:簡介:四
川職業技術 學院(Si chuan Voca tiona l and Tech nical Coll ege)位 于四川省遂 寧市,是一 所由四川省 人民政府舉 辦,四川省 人民政府、 遂寧市人民 政府共建的 全日制普通 高等職業院 校,201 4年成為四 川省示范性 高職院校。 2017年 11月20 日,學院入 選四川省優 質高等職業 院校建設計 劃立項建設 院校。四川 職業技術學 院于200 2年由四川 省機電工程 學校和川北 教育學院組 建而成,四 川省機電工 程學校始建 于1917 年,時為全 國重點中專 ;川北教育 學院始建于 1956年 。據202 3年7月學 校官網信息 ,學校占地 總面積近3 000畝, 校舍總面積 98萬余平 方米;設有 17個二級 學院,開設 有??茖I 73個,職 業教育本科 試點專業4 個;有全日 制本??茖W 生1.8萬 人,教職員 工千余人。小編還為您整理了以下內容,可能對您也有幫助:
幼師個人求職簡歷3篇
【 #個人簡歷# 導語】一定要用積極的語言,切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。以下是 整理的幼師個人求職簡歷,歡迎閱讀!
【篇一】幼師個人求職簡歷
性別:女
出生日期:1981年5月3日
身高:165cm
婚姻狀況:未婚
戶口所在地:天津
現在所在地:天津
普通話:良好
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進,為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協作精神和創新意識。
教育經歷
畢業院校:華中師范大學學前教育大專
學歷:大專
所學專業:學前教育
求職意向
人才類型:
應聘職位:幼師
工作年限:1職稱:無職稱
求職類型:全職可到職日期:隨時
月薪要求:面議希望工作地區:廣州
工作經驗
2004.8——2006.7赤壁市機關幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:工作調動
工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養得宜,方能茁壯成長?!蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
2006.9——2007.7赤壁市正陽小學(民營企業)
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛,也要培養愛。實施課程中,我以幼兒發展為本,經常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進幼兒的心靈,支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的'發展機會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發展。
2007.8——2009.7藍天幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由于現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力。
【篇二】幼師個人求職簡歷
國籍:中國
目前所在地:上海
民族:漢族
戶口所在地:臺灣
身材:170cm57kg
婚姻狀況:未婚
年齡:30歲
求職意向及工作經歷
人才類型:普通求職
應聘職位:幼兒教師
工作年限:4
職稱:無職稱
求職類型:全職
可到職:隨時
月薪要求:1500——2000
希望工作地區:上海
個人工作經歷:
2004.06-2005.11大連××幼兒園教師副班
2005.11-2007.01福州××幼兒園教師副班
2007.05-2008.02杭州××有限公司銷售部/財務部跟單文員/出納
教育背景
畢業院校:臺北師范學校
學歷:大專
畢業-2004-06-01
所學專業一:幼師
所學專業二:物流
【篇三】幼師個人求職簡歷
民族:漢族
出生年月:19xx年x月x日
婚姻狀況:未婚
身高:162cm
體重:44kg
戶籍:浙江省杭州市
現所在地:浙江省杭州市西湖區
畢業學校:杭州幼兒教師培訓學校
學歷:大專
專業名稱:師范幼兒教育
畢業年份:20xx年
工作經驗:一年以內
求職意向
職位類別:教師-幼教
職位名稱:幼兒教師
工作地區:杭州市區
待遇要求:(面談)元/月可面議;需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
技能專長
語言能力:普通話標準甲級二等
電腦水平:國家網絡技術*
教育背景
20xx年3月-20xx年6月杭州幼兒教師培訓學校大專
20xx年3月-20xx年6月杭州達可大學附屬中學中學
20xx年3月-20xx年6月杭州范文小學小學
工作經歷
20xx年6月-20xx年1月杭州教育機構擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗,對于幼教工作十分熱愛,在幼兒園外出演出有一定經驗,對孩子有耐心,愛心,責任心,在工作中能夠積極的完成任務!
幼師個人求職簡歷3篇
【 #個人簡歷# 導語】一定要用積極的語言,切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。以下是 整理的幼師個人求職簡歷,歡迎閱讀!
【篇一】幼師個人求職簡歷
性別:女
出生日期:1981年5月3日
身高:165cm
婚姻狀況:未婚
戶口所在地:天津
現在所在地:天津
普通話:良好
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進,為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協作精神和創新意識。
教育經歷
畢業院校:華中師范大學學前教育大專
學歷:大專
所學專業:學前教育
求職意向
人才類型:
應聘職位:幼師
工作年限:1職稱:無職稱
求職類型:全職可到職日期:隨時
月薪要求:面議希望工作地區:廣州
工作經驗
2004.8——2006.7赤壁市機關幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:工作調動
工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養得宜,方能茁壯成長?!蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
2006.9——2007.7赤壁市正陽小學(民營企業)
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛,也要培養愛。實施課程中,我以幼兒發展為本,經常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語言”,走進幼兒的心靈,支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的'發展機會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發展。
2007.8——2009.7藍天幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由于現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力。
【篇二】幼師個人求職簡歷
國籍:中國
目前所在地:上海
民族:漢族
戶口所在地:臺灣
身材:170cm57kg
婚姻狀況:未婚
年齡:30歲
求職意向及工作經歷
人才類型:普通求職
應聘職位:幼兒教師
工作年限:4
職稱:無職稱
求職類型:全職
可到職:隨時
月薪要求:1500——2000
希望工作地區:上海
個人工作經歷:
2004.06-2005.11大連××幼兒園教師副班
2005.11-2007.01福州××幼兒園教師副班
2007.05-2008.02杭州××有限公司銷售部/財務部跟單文員/出納
教育背景
畢業院校:臺北師范學校
學歷:大專
畢業-2004-06-01
所學專業一:幼師
所學專業二:物流
【篇三】幼師個人求職簡歷
民族:漢族
出生年月:19xx年x月x日
婚姻狀況:未婚
身高:162cm
體重:44kg
戶籍:浙江省杭州市
現所在地:浙江省杭州市西湖區
畢業學校:杭州幼兒教師培訓學校
學歷:大專
專業名稱:師范幼兒教育
畢業年份:20xx年
工作經驗:一年以內
求職意向
職位類別:教師-幼教
職位名稱:幼兒教師
工作地區:杭州市區
待遇要求:(面談)元/月可面議;需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
技能專長
語言能力:普通話標準甲級二等
電腦水平:國家網絡技術*
教育背景
20xx年3月-20xx年6月杭州幼兒教師培訓學校大專
20xx年3月-20xx年6月杭州達可大學附屬中學中學
20xx年3月-20xx年6月杭州范文小學小學
工作經歷
20xx年6月-20xx年1月杭州教育機構擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗,對于幼教工作十分熱愛,在幼兒園外出演出有一定經驗,對孩子有耐心,愛心,責任心,在工作中能夠積極的完成任務!
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