用優秀人才造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、要創造公平競爭的良好環境，讓優秀人才脫穎而出。

2、公開招聘優秀人才，就等于給企業招財進寶。

3、這些優秀人才不得其所，實在是可惜??！

4、大力發展教育事業，為國家培養更多的優秀人才。

5、高校只有以開展卓有實效的三風建設，才能保證不斷提高自己的競爭力和影響力，為社會培養德才兼備的優秀人才。

6、而一些人專業嚴重不對口，再加上公務員晉升存在的“天花板效應”，在一定程度上抑制了優秀人才的作用發揮，無法實現資源的優化配置。

7、一個領導，要善于發現人才，就好像伯樂相馬，使優秀人才脫穎而出。

8、真正把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，努力使自己成為深化財稅體制改革中堪當大任、能做大事的優秀人才。

9、因此，作為全國特大型企業的大慶油田，如何以自己獨特的方式不斷吸引優秀人才就顯得更為必要。

10、公務員招考是國家選拔優秀人才進入黨政機關的重要手段。

11、要堅持民主、公開、競爭、擇優，深化干部人事制度改革，廣開舉賢薦能之路，使各方面優秀人才脫穎而出，并在推動科學發展、促進社會和諧的事業中建功立業。

12、我們的目標是為股東帶來優越的回報，而盈利就是我們實現優越回報、充實資本、延攬和保留最優秀人才的關鍵。

13、嘶以，他諄諄告誡我們，要認真汲取歷史上選人用人上不正之風的教訓，形成選人用人的良好作風，從而選拔培養優秀人才。

14、他做了一個應該做的事：錄用并激勵優秀人才；著眼于長遠而非某個季度的短期股指；敢賭敢輸。

15、他在擔任組織部長兼人事部長職務期間，選拔了大量優秀人才，而且量才錄用，不講情面，以致“朝廷歸高，天下稱平”。

16、居家閑生煩悶，應想到靠勞力吃飯的挑夫在炎炎赤日中辛勞奔走；職位不夠顯達，但還有才能卓越的優秀人才到老仍是平民布衣。

17、“射”作為商周時期“六藝”教學體系的重要內容，曾經為古代中國培養文武兼備的優秀人才起到了十分重要的作用。

18、多年來，為北大、清華、中科大等知名高等院校輸送了一批批優秀人才。

19、不過，春秋戰國究竟是動蕩和分裂的年代，那時，許許多多優秀人才出現了，但他們不得不在這樣的社會環境中奮斗掙扎，嘆息道之不行，終于赍志以沒。

20、第五集團軍匯集了國內炮兵、工兵、輜重兵、裝甲兵及通訊兵各種兵科的優秀人才，戴師長從中招募了一批參謀及團營干部。

21、同時，熱誠地歡迎一切有志于該新興產業發展并認同宏新企業文化的海內外優秀人才加盟我們的行列，共創宏業！

22、今年六月，特區政府進一步推出“優秀人才入境計劃”，容許具有資格的人才不必先有雇主聘用便可先來港居住。

23、完備的產業鏈，使本地會集了業內眾多的優秀人才，再加上本企業十余年的積累，企業的各道工序，已涌現出大批身懷絕技的高級技師。

24、如何解決楚材晉用，吸引優秀人才回國服務，已成政府當前首要之務。

25、她謝媛是個優秀人才不假;但若無當初市委領導慧眼識才向報社推薦;而報社領導又解放思想，敢于將可造之材，放在改革開放和斗爭一線，讓其經風雨見世面。

26、重點宣傳了許振超、李建保、馬祖光等各類優秀人才的先進事跡，在社會上引起良好反響。

27、這次會議聚集了各國的優秀人才，真可說是千載一時，盛況空前。

28、一磚一石，可辨當年，一草一木，更嘆今朝。在幾代曲中人的辛勤耕耘下，培養和造就了數萬名優秀人才。一百年艱苦創業，一百年鑄造輝煌，桃李競芬芳，學子領風流。

29、我們怎樣才能物色到真正適合這種工作的優秀人才呢？

30、創業的幾件重要的事情：一是努力工作；二是吸引優秀人才；三是將核心放在把產品和服務變得更好上；四是不要單一跟著大趨勢走。

31、你的手筆，寫下了很多真理；你的語言，教導了很多道理；你的日日付出，培養了很多優秀人才；老師，您辛苦了。祝教師節快樂！

32、我國東南各省是個人杰地靈的好地方，不但山川秀麗，氣候溫和，物產豐富，而且還誕生了大量出類拔萃的優秀人才。

33、我始終相信"天生我才必有用"。我要繼續奮斗，展示自己的才能，努力成為新世紀的優秀人才。優秀人才造句。

34、簡述科研單位開發、利用、薈萃各方優秀人才的重要性。

35、創建優美環境，吸引優秀人才，提供優質服務、營造親商、安商、富商的投資環境。

36、同時，通過“共建、共管、共享”，建立校企戰略聯盟，強化交叉融合，實現共同創新和優秀人才互聘。

37、老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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