凱洛夫教育學主要觀點
來源:懂視網
責編:小OO
時間:2023-12-27 15:32:21
凱洛夫教育學主要觀點
凱洛夫教育學的主要觀點是蘇維埃學校應該進行共產主義教育,教育的目的是培養全面發展的人,培養共產主義社會的積極建設者。凱洛夫是蘇聯著名的教育家、教育理論家和蘇聯教育學的奠基人,他的教育思想體系對世界教育理論的發展產生了深遠的影響。凱洛夫的教育學理論體系是在批判吸取馬卡連柯、魯納巴贊等人的教育理論成果的基礎上形成的,它以馬克思主義為指導,是在長期的教育科學研究和教育實踐的基礎上建立起來的。
導讀凱洛夫教育學的主要觀點是蘇維埃學校應該進行共產主義教育,教育的目的是培養全面發展的人,培養共產主義社會的積極建設者。凱洛夫是蘇聯著名的教育家、教育理論家和蘇聯教育學的奠基人,他的教育思想體系對世界教育理論的發展產生了深遠的影響。凱洛夫的教育學理論體系是在批判吸取馬卡連柯、魯納巴贊等人的教育理論成果的基礎上形成的,它以馬克思主義為指導,是在長期的教育科學研究和教育實踐的基礎上建立起來的。
凱洛夫教育學的主要觀點是蘇維埃學校應該進行共產主義教育,教育的目的是培養全面發展的人,培養共產主義社會的積極建設者。凱洛夫是蘇聯著名的教育家、教育理論家和蘇聯教育學的奠基人,他的教育思想體系對世界教育理論的發展產生了深遠的影響。凱洛夫的教育學理論體系是在批判吸取馬卡連柯、魯納巴贊等人的教育理論成果的基礎上形成的,它以馬克思主義為指導,是在長期的教育科學研究和教育實踐的基礎上建立起來的。
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凱洛夫教育學主要觀點
凱洛夫教育學的主要觀點是蘇維埃學校應該進行共產主義教育,教育的目的是培養全面發展的人,培養共產主義社會的積極建設者。凱洛夫是蘇聯著名的教育家、教育理論家和蘇聯教育學的奠基人,他的教育思想體系對世界教育理論的發展產生了深遠的影響。凱洛夫的教育學理論體系是在批判吸取馬卡連柯、魯納巴贊等人的教育理論成果的基礎上形成的,它以馬克思主義為指導,是在長期的教育科學研究和教育實踐的基礎上建立起來的。