歌爾產教融合人才培養模式的特點
來源:懂視網
責編:小OO
時間:2024-02-02 16:33:51
歌爾產教融合人才培養模式的特點
歌爾產教融合人才培養模式的特點是:雙高計劃。山東科技職業學院與歌爾股份有限公司以機械制造及自動化等專業人才培養為切入點,歷經 “冠名班-訂單班-學徒制班-工匠專班”4個階段、12年的合作育人探索與實踐,形成了獨具特色的產教融合校企合作“山科-歌爾”人才培養新模式,全面提升了人才培養質量。
導讀歌爾產教融合人才培養模式的特點是:雙高計劃。山東科技職業學院與歌爾股份有限公司以機械制造及自動化等專業人才培養為切入點,歷經 “冠名班-訂單班-學徒制班-工匠專班”4個階段、12年的合作育人探索與實踐,形成了獨具特色的產教融合校企合作“山科-歌爾”人才培養新模式,全面提升了人才培養質量。
歌爾產教融合人才培養模式的特點是:雙高計劃。山東科技職業學院與歌爾股份有限公司以機械制造及自動化等專業人才培養為切入點,歷經 “冠名班-訂單班-學徒制班-工匠專班”4個階段、12年的合作育人探索與實踐,形成了獨具特色的產教融合校企合作“山科-歌爾”人才培養新模式,全面提升了人才培養質量。
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歌爾產教融合人才培養模式的特點
歌爾產教融合人才培養模式的特點是:雙高計劃。山東科技職業學院與歌爾股份有限公司以機械制造及自動化等專業人才培養為切入點,歷經 “冠名班-訂單班-學徒制班-工匠專班”4個階段、12年的合作育人探索與實踐,形成了獨具特色的產教融合校企合作“山科-歌爾”人才培養新模式,全面提升了人才培養質量。