造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、真是雨過天晴,夢之翼實踐隊為三下鄉再啟航!今天早上,我沒有教學任務,就隨著調研組外出進行調研,對附近村莊的村民進行"心目中的好老師"的問卷調查。
2、啟動儀式上,隨著望城區委常委、宣傳部長王華英的宣布,“我們的中國夢”文化進萬家活動暨“三下鄉”活動拉開帷幕,迎新春系列文化活動正式啟動。
3、要組織好第九屆書圣文化節、“三下鄉”等群眾文化活動,滿足基層群眾的精神文化需求。
4、將減災知識普及納入學校教育內容,納入文化、科技、衛生“三下鄉”活動。
5、開展“三下鄉”活動豐富了農民的文化生活。
6、伍美華在會上強調,“三下鄉”活動要防止“冷熱病”,要防止“上頭熱”,“下頭冷”,不能熱在活動現場,冷在“面上”,不能熱在活動月,冷在平常。
7、平輿縣林業局積極組織營林、林政、林業技術推廣站等有關人員參加了在十字路鄉開展的“三下鄉”活動,參加了在平輿縣城開展的“四進社區”活動。
8、國家提倡的“體育三下鄉”活動,已經在廣大農村蓬勃地開展起來。
9、魏三下鄉住的青年點,其實就是給一大群從礦里來到農村的中學生男女各蓋了一大間房,男同學在一間住一個大統鋪,女同學在另一間住一個大統鋪。
10、這是我舅媽告訴我的,早年她們知青三下鄉的時候,和一個叫小蓉的朋友在一個叫做大龍潭鄉的地方。
11、邊壩縣縣委、縣政府高度重視“三下鄉”工作,截至目前,邊壩縣組織了“三下鄉”集中活動三次,活動做得有聲有色,收效明顯。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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