老師毆打學生是否構成犯罪

老師打學生犯法嗎

《教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！督處煼ā返谌邨l 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 (一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的; (二) 體罰學生，經教育不改的; (三) 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

老師騷擾學生犯法嗎

老師打學生是否犯法，要看情況。如果未造成學生人身傷害的，不一定犯法；如果造成輕微傷及以上的，犯法，老師可能需要承擔拘留或者罰款的行政處罰，甚至是刑事處罰。法律依據：《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

老師毆打學生怎么辦?

老師打學生的，侵權責任應當由學校承擔。公安、教育、衛生健康、市場監督管理等部門應當按照職責分工責令老師改正；若是拒不改正或者情節嚴重的，對毆打學生的老師依法給予處分。法律依據：《未成年人保護法》第一百一十九條學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務等機構及其教職員工違反本法第二十七條、第二十八條、第三十九條規定的，由公安、教育、衛生健康、市場監督管理等部門按照職責分工責令改正；拒不改正或者情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

老師侮辱毆打學生?

若老師存在毆打學生的行為，學生及其監護人可以向教育行政部門或者其他有關部門投訴，責令老師改正，情節嚴重的，可以向公安機關報警，由公安機關進行調查并處理。法律依據：《未成年人保護法》第六十三條學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

老師打罵學生犯法嗎?

老師打學生，如果造成學生輕微傷及以上的，或者造成學生的財產損失的，是犯法的，老師要承擔相應的侵權責任。對于致學生輕微傷及以上的，老師可能需要承擔被拘留或者罰款的治安處罰。法律依據：《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 (一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的; (二) 體罰學生，經教育不改的; (三) 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

《教育法》第二十九條，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。 該內容由 張嬌嬌律師 和 律說律答 共創回答

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