一年級造句盛開

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、這朵不起眼的小黃花，在如此惡劣的氣候下，頑強地盛開著。

2、春天，百花盛開，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。

3、美麗的野花盛開在草叢里，與那站著露珠的青草渾然一體。

4、無數的蜜蜂和彩蝶都被這盛開的鮮花吸引過來了。

5、花園里盛開著五顏六色的花朵，色彩繽紛，真是美極了。

6、花園中鮮花盛開，萬紫千紅，十分好看。

7、孩子們的笑臉猶如盛開的桃花一般。

8、在凜冽的寒風中，院子里的臘梅花頑強地盛開了。

9、陽春三月，百花盛開，處處充滿生機。

10、桃園里桃花盛開，猶如天上飄落的一片朝霞。

11、正是桃花盛開的季節，大家決定一起去郊游。

12、小冬與他爸媽一起去日本旅游，欣賞盛開的櫻花。

13、茉莉花盛開時節，芳香四溢，沁人心脾。

14、在碧波無際的水面上盛開著鮮艷的荷花。

15、百花盛開的春天是美麗的，果實累累的金秋更加迷人。

16、這山谷桃花盛開，落英繽紛，景色迷人，活像陶淵明筆下的世外桃源。

17、滿山盛開的杜鵑，遠遠望去就像緋紅的云霞。

18、看到滿山遍野的油桐花盛開，美不勝收，讓人嘆為觀止。

19、公園里百花盛開，千姿百態，讓人陶醉。

20、烈士墓前盛開著火紅的英雄花。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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