萬卷書造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。經師易得，人師難求。

2、在其后的很多時刻，這些我掌控過的時光帶給我無盡的“財富”，所謂“讀萬卷書，行萬里路”，這么些年，走過的這么些路，讀過的這么些書，從某種意義上來說，改變了我的人生。從掌控旅行的時光開始，掌控自己的人生。

3、俗話說，條條大路通羅馬；可俗話又說了，讀萬卷書行萬里路。找到一條適合自己的行路方式，我們總會到達心中所想的彼岸的！

4、一位好老師，勝過萬卷書。

5、交一個讀破萬卷書邪士，不如交一個不識一字端人。

6、醫可為而不可為，必天資敏悟，讀萬卷書，而后可以濟世。不然，鮮有不殺人者，是以藥餌為刀刃也。吾死，子孫慎勿輕言醫！

7、讀萬卷書，行萬里路的瀟灑人生。

8、拿著智慧庫的金鑰，帶著萬卷書的頭腦；頂著自信的光環，踏著好運的滑板。一路起航揚帆，駛向高考那成功的彼岸。加油，祝高考取得輝煌戰果！

9、一天，他在報紙上看到上海旅行家余純順的事跡報道，他覺得，這與他“行萬里路讀萬卷書，撰寫天下山水風情”的想法不謀而合。

10、受家庭文化熏陶，胡經之自幼便立下“讀萬卷書，行萬里路”的宏志。

11、讀萬卷書，行萬里路，二者不可偏廢錢泳。

12、青春只是在旅行的時候才會有光彩的。什么是讀萬卷書，什么又是行萬里路？當你真正這樣履行了的時候，當你真正的坐擁萬卷書曲行萬里路的時候，你便會知道，那個曾經幼稚的你其實已經遠去，因為青春來了。

13、須讀萬卷書，行萬里路，心源造化融合為一，達物我兩忘之境，方能心手相應，意到筆隨，臻于化境。

14、“讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書?！?。

15、學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？

16、難怪，龔自珍后贈與魏源一副名聯，“讀萬卷書行萬里路，綜一代典成一家言”。

17、都說讀萬卷書，不如行萬里路。青山綠水可以放飛疲憊的心靈，異鄉風情能夠充實美麗的人生。世界旅游日，愿你享受旅游的快樂，感受人生的幸福。

18、育人讀萬卷書，始終有用，敬業行萬里路，必有收獲。

19、如果教師熱愛自己的事業的話，那他就會成為一個優秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是一個完善的教師了。

20、“非在‘讀萬卷書，行萬里路’加以深思之后，實在不應粗心浮氣，亂發議論。

21、趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。

22、萬卷書在手中捧，萬里路在腳下走，登高游海任你選，萬千世界眼前展，減輕壓力心情舒，滿面春風盡開顏。旅游日子又來到，愿你走出小家門，快樂游覽大世界，讓心情永遠在飛揚。

23、讀萬卷書，不如行萬里路。

24、醫可為而不可為。必天資敏悟，讀萬卷書，而后可以濟世。不然，鮮有不殺人者，是以藥餌為刀刃也。

25、東歐武器，西歐博士，讀萬卷書，行萬里路。

26、后正屋大門上“讀萬卷書行萬里路，綜一代典成一家言”的對聯，則是魏源的至交龔自珍對魏源的評價。

27、胡青對胡長飛說的這些也大感贊同，雖然俗話說讀萬卷書不如行萬里路，但是多讀點書，出去外邊也不至于兩眼漆黑。

28、擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。

29、讀萬卷書行萬里路，但樣樣精通樣樣稀松。

30、《錄鬼簿》吊詞說“芳名紙上百年圖，錦繡胸中萬卷書，標題塵外三生簿。

31、劉慕圣得意的一笑，嘩的一聲打開扇子，搖著步月登云題字的折扇，笑道“慕圣不光讀過萬卷書，還行過萬里路。

32、讀萬卷書是一種愛好，助人為樂是一種習慣，勤儉持家是一種態度，綠色天然是一種生活。

33、飄然泰山，一覽眾山小。一品黃山，仙霧正繚繞。獨上西樓，望盡天涯路。漫步青樓，幾度夕陽紅。世界旅游日，走萬里路，破萬卷書，旅游真幸福！

34、讀萬卷書，行萬里路，書中知識有限，只有行路眼觀耳識心悟才能補其不足。

35、同時這才是真正意義上的讀萬卷書，而不是單一的學著某種知識，那樣味同嚼蠟，再怎么咀嚼也無法得到味道。

36、三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如。不能報國安天下，枉稱男兒大丈夫。

37、魏源是近代中國“睜眼看世界”的先行者之一，也是近代早期湖湘文化的主要代表，被譽為“讀萬卷書、行萬里路;綜一代典、成一家言”。

38、第四章分析董其昌如何通過“讀萬卷書，行萬里路”及學習古人“集其大成”最終實現理想中的“淡”的境界。

39、趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。愿你邁著青春的腳步，走向成功的人生！早安！

40、“芳名紙上百年圖，錦繡胸中萬卷書，標題塵外三生簿。

41、“讀萬卷書，行萬里路”這句名言，給了我深深的啟示，并使我受益匪淺。

42、是啊，自己不讀書，可是夢沒少做，每天晚上做的夢不計其數，甚至超過了萬卷書，自己的的確，確是讀累了。三島由紀夫。

43、足行萬里路，勝讀萬卷書。

44、俗話說：書讀百遍，其義自現?？伤自捰终f：讀萬卷書，不如行萬里路。所以說，決定自己命運的往往是自己的選擇，而不是別人的三言兩語。

45、讀萬卷書，行萬里路，登名山大川，賞名勝古跡，覽奇異風光；忘工作繁忙之累，陶天地廣闊之醉，走出小家門，游覽大世界。世界旅游日，祝你游覽愉快！

46、井底之蛙：老師對我們說要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。

47、讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；老師，是人類靈魂的工程師！教師節到了，讓我們祝老師節日快樂！

48、重情重義，游戲人生，讀萬卷書，行萬里路，體悟世間百態，逍遙之心，成就仙路。

49、案件涉及“快眼看書”“萬卷書庫”等網站。

50、炎炎夏日里，高考又來臨；抖擻精氣神，步入考場中；考卷拈在手，下筆如有神；胸中萬卷書，答題如流水；心中有才情，文采盡飛揚。祝各位莘莘學子高考順利，馬到功成！

51、“讀萬卷書，行萬里路;綜一代典，成一家言”。

52、行萬里路，讀萬卷書。會當凌絕頂，一攬眾山小。

53、精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？

54、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，人類靈魂的工程師，教師節，祝天下老師節日快樂。

55、哦，今日孩兒收到一封敬琪寄來的信，靜極思動，孩兒心想讀萬卷書不如行萬里路，看看民間是否有疾苦，驗證一下書上所說，再看看大明朝的大好山河……

56、要讀有字書，讀無字書，要走進書去，走出書來，要課堂上讀書，崗位上讀書，有讀萬卷書，行萬里路。

57、這是中國第一部世界大百科全書，被龔自珍稱為“讀萬卷書，行萬里路;綜一代典，成一家言”之作。

58、老師對我們說要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。

59、我不是你的眼，不能代你領略四季的變換，感受萬千的美好；我不是你的眼，不能代你讀萬卷書，閱覽美景無數。所以親愛的朋友，國際盲人節，請關注眼睛健康，愿你擁有一雙明眸！

60、讀萬卷書，行萬里路，生活充實獲取知識無數；看天下景，觀世界風，快樂旅游人生妙趣無窮。世界旅游日，背起行囊，快樂旅游！

61、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；可俗話又說：讀萬卷書不如行萬里路！實踐出真知，增長見識靠游歷，愿身體安康。

62、他讀萬卷書，行萬里路，足跡幾遍全國，胸羅萬象，心法自然。

63、我們要立志要行萬里路讀萬卷書，做一個見多識廣的人！

64、讀萬卷書，寄情學問之間，方知學之浩渺淵博，問之精準巧妙。行萬里路，寄情山水之間，方知山之渾厚秀挺，水之綿延悠長。愿你讀萬卷書，行萬里路，成萬象事！

65、讀萬卷書，行萬里路，回頭靜悟感恩詩變承。

66、讀萬卷書不如行萬里路。團隊永遠大于個人。

67、讀萬卷書，讀懂你高尚的情懷，行萬里路，明白你無私的精神，老師，人類靈魂的工程師，教師節，祝天下老師節日快樂。

68、這個人讀萬卷書，行一里路。

69、讀萬卷書，行萬里路，布衣亦敢傲王侯。

70、啊，故鄉！讀萬卷書怎么也讀不完你的美麗，行萬里路怎么也走不完對你的暢想。你的美麗和善良早已打入我的行囊，相伴我四海為家。

71、讀萬卷書，行萬里路，養浩然之氣，謂儒之性;悲天憫人，修身養性，在頓悟之中，謂禪之境;大道通天，步履維艱，若無中生有，謂道之韻。

72、他縱然讀破萬卷書，怕也無法破解吧……

73、行萬里路，究不若讀萬卷書之重要。

74、教師應該有三歷：學歷、經歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。

75、古代的女子總是足不出戶，在家里繡花，學習琴棋書畫，讀萬卷書，相夫教子，卻很少有女子行萬里路的。

76、書中年歷有黃金屋，我們應該讀萬卷書行萬里路，對書如饑似渴地吸取營養，豐富自己也美好人生。

77、讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步，恩師，跟著您我無怨無悔，祝您節日快樂！

78、學者非讀萬卷書，未可輕言醫。

79、俗話說：秀才不出門，便知天下事；俗話又說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如識萬個人，識萬個人不如聽君一席話。愿你生命中的那個“君”早日出現，祝你早日成功！

80、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。

81、只是說世間文字與我等修行人有害無益，豈不聞‘真傳一句話，假傳萬卷書’，世間道理根源本來淺顯，可意會知之，非要用文字描述，反倒是驢唇不對馬嘴。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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