用三頭六臂造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、想起做父母再有三頭六臂，日夜奮斗，怎做也賺不到錢！

2、教防身術的講師剛登上講臺，全場的群眾就一陣騷動，爭相一睹這位三頭六臂的女警官。

3、媽，他根本就有三頭六臂嘛！

4、他們的對手是三頭六臂的妖怪。

5、能取得今天的成就，并非他有什么三頭六臂，而是積極努力的結果。

6、三太子哪吒是神話傳說中的人物，具有三頭六臂的本領。

7、即使有三頭六臂，我也幫不了你。

8、離開了集體，你個人即使有三頭六臂也不頂用。

9、哪怕他有三頭六臂，一個人也頂不了事，我們還是多叫幾個人來幫。

10、人生的高度，是自信撐起來的。人與人相比，只有境遇的不同，成功者，也都不是三頭六臂之人。很多時候，我們不是欠缺成功的籌碼，而是欠缺自信。所有的路，只有腳踩上去了才知其遠近和

11、紅花還需綠葉扶持，離開大家的共同努力，你就是有三頭六臂，把這件事也辦不成。

12、即使敵人有三頭六臂，我們也要和他們斗爭到底。

13、別說是女人當不來，就是三頭六臂的男人，還撐不住呢。

14、他就是長上三頭六臂，也不能把這些問題全解決了。

15、任他有三頭六臂，我也不害怕。

16、在佛教用語里，三頭六臂是指佛的法相。

17、一個人有了知識，才能變的三頭六臂。

18、孫悟空有七十二變，哪吒能變三頭六臂。

19、我的家里，有個人很酷，三頭六臂，刀槍不入，他的手掌，有一點粗，牽著我學會了走路。

20、能取訪今天的成就，并非他有什么三頭六臂，而是積極努力的結果。

21、他要沒有三頭六臂，怎么能在短時間內完成這項艱巨的任務？

22、哪吒上陣后，變作三頭六臂，手持六種兵器，朝大圣打來。

23、他雖然年輕力壯，精明能干，但也不至于有什么三頭六臂的本領。

24、任憑那歹徒有三頭六臂，警方也誓言將他逮捕歸案，還給社會一個安祥的生活環境。

25、即使兇嫌是三頭六臂，也要盡快把他逮捕歸案，否則后患無窮。

26、據說蚩尤有八只腳，三頭六臂，銅頭鐵額，刀槍不入。

27、我沒有三頭六臂，誰撞到槍口上我就爆料誰。

28、仍令山魈魍魎之鬼，現出奇形怪狀，或為青臉獠牙，或為三頭六臂。

29、如果你是假的，思想靈魂住在別的身體，我還愛不愛你？如果你不是你，溫柔的你長了三頭六臂，擁抱你甜不甜蜜？林夕。

30、一陣叮呤鬧鈴叫，二泉映月伴懶覺；三頭六臂來分身，四仰八叉睡覺好；五更已過沒睡夠，六六大順順我妙；七上八下睡不實，八點上班別遲到；九轉功成需努力，十全十美樂逍遙。

31、一見傾心看到你；二話不說認定你；三頭六臂討好你；四海承風追求你；五臟六腑全是你；七步成章取悅你；八珍玉食滋養你；九九歸一只為你！

32、因為不久前我家府上的董姨生下一女，左手有六根手指，而傳到洛陽的時候，已經變成了三頭六臂。

33、現三頭六臂之威容，運七政八靈之洪造，帝鐘才震，萬圣齊臨;鉞斧輕揮，群魔碎滅，神光赫赫，常救護于眾生;真性巍巍，誓永興于正道。

34、紈绔者初出茅廬，不知所謂，便淹死在天武大陸這潭無盡深水之中;武道大能者神通廣大，擔山趕月、追星逐日、焚天煮海、法天象地、三頭六臂……無所不能。

35、我原以為劉胖把龐二吹的云天霧地，必定相貌奇偉，身手非凡，就差是三頭六臂了，沒想到一見之下平淡無奇，心里不由生出一股懶意，淡淡說了聲久仰。

36、纓絡垂珠掛遍體，蓮花托足起祥云;三頭六臂持利器，手內降魔杵一根。

37、彭無望又怎樣，我陣上兵強將勇，莫非他長了三頭六臂，能殺到這兒來。

38、左手一個縉云燒餅、右手一碗山粉餃，胳肢窩下還夾著一杯苦櫧腐……特地趕來參加燒餅節的小陳恨不能生個三頭六臂，可以走路、品嘗兩不誤。

39、剛才在樓下便利店買東西結賬的時候，老板一邊收錢找錢，一邊哼唱著爸爸去哪兒的主題曲。他是這樣唱的：“我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點厚，牽著我學會了走路?！比缓笪医Y完轉身要走他接著唱：“謝謝你光顧我的小賣部……”。

40、三太子哪咤是神話傳說中的人物，具有三頭六臂的本領。

41、滿清的信心在一場場勝利中建立，大明兵卒卻把滿清建奴想象成了三頭六臂青面獠牙的怪物。

42、他們又最愛自創新招，四兄弟個個三頭六臂，一心幾用，奏樂同時又玩雜耍，我撥你的結他弦線，你按他的笛孔仍然合拍，又樂此不疲戲弄別人，總之絕無冷場，最緊要好玩！

43、假如今日，如果沒有那么多人替我辦事，我就算有三頭六臂，也沒有辦法應付那么多的事情，所以成就事業最關鍵的是要有人能夠幫助你，樂意跟你工作，這就是我的哲學。

44、然而在蜀中的時候，聽鄉人眾口相傳，說北方將領大多兇猛蠻橫，身高八尺，三頭六臂，紅毛綠眼。

45、教防身術的講師剛登上講臺，全場的群眾就一陣騷動，爭相一睹這位三頭六臂的女警官。

46、教防身術的講師剛登上講臺，全場紡群眾就一陣騷動，爭相一睹這位三頭六臂的女警官。

47、寧偉鑫仿佛也再次找回了信心，媽的，他還真不信普一是有著三頭六臂還是咋的。

48、軍士見哪吃三頭六臂，形如妖怪，一聲鬼哭狼嚎，拋盔棄甲，跑了個干凈。

49、新店開業，恭喜恭喜。祝你發財，生意一本萬利。能力超群，煉就三頭六臂。廣交朋友，遍及五湖四海。久經考驗，不變百折不撓。事業成功，延續千秋萬代。

50、與此同時劉文的變化更讓人驚訝，只見此時的劉文三頭六臂不過還是兩條腿，每只手都不停的變幻無常，頓時讓人有一種錯覺，仿佛滿天飛舞著都是劉文的手…

51、哪咤上陣后，變作三頭六臂，手持六種兵器，朝大圣打來。

52、任他有三頭六臂，我也不怕。

53、這個中年男子的樣貌著實很嚇人，有三頭六臂，八只腳，銅頭鐵額，他就是蚩尤。

54、對，我也覺得馬胖賊沒有長出三頭六臂，憑他那點力量擋不住我大軍一擊哩。

55、周三了，希望你有三頭六臂，輕松完成工作。三拳兩腳，輕松打敗困難?！叭杖∥嵘怼?，明白生活的意義。三思而行，深思熟慮好好處理事情。等周末再見你，定要讓我刮目相看！

56、而此時的胖子正處得意之期，想著以自己術法境界，再加上攻其不備，突然來襲，別說林莫只是一個肉身武者，就算他眾有三頭六臂，也無法抵擋。

57、而大漢強者卻是施展了全力，背后三頭六臂的武魂光芒大放，六條手臂緊握六枝短戟倏忽之間和大漢手中的短戟合并為一，排山帶海的迎著明七的一劍攻去。

58、我一聲令下就能調動千兵萬馬，他白天龍就是有三頭六臂也難逃一死。

59、我相信很多的朋友都知道，在當今社會上的成功人士比比皆是，也有很多的朋友見過，也有朋友與他們一起共事。其實大家都知道，他們也沒有三頭六臂，也并非都具備高學歷、專業的知識、嫻熟的專業技能。

60、我道是什麼三頭六臂的人物，原來是三個胎毛未褪，乳臭未乾的丫頭小子。

61、我倒是很想見識見識這個器破天，真想知道他到底是長了三頭六臂還是打腫臉裝胖子，如果讓他落在我的手中，我一定先將他打個半死不殘。

62、哼哼，難道各位還擔心我哪吒沒有三千年法力不成?雷公電母只是一人用了五百年法力，而我三頭六臂，三重身子，每重身子使出一千年法力還是綽綽有余的!

63、哈哈!東郊大盛園林，這里只有一棟別墅!來吧，小子!我倒看看你是吃了熊心豹膽，還是三頭六臂。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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