

13、保守國家秘密是每個公民的神圣職責。

14、他在網上獲得牧師的圣職，好讓自己能為兩個妹妹主婚。

15、他在授予圣職儀式上給新的高級牧師涂圣油使他神圣化。

16、法官是一個主持公正、伸張正義、明斷是非的神圣職業。

17、授予那位牧師新圣職的日期已定于星期二。

18、愛祖國高于一切。愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。

19、摩西從他們的手上拿下來，燒在壇上的燔祭上，都是為承接圣職獻給耶和華麝香的火祭。

20、救死扶傷，解除病人痛苦，維護病人健康，是醫務工作者的神圣職責。醫務工作者除了要有過硬的業務技術外，更要有一顆全心全意為人民服務的心，這是基本的、必備的條件。

21、陳主教偕同圣職人員及教友代表等進堂。陳主教登上教區主教座位接任為香港教區第六任主教。

22、教書育人是教師的神圣職責。

23、關注教育理論和實踐的發展，積極投身教育改革并對其進行研究，是每一個教育理論工作者的神圣職責。

24、在語文教學中滲透生命教育，是語文教育應自覺承擔的神圣職責，也是建設開放而有活力的語文課程的重要舉措。

25、一雙正義腳，詮釋不畏強權的神圣真理；一顆尋常心，肩負懲惡揚善的神圣職責；一張犀利嘴，堅守為民喉舌的神圣使命。由衷贊美，要給可贊之人，記者節，祝各位新聞工作者快樂平安！

26、他作為主的特選門徒，被召叫領受司鐸圣職，代表耶穌成為教會的頭和牧者。

27、他口口聲聲解釋說他要結婚，不是為了他自己，而是為了他的圣職。

28、愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。

29、而今，一些人背離宗旨、言行相悖，忘記了入黨時的錚錚誓言，忘記了自己的神圣職責，忘了自己的特殊身份，以致失信于民。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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