1、在游戲中復習所認識的生字、兒歌。2、對讀書感興趣 2、體驗游戲的快樂?；顒訙蕚?大字卡、兒歌掛圖、 《幫我早讀書》識字課本 活動過程:1、復習字寶寶。“叫醒字寶寶”。將字卡反扣在黑板上,師:這些“字寶寶”還在...
紅纓教育
3、 教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。
一、活動內容：幼兒園教育應密切聯系幼兒的實際生活而進行，利用身邊的事物與現象作為探索對象。紅綠燈是幼兒生活中經常接觸到得，這次活動是我根據幼兒園小班上學期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸...
“咚咚咚”，麗麗歡快地去開門，打開門一看，三個小伙伴手里拿著精美的禮物正站在門口。麗麗高興地說：“謝謝你們的禮物。”大家齊聲說：“祝你生日快樂！”一進門貝貝喊到：“哇！好漂亮的生日蛋糕??！”三位小朋友坐...
2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。3．架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅干盒等進行...
三、教學過程：1、猜謎：師：今天，教師給大家帶來了一個謎語：胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。你們猜是什么？生：我猜是大海。生：我覺得是大海。2，板帖：大海，認讀"海"，遮去三點水，是什么字...
紅綠燈是幼兒生活中經常接觸到得,這次活動是我根據幼兒園小班上學期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸創編的。通過兒歌的學習,幼兒已初步掌握看紅綠燈來過馬路的知識,所以,我選擇過馬路為主要內容是對小班幼兒已...
2.會大手牽小手輕輕翻書，培養幼兒愛護書寶寶。3.培養幼兒自己手口一致指讀兒歌?；顒又攸c：能聽音樂正確取書并會大手牽小手輕輕翻書?；顒与y點：培養幼兒自己手口一致指讀兒歌?；顒訙蕚洌汗澴嗲逦囊魳?、幫我早讀書兒歌...
00:43
00:52
03:01
00:47
03:07